【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R2的阻值為10Ω.閉合開(kāi)關(guān)S后,電流表的示數(shù)為1A,通過(guò)電阻R2的電流為0.6A.求:
(1)電源電壓U.
(2)電阻R1的阻值.
(3)通電10s,電流通過(guò)電阻R1所做的功W.
【答案】解:(1)由圖可知:R1與R2并聯(lián),
所以U=U1=U2=I2R2=0.6A×10Ω=6V;
(2)通過(guò)電阻R1的電流:
I1=I﹣I2=1A﹣0.6A=0.4A
R1的阻值:
R1==15Ω;
(3)電流通過(guò)電阻R1做的功:
W1=UI1t=6V×0.4A×10s=24J.
答:(1)電源電壓為6V;(2)電阻R1的阻值為15Ω;(3)通電10s電流通過(guò)電阻R1做的功為24J.
【解析】(1)由圖可知R1與R2并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)可知電源的電壓和各支路兩端的電壓相等,根據(jù)歐姆定律求出電源電壓;
(2)根據(jù)并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)求出通過(guò)電阻R1的電流,根據(jù)歐姆定律求出R1的阻值;
(3)根據(jù)W=UIt求出通電10s,電流通過(guò)電阻R1做的功.
【考點(diǎn)精析】利用歐姆定律及其應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知?dú)W姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了描述燃料的燃燒特性,我們把燃料_____燃燒放出的熱量 Q 與燃料質(zhì)量 m 的比,叫做這種燃料的熱值。在物理學(xué)中常用_____來(lái)描述不同物質(zhì)的吸熱能力。
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【題目】2017年5月5日,凝聚著國(guó)人夢(mèng)想的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919首飛成功。C919首飛時(shí),由于發(fā)動(dòng)機(jī)的____而產(chǎn)生的轟鳴聲是通過(guò)____(填具體介質(zhì))傳入人耳。
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【題目】近年來(lái)我市建立了明珠湖公園和湍河濕地公園,較好地改善了生態(tài)環(huán)境。濕地能調(diào)節(jié)空氣的濕度,是因?yàn)榇罅克?/span>________(填物態(tài)變化名稱)可以提高空氣中水蒸氣的含量;濕地還能調(diào)節(jié)空氣的溫度,是因?yàn)樗?/span>________________。
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【題目】下列現(xiàn)象中,屬于光的直線傳播的是( )
A.斜插入水中的筷子“變彎”
B.雨后天空出現(xiàn)彩虹
C.在太陽(yáng)光照射下樹(shù)木出現(xiàn)了影子
D.平靜的水面映出岸上的景物
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【題目】暑假的一天,小明約上幾個(gè)要好的同學(xué)去爬南山。由于天氣炎熱,在山腳下, 小明買(mǎi)了一瓶冰凍的瓶裝水,過(guò)了一會(huì)兒,瓶的外壁出現(xiàn)一層小水珠,這是為什么?一段時(shí)間后,小水珠不見(jiàn),瓶的外壁又變干了,這又是為什么?請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋產(chǎn)生這兩種現(xiàn)象的原因。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保特不變,閉合開(kāi)關(guān)S.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)( 。
A.電流表A示數(shù)不變
B.電流表A1示數(shù)變小
C.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積不變
D.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小夢(mèng)同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)做了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1所示,分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉.當(dāng)接觸輕敲的音叉時(shí),乒乓球被彈開(kāi)的幅度的;當(dāng)接觸重敲的音叉時(shí),乒乓球被彈開(kāi)的幅度的大.這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:
①聲音是由物體________產(chǎn)生;②聲音的響度是由物體的________決定的.
(2)如圖2所示,她將鋼尺緊壓在桌面上,改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,每次都用相同的力撥動(dòng)鋼尺,辨別它振動(dòng)發(fā)出聲音的差別.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了探究聲音的________的關(guān)系.
(3)把一個(gè)把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)(如圖3所示),逐漸抽出其中的空氣,發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越小,最后幾乎聽(tīng)不到了.由此推理可以得出:________.
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