9.在課外活動中,老師給出了下列器材:電源(電壓為6V)、一個(gè)滑動變阻器(10Ω,1.5A)一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡,電壓表、電流表、開關(guān)、和導(dǎo)線若干.活動中小明和小林為一組,共同完成“測量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn).
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,在答題卷中將實(shí)物圖按正確方法連接完整.
(2)由于粗心,當(dāng)他們連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮,移動滑動變阻器滑片,燈泡亮度不變.請幫助他們找出兩個(gè)錯(cuò)誤的操作:①連接電路時(shí),開關(guān)沒斷開;②滑動變阻器應(yīng)接在了電阻絲下面的兩個(gè)接線柱上.
(3)糾正(2)錯(cuò)誤后,開始試驗(yàn),電壓表所選的量程是“0-3V”,電流表所選的量程是“0-0.6A”,第一次移動滑動變阻器,小明得到數(shù)據(jù):電壓表1V,電流表1A,小林發(fā)現(xiàn)小明讀數(shù)有誤,經(jīng)過糾正,實(shí)際這次所測的電阻值為5Ω.

分析 (1)小燈泡、滑動變阻器、電流表串聯(lián)接入電路,滑動變阻器采取“一上一下”的連接方式;
(2)連接完最后一根導(dǎo)線,燈泡立刻發(fā)出微弱的光,說明在實(shí)物連接過程中,開關(guān)未處于斷開狀態(tài);移動滑片,燈泡亮度不變,滑動變阻器都接上面或都接下面接線柱,再由燈泡的亮度判斷具體情況;
(3)電流表有0~3A量程和0~0.6A量程,指針位置相同時(shí),按照0~3A量程的讀數(shù)是0~0.6A量程讀數(shù)的5倍;知道燈泡的電壓和電流,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計(jì)算電阻.

解答 解:(1)將電流表、滑動變阻器串聯(lián)接入電路,滑動變阻采取“一上一下”的連接方式,2.5V小燈泡正常發(fā)光的電流不超過0.6A;如下圖所示:

(2)連接完最后一根導(dǎo)線,燈泡發(fā)光,說明在連接實(shí)物時(shí),開關(guān)未處于斷開狀態(tài).
“小燈泡立即發(fā)出微弱的光亮“,從“微弱“可以看出滑動變阻器應(yīng)接在了電阻絲下面的兩個(gè)接線柱上.
(3)電流表使用0~0.6A量程,超過0.6A的電流是錯(cuò)誤的,所以第1次電流讀數(shù)錯(cuò)誤;
該同學(xué)按照0~3A量程讀數(shù)為1A,根據(jù)指針位置相同時(shí),按照0~3A量程的讀數(shù)是0~0.6A量程讀數(shù)的5倍,所以正確讀數(shù)為0.2A;
當(dāng)U=1V時(shí),I=0.2A,所以R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1V}{0.2A}$=5Ω.
故答案為:(1)如上圖;(2)連接電路時(shí),開關(guān)沒斷開;滑動變阻器應(yīng)接在了電阻絲下面的兩個(gè)接線柱上;(3)5Ω.

點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)物圖的連接、電流表的讀數(shù)、電阻的計(jì)算、電路故障分析等問題;要掌握滑動變阻器的接法,連接電路時(shí),滑動變阻器不能同時(shí)接上面或下面兩個(gè)接線柱.

練習(xí)冊系列答案
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6.試用兩個(gè)透鏡設(shè)計(jì)一個(gè)裝置,使得一束平行光線入射后,折射光線仍然平行射出,并要求射出的光束窄于原來射入的光束,問用什么樣的透鏡能達(dá)到要求?作圖并說明.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示是“殲-15飛機(jī)”在航母“遼寧艦”上的起降示意圖.當(dāng)“殲-15飛機(jī)”在航母上著艦后,下列說法正確的是( 。
A.航母將上浮一些,航母和“殲-15飛機(jī)”整體所受水的浮力減小
B.航母將下沉一些,航母和“殲-15飛機(jī)”整體所受水的浮力增大
C.航母將上浮一些,航母和“殲-15飛機(jī)”整體所受水的浮力增大
D.航母將下沉一些,航母和“殲-15飛機(jī)”整體所受水的浮力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便于測量力臂;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將平衡螺母向左調(diào)節(jié).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101
2120210
31201.510
如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景,實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長5cm,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在表中.
(1)請將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(2)小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤,其錯(cuò)誤是彈簧測力計(jì)沒有豎直向下拉(或動力臂測量錯(cuò)誤).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小紅和小明在做“用電流表和電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn).

(1)請你幫助他們在實(shí)物連接圖1中,用筆畫線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補(bǔ)上.
(2)當(dāng)小紅完成電路連接后就準(zhǔn)備閉合開關(guān),同伴小明提醒還有一處不妥當(dāng),你知道小明提醒的是什么嗎?答:保護(hù)電路的滑動變阻器應(yīng)處于阻值最大處.
(3)在某次測量中電流表示數(shù)如圖2所示,則I=0.5A.
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,小紅突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),而電壓表有示數(shù),且接近于電源電壓,則故障可能是:電阻R斷路.
(5)小紅還準(zhǔn)備探究“電阻并聯(lián)時(shí)總電阻與各部分電阻的關(guān)系”.取來一個(gè)10Ω定值電阻和一個(gè)電阻箱().請你在下面的為她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路圖.
(6)小紅將數(shù)據(jù)填入表中,分析表中數(shù)據(jù),得出:$\frac{1}{{R}_{并}}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$.同伴小明發(fā)現(xiàn):電阻并聯(lián)時(shí)的總電阻比各部分電阻都要小,而且當(dāng)R2遠(yuǎn)大于R1時(shí),總電阻近似等于R1
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
R11010101010
R2110100100010000
R0.915.009.099.909.99
(7)我們知道電壓表也是有電阻的,當(dāng)它并聯(lián)在電阻兩端測電壓時(shí),對原電路會造成一定的影響.如圖3所示,則電壓表測出的電壓值比真實(shí)值要。ù/。,當(dāng)被測電阻阻值遠(yuǎn)小于電壓表電阻時(shí),電壓表的測量值更接近真實(shí)值.

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14.今年十一長假,爸爸駕車帶小明從檸都廣場出發(fā)去圓覺洞游玩,檸都廣場距圓覺洞約2.5km,共用時(shí)間3.0min,爸爸駕車帶小明從檸都廣場去圓覺洞平均速度為50km/h.汽車在行駛途中,爸爸問小明:為什么我們看到兩邊的樹木在不停地后退呢?小明告訴爸爸,這是因?yàn)槲覀冞x擇了汽車為參照物.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.張揚(yáng)同學(xué)在“測量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值為10Ω左右,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣.

(1)請你幫他把電路連接完整.
(2)開關(guān)閉合時(shí),滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到最右(選填“最左”或“最右”)端.
(3)調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)通過的電流為0.25A,電阻為10Ω.
(4)在完成以上實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示,通過分析圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻隨溫度的變化而變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.某導(dǎo)體兩端電壓為6伏,通過的電流為0.2安,則在10秒內(nèi)通過該導(dǎo)體橫截面的電荷量為2庫,這段時(shí)間電流做的功為12焦,導(dǎo)體的電阻為30歐;若減小導(dǎo)體兩端的電壓,該導(dǎo)體的電阻值將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.重力為80牛的物體在50牛的水平拉力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動,10秒內(nèi)前進(jìn)了6米,拉力做功的功率為30瓦,在此過程中物體的機(jī)械能將不變(選填“變大”、“不變”或“變小”),重力對物體做功為0焦.

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同步練習(xí)冊答案