在表演臺上，某人聲稱具有特異功能不怕電，他把燈泡接到家庭電路的兩根電線上，燈泡亮，取下燈泡后，他用雙手同時抓住這兩根線芯，并讓別人用試電筆觸及肌膚，眾人見氖管發(fā)光而瞠目結(jié)舌，你可知道里面的玄機嗎?談?wù)勀愕目捶ǎ?/P>

答案：略
解析：

人體代替燈泡連接家庭電路的火線與零線間，如果事先助手切斷零線，人站在絕緣的木板上，人接觸到火線，會使人體帶電，試電筆觸及肌膚自然氖管發(fā)光．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在表演臺上，某人聲稱具有特異功能--“不怕電”．他把燈泡接到家庭電路的兩根電線上，燈泡亮．取下燈泡后，他用雙手同時抓住這兩根電線芯，并讓別人用測電筆觸其肌膚，眾人見氖管發(fā)光而瞠目結(jié)舌．對此，某班同學(xué)展開討論后形成以下觀點，其中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

在表演臺上，某人聲稱具有特異功能——“不怕電”，他把燈泡接到家庭電路的兩根電線上，燈泡亮，取下燈泡后，他用雙手抓住這兩根電線芯，并讓別人用試電筆觸其肌膚，眾人見氖管發(fā)光而瞠目結(jié)舌．對此，某班同學(xué)展開討論后形成以下觀點，其中不正確的是


  1. A.
    這是偽科學(xué)的撞騙行為
  2. B.
    此人也許真有不導(dǎo)電的特異功能
  3. C.
    此人與大地之間一定有良好的絕緣
  4. D.
    他去抓那兩根電線前，零線已被助手切斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在表演臺上，某人聲稱具有特異功能--“不怕電”．他把燈泡接到家庭電路的兩根電線上，燈泡亮．取下燈泡后，他用雙手同時抓住這兩根電線芯，并讓別人用測電筆觸其肌膚，眾人見氖管發(fā)光而瞠目結(jié)舌．對此，某班同學(xué)展開討論后形成以下觀點，其中正確的是（　　）
A．這是偽科學(xué)的欺騙行為
B．此人也許真有不導(dǎo)電的特異功能
C．此人與大地之間一定有良好的絕緣
D．他去抓那兩根電線前，零線已被助手切斷

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年新人教版八年級（下）期末物理試卷（邢生全）（解析版） 題型：選擇題

在表演臺上，某人聲稱具有特異功能--“不怕電”．他把燈泡接到家庭電路的兩根電線上，燈泡亮．取下燈泡后，他用雙手同時抓住這兩根電線芯，并讓別人用測電筆觸其肌膚，眾人見氖管發(fā)光而瞠目結(jié)舌．對此，某班同學(xué)展開討論后形成以下觀點，其中正確的是（ ）
A．這是偽科學(xué)的欺騙行為
B．此人也許真有不導(dǎo)電的特異功能
C．此人與大地之間一定有良好的絕緣
D．他去抓那兩根電線前，零線已被助手切斷

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科目：初中物理 來源：2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題：生活用電（解析版） 題型：選擇題

在表演臺上，某人聲稱具有特異功能--“不怕電”．他把燈泡接到家庭電路的兩根電線上，燈泡亮．取下燈泡后，他用雙手同時抓住這兩根電線芯，并讓別人用測電筆觸其肌膚，眾人見氖管發(fā)光而瞠目結(jié)舌．對此，某班同學(xué)展開討論后形成以下觀點，其中正確的是（ ）
A．這是偽科學(xué)的欺騙行為
B．此人也許真有不導(dǎo)電的特異功能
C．此人與大地之間一定有良好的絕緣
D．他去抓那兩根電線前，零線已被助手切斷

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