如圖甲中的A、B是兩只用同種材料制成的容積都是1.5×10-2m3、質(zhì)量都是1kg的桶,填空:
(1)在搞衛(wèi)生時,你會選用哪只桶來提水?請說明理由.
選:________ 答:________.
計算:
(2)一桶水的質(zhì)量為多少Kg?
(3)如圖乙提裝滿水的桶時,如果提手與手的接觸面積為1×10-3m2,則手受到的壓強是多大?

解:
(1)選A桶比較恰當(dāng),在壓力一定時,A桶提手處受力面積大,水桶對手的壓強小,手提水桶時會比較舒服.
故答案為:A.在壓力大小一定時,受力面積越大,壓強越小,手的疼痛感越。
解:(2)∵V=1.5×10-2m3,ρ=1.0×103kg/m3,
∴水的質(zhì)量為:m=ρv=1.0×103kg/m3×1.5×10-2m3=15kg.
(3)∵m=1kg,
∴水和桶的總質(zhì)量為:m=m+m=1kg+15kg=16kg,
則手受到的壓力為:F=G=mg=16kg×10N/kg=160N,
又∵S=1×10-3m2
∴手受到的壓強為:P===1.6×105Pa.
答:(2)一桶水的質(zhì)量是15kg.
(3)手受到的壓強為1.6×105Pa.
分析:(1)由于壓強的大小既與壓力大小有關(guān),又與受力面積的大小有關(guān),因此應(yīng)用控制變量法減小壓強的途徑通常有兩種:一是在受力面積一定時,減小壓力的大小;二是在壓力大小一定時,增大受力面積.
(2)知道水的體積和密度,可利用公式m=ρv求出水的質(zhì)量.
(3)知道桶的質(zhì)量,可以求出水和桶的總質(zhì)量,可利用重力公式G=mg求水和桶的總重;而手受到的壓力等于水和桶的總重,又知道受力面積,利用壓強公式P=求手受到的壓強.
點評:此題主要考查學(xué)生對減小壓強的方法及其應(yīng)用的理解和掌握,同時考查了質(zhì)量、重力和壓強的大小的計算,綜合性很強.在計算時要注意統(tǒng)一使用國際制單位.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?福州模擬)如圖甲中的A、B是兩只用同種材料制成的體積都是1.5×10-2m3、質(zhì)量都是1kg的桶.
(1)在搞衛(wèi)生時,你會選用哪只桶來提水,請說明理由.
(2)一桶水的重力G=?
(3)如圖乙將一桶水勻速提離地面0.2m,對水做了多少功?
(4)如圖乙提水時,如果提手與手的接觸面積為1×10-3m2,則手受到的壓強是多大?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲中的A、B是兩只用同種材料制成的容積都是1.5×10-2m3、總質(zhì)量都是1kg的桶.在大掃除時,小明認(rèn)為要選A桶來提水,理由是
可以減小對手的壓強
可以減小對手的壓強
.如圖乙將一桶水勻速提離地面0.2m,則手提水的效率是:
93.75
93.75
%,提滿桶水比半桶的機械效率要
(選填“高”或“低”) (g取10N/Kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲中的A、B是兩只用同種材料制成的容積都是1.5×10-2m3、質(zhì)量都是1kg的桶,填空:
(1)在搞衛(wèi)生時,你會選用哪只桶來提水?請說明理由.
選:
A
A
 答:
在壓力大小一定時,受力面積越大,壓強越小,手的疼痛感越小
在壓力大小一定時,受力面積越大,壓強越小,手的疼痛感越小

計算:
(2)一桶水的質(zhì)量為多少Kg?
(3)如圖乙提裝滿水的桶時,如果提手與手的接觸面積為1×10-3m2,則手受到的壓強是多大?

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年福建省永定僑育中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:計算題

如圖甲中的A、B是兩只用同種材料制成的容積都是1.5×10-2m3、質(zhì)量都是1kg的桶,

(1)在搞衛(wèi)生時,你會選用哪只桶來提水?請說明理由選:       答:                     。
(2)一桶水的質(zhì)量為多少Kg?
(3)如圖乙提裝滿水的桶時,如果提手與手的接觸面積為1×10-3m2,則手受到的壓強是多大?

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科目:初中物理 來源:2013屆福建省八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖甲中的A、B是兩只用同種材料制成的容積都是1.5×10-2m3、質(zhì)量都是1kg的桶,

(1)在搞衛(wèi)生時,你會選用哪只桶來提水?請說明理由選:        答:                      。

(2)一桶水的質(zhì)量為多少Kg?

(3)如圖乙提裝滿水的桶時,如果提手與手的接觸面積為1×10-3m2,則手受到的壓強是多大?

 

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