兩個(gè)不同材料制成的體積相同的物體甲和乙，放在水中，靜止時(shí)露出水面的體積分別是總體積的和，那么，甲、乙兩物體受到的浮力之比是（ ）

A．3：3 B．8：9 C．2：3 D．4：3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)上12月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示電路，電源電壓為3V，燈L1標(biāo)有“6V 6W”，燈L2標(biāo)有“3V 3W”，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．S2斷開，S1接b，L1可以正常發(fā)光

B．S2斷開，S1接a，L2實(shí)際功率為3W

C．S2斷開，S1接a，L2更亮

D．S2閉合，S1接b，L2更亮

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市扶溝縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

2016年3月11日，由東海艦隊(duì)導(dǎo)彈逐艦“長(zhǎng)春”艦，導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦“常州”艦和綜合補(bǔ)給艦“巢湖”艦組成的中國(guó)海軍艦隊(duì)巡航釣魚島海域，如圖所示，“長(zhǎng)春”艦滿載時(shí)排水量為7.5×106kg，吃水深度6m．（海水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

（1）“長(zhǎng)春”艦底受到海水的壓強(qiáng)是多少？

（2）巡航艦隊(duì)通常采用“一”字編隊(duì)形式前行，而不是“并排”前行，為什么？

（3）滿載時(shí)，“長(zhǎng)春”艦受到的浮力有多大？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市扶溝縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，保管杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出 ，如圖所示，在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼，右側(cè)30cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉杠桿，使其水平平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 N．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省商丘市虞城縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)猜想“浸在液體中的物體受到的浮力大小可能跟該物體的體積有關(guān)”．在老師的指導(dǎo)下，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：

（1）用兩個(gè)大小不同的塑料藥瓶分別裝上不等量的細(xì)沙，使它們的 相等．

（2）把兩藥瓶放入水中，均能在水面上漂浮，如圖所示，根據(jù) 知識(shí)可知：藥瓶受到的浮力大小等于藥瓶受到的重力大小，則這兩個(gè)藥瓶所受到的浮力大小 ，實(shí)驗(yàn)證明該同學(xué)的猜想 （填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省商丘市虞城縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，同樣的小球在盛有不同液體的容器中保持靜止，四個(gè)容器中的液面到容器底面的距離相同，則容器底面受到的液體壓強(qiáng)最大的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省商丘市虞城縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是 ，保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣西百色市八年級(jí)下第二次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值是P= ，生活在西部高原的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作，較少用煮的方式，這是由于高原地區(qū)的大氣壓較 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市華士片八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明在學(xué)習(xí)“從粒子到宇宙”的知識(shí)后，有下列認(rèn)識(shí)，其中正確的是（ ）

A．掃地時(shí)灰塵飛舞能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B．海綿容易被壓縮能說明分子間有空隙

C．在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子

D．宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它是有起源的、膨脹的和演化的

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