【題目】小華在測量滑輪組機(jī)被效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖a,b,c所示,實(shí)驗(yàn)中每個鉤碼重2N,測得的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼總重G/N | 鉤碼上升的高度h/m | 測力計(jì)示數(shù)F/N | 測力計(jì)移動距離s/m | 機(jī)械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
(1)在實(shí)驗(yàn)中,測繩端拉力F時,應(yīng)盡量______拉動彈簧測力計(jì),且在拉動過程中讀數(shù);
(2)第1次實(shí)驗(yàn)測得的機(jī)械效率為______;
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)是用______圖做的:(選填“a”、 “b”或“c”)
(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機(jī)械效率。
【答案】豎直勻速 74% b 增大物重
【解析】
[1]在實(shí)驗(yàn)中,要正確測量繩端拉力,需豎直向上勻速拉動測力計(jì);
[2]第1次實(shí)驗(yàn)測得的機(jī)械效率為:
η=≈74%;
[3]分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)繩子的有效段數(shù):
n==3,
實(shí)驗(yàn)中每個鉤碼重2N,物重為6N,需要三個鉤碼,故實(shí)驗(yàn)是用圖b做的;
[4]第1次實(shí)驗(yàn)繩子的有效段數(shù):
n1==3,
故第1、2次實(shí)驗(yàn)使用同一滑輪組,第2次實(shí)驗(yàn)物體的重力大,機(jī)械效率也大,增大提升物體的重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖的電路中,當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開,S3、S4閉合時,燈________發(fā)光,它們的連接方式是________聯(lián);當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2、S3、S4斷開時,燈________發(fā)光,它們的連接方式是________聯(lián);當(dāng)開關(guān)S2、S3、S4閉合,S1斷開時,燈________發(fā)光,它們的連接方式是________聯(lián);當(dāng)同時閉合開關(guān)S1、S3時,燈________發(fā)光,會出現(xiàn)________現(xiàn)象.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,隨著現(xiàn)代工業(yè)建設(shè)、交通運(yùn)輸、城鎮(zhèn) 建設(shè)的發(fā)展.噪聲污染日益嚴(yán)重,治理噪聲成為現(xiàn)代生活 環(huán)境管理的重要工作。
(1)街頭設(shè)置禁鳴標(biāo)志牌,是在 _________控制噪聲。包 括改進(jìn)聲源的結(jié)構(gòu),采取____________、隔振等技術(shù)和加裝_________等。
(2)道路兩旁種植行道樹,是在__________控制噪聲。包括隔聲、________ 和_____________等。
(3)佩戴耳塞、耳罩和頭盔,是在 ___________ 減弱噪聲。
(4)“以聲消聲”技術(shù)是使一個聲源產(chǎn)生的聲波的“密部”,與另一個聲源發(fā)出聲波的" _____________”恰好相遇,相互抵消。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一未裝滿水的密閉礦泉水瓶,倒立放置在水平桌面上靜止,如圖所示瓶蓋的面積為8×10-4m2,瓶底的面積為30cm2,瓶內(nèi)水的體積為200cm3,瓶重1N,瓶厚度忽略不計(jì),g取10N/kg求;
(1)倒立放置時水對瓶蓋的壓強(qiáng)與壓力
(2)倒立放置時礦泉水瓶對水平桌面的壓力與壓強(qiáng)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”時小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示.
(1)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.同學(xué)們有以下幾種猜想:①L2燈絲斷了;②L2短路;③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流小.以上猜想中正確有 ______ (填序號).
(2)為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”,分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開,然后把 ______ 接入,閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ______ .
(3)在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時,小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端,閉合開關(guān),電壓
表示數(shù)如圖丙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該 ______ .
(4)正確實(shí)驗(yàn)操作后,測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC,測得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓UAB、UBC、UAC.下列說法正確的是 ______
A.IA>IB>IC B.IA<IB<IC C.UAB=UBC=UAC D.UAC=UAB+UBC
(5)為了使結(jié)論更有普遍性,可采用的方法是: ______ .
A、換用不同規(guī)格燈泡多次實(shí)驗(yàn) B、改變電源電壓多次實(shí)驗(yàn).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2017年,大冶市創(chuàng)建個國文明城市,倡導(dǎo)文明出行,小紅對十字路口人行橫道的紅綠交通信號燈進(jìn)行了觀察,畫出了如下圖所小的控制人行紅、綠燈的電路圖,你認(rèn)為可行的是
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小宇同學(xué)在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)時,操作如圖所示:
(1)在C與E兩圖中,保持了_____不變,研究浮力與液體密度的關(guān)系;
(2)小明對ABCD四個步驟進(jìn)行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān),有時與深度又無關(guān)。對此正確的解釋是浮力的大小隨著_____的增大而_____;當(dāng)物體_____在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度無關(guān)。
(3)圖E中鹽水的密度ρ鹽水=_____kg/m3。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)說牛頓被一個從樹上掉落的蘋果砸中腦袋,受到啟發(fā)發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。如圖所示,熟透的蘋果從樹上自由下落的過程中,下列說法不正確的是
A. 重力改變了蘋果的運(yùn)動狀態(tài) B. 蘋果受到的合力為零
C. 蘋果的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D. 重力對蘋果做了功
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是王強(qiáng)同學(xué)為探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律而設(shè)計(jì)的電路.
王強(qiáng)想,之間、之間與之間的電壓會有什么樣的關(guān)系呢?這一過程是科學(xué)探究要素中的________要素.
接著王強(qiáng)又想它們有可能會相等(即).也可能其中某兩個之和等于第三個(即或等).這一過程是科學(xué)探究要素中的________要素.
王強(qiáng)又設(shè)計(jì)了三幅電路圖和一個記錄表格,請把這三幅電路圖和記錄表格畫出來__________.
若間的電壓、間的電壓和間的電壓分別如圖中甲、乙,丙表盤上的示數(shù),請把示數(shù)填在表格中,并經(jīng)________得出________的結(jié)論.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com