（1）在圖10中，根據(jù)磁感線(xiàn)方向，標(biāo)出磁體的S極；

（2）電磁鐵通電時(shí)，靜止的小磁針指向如圖11示，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電磁鐵的N極及電源的正極．

 


（3分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)符號(hào)1分；

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011江蘇連云港）某實(shí)驗(yàn)小組做“伏安法測(cè)量電阻”的實(shí)驗(yàn)，所用的器材有：電壓為3V的電源，待測(cè)電阻Rx ，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線(xiàn)和開(kāi)關(guān)。圖（甲）是沒(méi)有連接完整的實(shí)物電路。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將實(shí)物電路連接完整。

（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須是＿＿＿＿，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P置于_________端（選填“最左”或“最右”）�；瑒�(dòng)變阻器在本實(shí)驗(yàn)中的作用是                 。

（3）實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片．電流表、電壓表均無(wú)示數(shù)。為了檢查電路故障，他們借助一根檢測(cè)導(dǎo)線(xiàn)進(jìn)行檢測(cè)，當(dāng)該導(dǎo)線(xiàn)兩端分別接不同點(diǎn)時(shí)．對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象如下表所示。由此可以判斷電路發(fā)生的故障是________________________。

（4）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，這時(shí)電流為_(kāi)____A，他們利用此組數(shù)據(jù)即得出該待測(cè)電阻Rx的阻值，結(jié)束了實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為他們這種做法有何不妥？答                       。

（5）第1小組測(cè)量的是小燈泡的電阻，第2小組測(cè)量的是定值電阻的電阻，兩個(gè)小組都作出了I－U圖像。你認(rèn)為在圖10中，屬于第1小組的圖像是      圖，理由是        ；屬于第2小組的圖像的是＿＿＿＿圖，理由是           。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011江蘇連云港）某實(shí)驗(yàn)小組做“伏安法測(cè)量電阻”的實(shí)驗(yàn)，所用的器材有：電壓為3V的電源，待測(cè)電阻Rx ，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線(xiàn)和開(kāi)關(guān)。圖（甲）是沒(méi)有連接完整的實(shí)物電路。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將實(shí)物電路連接完整。
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須是＿＿＿＿，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P置于_________端（選填“最左”或“最右”）�；瑒�(dòng)變阻器在本實(shí)驗(yàn)中的作用是                 。
（3）實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片．電流表、電壓表均無(wú)示數(shù)。為了檢查電路故障，他們借助一根檢測(cè)導(dǎo)線(xiàn)進(jìn)行檢測(cè)，當(dāng)該導(dǎo)線(xiàn)兩端分別接不同點(diǎn)時(shí)．對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象如下表所示。由此可以判斷電路發(fā)生的故障是________________________。
（4）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，這時(shí)電流為_(kāi)____A，他們利用此組數(shù)據(jù)即得出該待測(cè)電阻Rx的阻值，結(jié)束了實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為他們這種做法有何不妥？答                       。
（5）第1小組測(cè)量的是小燈泡的電阻，第2小組測(cè)量的是定值電阻的電阻，兩個(gè)小組都作出了I－U圖像。你認(rèn)為在圖10中，屬于第1小組的圖像是     圖，理由是        ；屬于第2小組的圖像的是＿＿＿＿圖，理由是           。

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆廣東省增城市英文學(xué)校初二下學(xué)期期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2011江蘇連云港）某實(shí)驗(yàn)小組做“伏安法測(cè)量電阻”的實(shí)驗(yàn)，所用的器材有：電壓為3V的電源，待測(cè)電阻Rx ，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線(xiàn)和開(kāi)關(guān)。圖（甲）是沒(méi)有連接完整的實(shí)物電路。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將實(shí)物電路連接完整。

（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須是＿＿＿＿，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P置于_________端（選填“最左”或“最右”）�；瑒�(dòng)變阻器在本實(shí)驗(yàn)中的作用是                  。

（3）實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片．電流表、電壓表均無(wú)示數(shù)。為了檢查電路故障，他們借助一根檢測(cè)導(dǎo)線(xiàn)進(jìn)行檢測(cè)，當(dāng)該導(dǎo)線(xiàn)兩端分別接不同點(diǎn)時(shí)．對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象如下表所示。由此可以判斷電路發(fā)生的故障是________________________。

（4）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，這時(shí)電流為_(kāi)____A，他們利用此組數(shù)據(jù)即得出該待測(cè)電阻Rx的阻值，結(jié)束了實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為他們這種做法有何不妥？答                        。

（5）第1小組測(cè)量的是小燈泡的電阻，第2小組測(cè)量的是定值電阻的電阻，兩個(gè)小組都作出了I－U圖像。你認(rèn)為在圖10中，屬于第1小組的圖像是      圖，理由是         ；屬于第2小組的圖像的是＿＿＿＿圖，理由是            。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年民家中學(xué)上學(xué)期九年級(jí)期中測(cè)試物理試卷 題型：作圖題

1）作出圖8的鍘刀使用中的兩個(gè)力臂，并表明L1和L2 。

（2）請(qǐng)你在圖9中畫(huà)出足球被運(yùn)動(dòng)員踢出后受力的示意圖.（不計(jì)空氣阻力）

（3）一根繩子最多能承受300N的拉力，現(xiàn)要用它吊起820N的貨物，請(qǐng)你據(jù)此條件，在圖10中畫(huà)出滑輪組的繞線(xiàn)。(不計(jì)動(dòng)滑輪自重和摩擦)

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

按題目要求作圖

（1）在圖10中畫(huà)出滑輪組最省力的繞線(xiàn)方式.

（2）如圖丙所示，杠桿OA可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，使杠桿在圖示位置平衡，畫(huà)出最省力時(shí)的作用力的方向和力臂．

（3）如圖11所示電路，只需改變一根導(dǎo)線(xiàn)的連接，就能使電流表同時(shí)測(cè)出通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流在要改接的那根導(dǎo)線(xiàn)上打個(gè)“×”，再畫(huà)出改接的導(dǎo)線(xiàn)。

 


       

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