精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
如圖所示,在“觀察水的沸騰”實驗中.
(1)水沸騰前,有部分水蒸氣產生,這是通過
蒸發(fā)
蒸發(fā)
的方式使水汽化而形成的,同時在水面上方會形成一些霧氣,這是水蒸氣
液化
液化
(填物態(tài)變化名稱)形成的.
(2)下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小雨由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據,你認為錯誤的數(shù)據是
95
95
℃,你這樣判斷的理論依據是
水沸騰時溫度保持不變
水沸騰時溫度保持不變

時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 95 99 99
(3)如丙圖a、b所示是觀察水沸騰實驗中出現(xiàn)的兩種情景,其中水沸騰前的情景為
b
b
(填“a”或“b”)
(4)實驗中小雨同學發(fā)現(xiàn)鄰組測得的沸點比自己的測量結果低 1℃,認為是鄰組在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,她的想法正確嗎?
錯誤
錯誤
( 填“正確”或“錯誤”).
分析:(1)水汽化的兩種方式:蒸發(fā)和沸騰;物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象成為液化.
(2)液體在沸騰時溫度會保持不變,不同的那個自然就是錯誤的.
(3)水沸騰時和沸騰前現(xiàn)象:沸騰時有大量的氣泡產生,并且氣泡在上升過程中體積逐漸增大,最后破裂;沸騰前氣泡在上升過程中,體積逐漸減。
 (4)液體的沸點隨著氣壓的減小而減。
解答:解:(1)水沸騰前,有部分水蒸氣產生,這是通過蒸發(fā)的方式使水汽化而形成的,同時在水面上方會形成一些霧氣,這是水蒸氣液化形成的.
(2)從表格中可以看出水是從第5min開始沸騰的,液體在沸騰時溫度會保持不變,但是第8min時的數(shù)據,與其他的數(shù)值不同,所以是錯誤的,不應該是95℃,應該是99℃.
(3)a圖中氣泡在上升過程中,體積逐漸增大,所以是沸騰時的現(xiàn)象.b圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
(4)實驗中小雨同學發(fā)現(xiàn)鄰組測得的沸點比自己的測量結果低1℃,根據水的沸點與氣壓之間的關系,水的沸點隨氣壓的降低而降低可知,可能是實驗時鄰組水面的氣壓小,如果碰到燒杯底部,溫度會更高,所以鄰組在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底的說法是錯誤的.
故答案為:(1)蒸發(fā);液化;
(2)95;水沸騰時溫度保持不變; 
(3)b;
(4)錯誤.
點評:(1)液體沸騰前吸收熱量,溫度不斷升高,氣泡上升時不斷變;
(2)液體沸騰的特點:吸收熱量,溫度保持不變,氣泡上升過程中不斷增大;
(3)汽化有兩種方式:蒸發(fā)和沸騰,兩者是存在不同的,發(fā)生的地點不同、劇烈程度不同、發(fā)生的條件不同、發(fā)生時的特點不同.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

4、如圖所示,在“觀察水沸騰”實驗中,水在沸騰時,溫度計示數(shù)如圖所示,此時水的沸點為
98℃
;若繼續(xù)加熱3min,溫度計的示數(shù)
不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“觀察水沸騰”實驗中:

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖2,則圖中
是沸騰前的情況(“甲”或“乙”).
(2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據:
時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①從記錄數(shù)據看,在第
7
7
min時的數(shù)據是錯誤的.
②當時的大氣壓
低于
低于
(“高于”“等于”“低于”)標準大氣壓.由表中數(shù)據得出液體沸騰時的特點:
此時吸熱溫度不變
此時吸熱溫度不變

(3)同時,小華也做了該實驗.他們根據各自的數(shù)據,在同一坐標紙上畫出了如圖3所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,
虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確.根據圖線分析:你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:
水的質量不同
水的質量不同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“觀察水的沸騰”實驗中:

(1)圖①裝置中有一處明顯錯誤,請指出來:
溫度計的玻璃泡碰到容器底
溫度計的玻璃泡碰到容器底

(2)為了節(jié)約能源,適當縮短實驗時間,可采取的措施很多,請你幫小明寫出一種
減少水的質量
減少水的質量

(3)圖②測量溫度的三種操作中正確的做法是
B
B

(4)圖③中表示水正在沸騰情景的是
B
B
圖.
(5)通過這次實驗小明總結發(fā)現(xiàn)了水沸騰必須具備的兩個條件,請你幫他寫出:①
達到沸點
達到沸點
不斷吸收熱量
不斷吸收熱量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?惠山區(qū)模擬)如圖所示,在“觀察水的沸騰”的實驗中.
(1)請指出他們在實驗中兩個錯誤之處:
視線沒有平視
視線沒有平視
,
溫度計的玻璃泡碰到杯底
溫度計的玻璃泡碰到杯底

(2)為了節(jié)約能源適當縮短實驗時間,可以采取的措施有(寫出兩種):
加蓋
加蓋
、
用溫水
用溫水

(3)如下表是本實驗過程中不同時刻溫度記錄.則該地水的沸點為
98
98
℃,當?shù)氐拇髿鈮?!--BA-->
小于
小于
1標準大氣壓.(填“大于、等于”或“小于”)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案