(1)如圖1所示,物體B的長度是
1.64cm
1.64cm
,刻度尺的分度值是
1mm
1mm

(2)如圖2所示,秒表的讀數(shù)為
337.5
337.5
s.
分析:(1)刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度.使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和.
解答:解:由圖知:
(1)刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體B左側(cè)與1.00cm對齊,右側(cè)與2.64cm對齊,所以物體B的長度為L=2.64cm-1.00cm=1.64cm.
(2)在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個小格,所以一個小格代表0.5min,指針在“5”和“6”之間,偏向“6”一側(cè),所以分針指示的時間為5.5min=330s;
在秒表的大表盤上,1s之間有10個小格,所以一個小格代表0.1s,指針在7.5s處,所以秒針指示的時間為7.5s,即秒表的讀數(shù)為330s+7.5s=337.5s.
故答案為:(1)1.65cm;1mm;(2)337.5.
點評:初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用,但沒有特殊說明,只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值,其它只要讀到準(zhǔn)確值即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示小物塊A在固定的斜面B上恰能勻速下滑,請在圖中畫出A下滑時受力的示意圖.
(2)畫出圖2漁民拉漁網(wǎng)的杠桿示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.

(1)如圖1所示,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向
調(diào)整(選填“上”或“下”);
(2)實驗中所用凸透鏡的焦距是10cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時,移動光屏至某一位置,在光屏上得到一個倒立、清晰的像,該像是
放大
放大
的(選填“放大”、“等大”或“縮小”);
(3)接著使?fàn)T焰向左移動5cm,此時應(yīng)該將光屏向
移到某一位置(選填“左”或“右”),才能在光屏上成清晰的像.
(4)在上一步實驗獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖2所示),觀察到光屏上的像變模糊了,此時要使光屏上成清晰的像,應(yīng)該將光屏向
移(選填“左”或“右”).
(5)對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距,但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時,有三個小組所測像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是
光屏上沒有成清晰的像就進(jìn)行了測量
光屏上沒有成清晰的像就進(jìn)行了測量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?白云區(qū)一模)(1)如圖1所示,物塊A的長度為
2.65
2.65
cm;
(2)如圖2所示,針筒中的水不容易被壓縮,說明分子間存在
斥力
斥力
;
(3)圖3是探究海波的熔化規(guī)律的實驗裝置,該裝置還缺少的一種主要實驗器材是
溫度計
溫度計

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中
(1)如圖1所示,小明同學(xué)為了測出凸透鏡的焦距,讓一束平行光正對凸透鏡照射,直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的 光斑,由此可以測出凸透鏡的焦距為
10
10
cm.
(2)在實驗時,小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛,看到小紅的眼睛如圖2所示,要看到如圖2A的情形,物距應(yīng)該滿足的條件是
B
B
,要看到如圖2B的情形,物距應(yīng)該滿足的條件是
A
A

A.小于10cm    B.大于10cm且小于20cm   C.等于20cm     D.大于20cm
(3)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如圖3所示,要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向
(填“上”或“下”)調(diào)整.
(4)在實驗中已得到清晰的實像,當(dāng)用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分,則所成的像是
完整
完整
的(填“完整”或“不完整),且亮度變

(5)燭焰成虛像時,人眼應(yīng)該從
光屏
光屏
一側(cè)向透鏡方向觀察.(選填“燭焰”、“光屏”).
(6)小雪小組做此實驗時,對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),他們不用蠟燭,而用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實驗(如圖4所示),你認(rèn)為其好處是
可以增加物體的亮度,使成像更清晰
可以增加物體的亮度,使成像更清晰
.(寫出一點即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖市永定縣仙師中學(xué)九年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖1所示,物塊A的長度為______cm;
(2)如圖2所示,針筒中的水不容易被壓縮,說明分子間存在______;
(3)圖3是探究海波的熔化規(guī)律的實驗裝置,該裝置還缺少的一種主要實驗器材是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案