9.如圖所示,均勻杠桿上的每一個(gè)小格長(zhǎng)度都相等,每一個(gè)鉤碼的質(zhì)量都為m.杠桿處于平衡狀態(tài).下面說法正確的是( 。
A.左、右各摘去一個(gè)鉤碼,杠桿仍然平衡
B.左、右鉤碼都向支點(diǎn)移動(dòng)一小格,杠桿仍然平衡
C.左側(cè)鉤碼向右移動(dòng)四小格,右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)兩小格,杠桿仍然平衡
D.只摘掉左側(cè)所有鉤碼,在a點(diǎn)用力拉杠桿,當(dāng)拉力F≥2mg時(shí),杠桿有可能平衡

分析 根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2判斷杠桿是否平衡,若F1l1=F2l2,杠桿平衡;F1l1≠F2l2,則杠桿不平衡.

解答 解:每一個(gè)鉤碼的質(zhì)量都為m,由G=mg可知,則一個(gè)鉤碼的重力G=mg;設(shè)一格的長(zhǎng)度為L(zhǎng);
A、左、右各摘去一個(gè)鉤碼,右側(cè)力與力臂的關(guān)系為2mg×4L;左側(cè)為1mg×6L,即2mg×4L≠1mg×6L;故A錯(cuò)誤;
B、左、右鉤碼都向支點(diǎn)移動(dòng)一小格,右側(cè)力與力臂的關(guān)系為3mg×3L;左側(cè)為2mg×5L,即3mg×3L≠2mg×5L;故B錯(cuò)誤;
C、左側(cè)鉤碼向右移動(dòng)四小格,右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)兩小格,右側(cè)力與力臂的關(guān)系為3mg×2L;左側(cè)為2mg×2L,即3mg×2L≠2mg×2L;故C錯(cuò)誤;
D、摘掉左側(cè)的鉤碼,在a點(diǎn)用力拉杠桿,當(dāng)拉力F≥2mg時(shí),拉力和力臂的乘積≥2mg×4L,右側(cè)鉤碼重力與力臂的乘積為3mg×4L;則拉力和力臂的乘積有可能等于鉤碼的重力和力臂的乘積,杠桿平衡;故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)杠桿平衡條件的理解,要會(huì)應(yīng)用杠桿平衡條件解決實(shí)際問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.用如圖所示的滑輪組將一重為200N的物體在25秒內(nèi)勻速向上提高3m,拉力為150N,則有用功為600J,人做功的功率是36W,這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率為66.7%(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù));若定滑輪、動(dòng)滑輪各增加一個(gè)組成新的滑輪組,將相同的重物提升相同的高度,機(jī)械效率將減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.某解放軍戰(zhàn)士在天安門廣場(chǎng)站崗,他身體的質(zhì)量是60kg,每只鞋底的面積是200cm2,他對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.杠桿平衡時(shí),動(dòng)力為3牛,動(dòng)力臂為4厘米,阻力臂為6厘米,求阻力有多大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.表一是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
表一
測(cè)量對(duì)象質(zhì)量m/kg重力G/N比值g/N•kg-1
物體10.10.98
物體20.21.96
物體30.32.94
(1)實(shí)驗(yàn)中,需要的測(cè)量工具是天平和彈簧測(cè)力計(jì).
(2)在表一空白處填出比值G/m的平均值.
(3)根據(jù)表格中實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),在圖乙中作出G-m的圖象.
(4)分析表中數(shù)據(jù)及圖象,可以得出的結(jié)論是:物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比.
(5)在通常情況下,我們將g值取為9.8N/kg.但經(jīng)過精確測(cè)量,發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置,g值存在著微小差異.表二列出了一些城市和地區(qū)的g值大。
表二
地點(diǎn)赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極
g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832
地理緯度23°06′30°33′31°12′39°56′40°40′55°45′90°
根據(jù)表二中提供的信息,回答下列問題:
①g值相同的城市是:武漢和上海.
②猜想造成g值不同的原因可能是:地理緯度不同.
③我國(guó)與許多國(guó)家之間的貿(mào)易往來頻繁,在這些往來的貨物運(yùn)輸中,發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”,實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼處于虛線所處的位置時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為19.6牛頓,如將彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼移到實(shí)線所示的位置時(shí),杠桿仍在水平位置平衡,則此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為( 。
A.39.2牛B.19.6牛C.9.8牛D.4.9牛

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.幾種測(cè)量?jī)x器的測(cè)量結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分別讀出它們的數(shù)值.
(1)被測(cè)物體的長(zhǎng)度為2.65cm;
(2)被測(cè)物體的質(zhì)量為63.6g;
(3)溫度計(jì)的度數(shù)為-4℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.熟悉的歌手或同學(xué),你一聽便知是誰,你是根據(jù)他(她)的聲音的音色來識(shí)別的,班里的一位男同學(xué)是個(gè)大嗓門,那是由于他聲音的響度大,停在山崖前的汽車,司機(jī)鳴笛后0.2s內(nèi)聽到回聲,汽車到山崖的距離是34m.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.探究光的反射定律
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)]
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 入射角 反射角
 1 30° 30°
 2 40° 40°
 3 60° 60°
A.如圖甲,讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面,反射光線沿OB方向射出.
B.保持兩側(cè)紙板在同一平面內(nèi),將它們?nèi)鐖D乙所示傾斜,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,發(fā)現(xiàn)紙板上不能(選填“能”或“不能”)看到反射光線,此時(shí)反射光線與入射光線、法線在(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
C.在圖甲中,再用另一只激光筆讓光線沿著BO(即逆著原反射光線)射向平面鏡時(shí),可看到反射光線沿OA射出,這說明光路是可逆的.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]多次改變?nèi)肷涔饩AO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)量記錄如表所示,法線數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:反射角等于入射角.
[知識(shí)拓展]“光線”、“法線”運(yùn)用的科學(xué)方法是理想模型法;請(qǐng)你再舉一個(gè)運(yùn)用了此科學(xué)方法的實(shí)例:磁感線.

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