Question

小芳想驗證重力勢能與高度的關系：她在水平地面上鋪一張紙，將籃球表面涂黑，使籃球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，如圖所示．球從較高處下落形成的圓斑是圖中   （選填“A”或“B”），判斷的依據(jù)                    ．同時發(fā)現(xiàn)，每次籃球落地后反彈的高度也不相同.針對這個問題大家進行了討論,并提出了不同的猜想.
猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號有關；       
猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關；　  
猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關.
于是,他們用兩只充足氣的#7(標準男子)、#6(標準女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上進行了實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）要驗證猜想2,需要選用實驗序號為      、     的兩組數(shù)據(jù)進行分析.
（2）通過實驗,可得到的結論是:籃球反彈的高度與             、           有關，與                   無關.

Answer 1

B； 質量一定時，物體舉得越高，具有的重力勢能越大，到達地面時，形變也大.（1） 2  ；3 （2）下落的高度、地面材料；球的型號

試題分析：球從較高處落下，即球的重力勢能較大，落地時轉化成的彈性勢能也越大，皮球發(fā)生的彈性形變就越明顯，留下的圓斑也就越大，故應該是B圓斑．
（1）要探究籃球反彈的高度與下落高度的關系，就要保證地面材料和籃球型號相同，讓下落高度不同，2和3符合題意；
（2）通過分析1和2可知，在籃球型號、下落高度一定時，地面材料不同，籃球的反彈高度是不同的，說明籃球的反彈高度與地面材料有關；
通過分析2和3可知，在籃球型號、地面材料一定時，下落高度越大，籃球的反彈高度越大，說明籃球的反彈高度與下落高度有關；
通過分析1和4可知，在地面材料、下落高度一定時，籃球型號不同，籃球的反彈高度是相同的，說明籃球的反彈高度與籃球型號無關．
故答案：B；質量一定時，物體舉得越高，具有的重力勢能越大，到達地面時，形變也大；
（1）2；3；
（2）下落的高度、地面材料； 球的型號．
點評：本題綜合考查了重力勢能的影響因素、動能與勢能的轉化、彈性勢能的影響因素的多個機械能的相關知識點，以及使用控制變量法探究實驗的能力和分析實驗數(shù)據(jù)得出結論的能力，綜合性強，對學生的思維能力就有較高的要求。