【題目】某校科技小組的同學(xué)們用PTC元件(即半導(dǎo)體陶瓷材料)制作了一個(gè)電加熱保溫杯。常溫下的涼開水放在杯內(nèi)可加熱至60℃,并利用這種元件的特性設(shè)定保溫溫度為60℃.已知所用的PTC元件的阻值RT隨溫度的變化關(guān)系如圖甲,使用時(shí)PTC元件如圖乙接入家庭電路中。請(qǐng)回答下列問題:
(1)當(dāng)溫度為60℃時(shí),電路中的電流是_____mA,通電1min,PTC元件消耗的電能是_____J。
(2)PTC元件的最大電功率是_____W。
(3)保溫杯可以利用PTC元件的特性進(jìn)行保溫的原理是:當(dāng)溫度達(dá)到60℃時(shí),PTC元件發(fā)熱功率等于散熱功率(即在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與散失的熱量相等),溫度保持不變。從圖甲中可以看出:①當(dāng)它的溫度高于60℃時(shí),PTC元件的電阻_____,電功率_____。(選填“變大”、“變小”、“不變”)溫度下降; ②當(dāng)溫度低于60℃時(shí),PTC元件的電阻_____,電功率_____,(選填“變大”、“變小”、“不變”),溫度上升。因此保溫杯中的水可以保持在60℃左右。
【答案】22 290.4 24.2 增大 變小 減小 增大
【解析】
(1)從乙圖可知,電路中只有電阻Rr,
當(dāng)溫度為60℃時(shí),由甲圖可知電阻:
Rr=10kΩ=104Ω,
而電源電壓為U=220V,電路中的電流為:
I===0.022A=22mA。
t=1min消耗的電能為:
W=UIt=220V×0.022A×1×60s=290.4J。
(2)從乙圖可知,PTC元件的最小電阻為30℃時(shí)的電阻,Rr小=2kΩ=2000Ω,
PTC元件的最大電功率為:
P最大===24.2W;
(3)①當(dāng)溫度達(dá)到60℃時(shí),PTC元件發(fā)熱功率等于散熱功率,溫度保持不變。
從圖甲可以看出,當(dāng)它的溫度高于60℃時(shí),PTC元件的電阻Rr增大,由公式P=知,PTC元件發(fā)熱功率變小,發(fā)熱功率小于散熱功率,溫度下降;
②從圖甲可以看出,當(dāng)它的溫度低于60℃時(shí),PTC元件的電阻Rr減小,由公式P=可知,PTC元件發(fā)熱功率變大,發(fā)熱功率大于散熱功率,溫度上升;因此保溫杯中的水可以保持在60℃左右。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小明家的電子電能表,此時(shí)電能表顯示的示數(shù)為_____kWh,表盤上標(biāo)有“3200imp/(kWh)”。若小明關(guān)閉其他所有的用電器,只接通一只“220V 100W”的電燈,使其正常工作1h,則電燈消耗的電能是_____kWh,電能表的指示燈閃爍_____次。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力,某同學(xué)用如圖所示兩套完全相同的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,兩種液體的質(zhì)量和初溫都相同。
(l)選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱,這樣做的目的是_____。
(2)寫出圖中所示裝置的一處錯(cuò)誤:_____。改正錯(cuò)誤后,同時(shí)加熱,分別記錄加熱時(shí)間和液體溫度,數(shù)據(jù)如下表所示:
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲的溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
乙的溫度/℃ | 90 | 93 | 96 | 96 | 102 | 102 | 102 |
(3)加熱4分鐘后,甲、乙兩種液體溫度均不再升高,原因是_____。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知_____ 液體的吸熱能力較強(qiáng)。(選填“甲”或“乙”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn),電源電壓6V,所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,在待測(cè)小燈的額定電壓為“2.2V”、“3.8V”中的一個(gè)。
(1)圖甲是他所用的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上。要求:變阻器的滑片在最左端時(shí),它接入電路中的電阻最大。
(_____)
(2)正確連接這條導(dǎo)線后,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較暗,電流表、電壓表示數(shù)如圖乙所示。則通過小燈泡的電流為_____A.根據(jù)電壓表示數(shù)以及小燈泡亮度,可以判斷小燈泡的額定電壓為_____V。
(3)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)電壓表0﹣15V量程損壞,0﹣3V量程完好,在不更換電壓表的條件下,小明同學(xué)想了一個(gè)巧妙的辦法,對(duì)所連接的電路進(jìn)行了調(diào)整后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片位置,當(dāng)電壓表的示數(shù)為_____V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)變阻器滑片的位置恰好在中點(diǎn)上,小燈泡的額定功率為_____W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物連接完整。
(______)
(2)閉合開關(guān)S前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到_____端(選填“A”或“B”);
(3)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表均有示數(shù),接下來(lái)他首先應(yīng)該操作的是_____(填序號(hào));
A.檢查電路是否開路
B.檢查電路是否短路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P的同時(shí),眼睛應(yīng)注視_____(填序號(hào))
A.電壓表示數(shù)
B.電流表示數(shù)
C.滑動(dòng)變阻器滑片
(5)調(diào)節(jié)滑片P至某位置時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為_____W;
(6)現(xiàn)有滑動(dòng)變阻器R1(10Ω1.5A)和R2(20Ω1A),實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器_____;
(7)圖丁是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的小燈泡的電壓與電流關(guān)系圖象。由圖象可知,小燈泡的阻值隨電壓的增大而_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為緩解電力緊張的狀況,我國(guó)多措并舉:合理調(diào)煤保電、優(yōu)化利用水能資源、開發(fā)利用新能源,近年來(lái)陸續(xù)建成了一些核電站.如圖為核電站發(fā)電流程圖,在核電站發(fā)電過程中,關(guān)于核能的獲取途徑與能量轉(zhuǎn)化順序,下列說法中正確的是
A. 聚變;核能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能 B. 聚變;核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能
C. 裂變;核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能 D. 裂變;核能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路,小燈泡L標(biāo)有“”不變,閉合開關(guān)S后,滑片P從b端移到a端的過程中,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系如圖乙所示。不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響求:
小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻;
當(dāng)滑片P滑到中點(diǎn)時(shí),小燈泡L的實(shí)際功率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種節(jié)日彩燈上串聯(lián)著20只小燈泡,接在電壓為220V的電路上。如果電源插頭處的電流是200mA,那么,通過每只小燈泡的電流是_____A,每只小燈泡兩端的電壓是_____V。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家記錄5月初電能表示數(shù)為1432.7度,電能表的部分示數(shù)及6月初的示數(shù)如圖所示,下列說法正確的是
A. 電能表是測(cè)量用電器電功率的儀表
B. 此電能表適用于電流方向一秒鐘改變50次的交流電路
C. 小明家5月初至6月初消耗的電能是105kWh
D. 若電能表轉(zhuǎn)盤在10min內(nèi)轉(zhuǎn)過250轉(zhuǎn),則用電器的總功率為1kW
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