(12分)隨著生活品味的提升,玻璃房逐漸受到人們的青瞇,這大玻璃窗戶的清潔可由如圖所示的“自動(dòng)擦窗機(jī)器人”完成.某“自動(dòng)擦窗機(jī)器人”的質(zhì)量為2kg,它的“腹部”有吸盤.當(dāng)自動(dòng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時(shí),它能牢牢地吸在豎直玻璃上.(g取10N/kg)
(1)當(dāng)自動(dòng)擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上靜止時(shí),摩擦力為 N.此時(shí)若真空泵繼續(xù)向外抽氣,則自動(dòng)擦窗機(jī)器人受到的摩擦力 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)吸盤與玻璃的接觸面積為1.2×10﹣3m2,若吸盤在此面積上對(duì)玻璃的壓強(qiáng)為1.5×105Pa,則吸盤對(duì)玻璃的壓力是多大?
(3)自動(dòng)擦窗機(jī)器人豎直向下運(yùn)動(dòng)時(shí),若真空泵繼續(xù)向外抽氣,則自動(dòng)擦窗機(jī)器人受到的摩擦力 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)自動(dòng)擦窗機(jī)器人在6s內(nèi)均速豎直向下運(yùn)動(dòng)了0.6m,重力做功的功率是多大?
(1)20;不變;(2)吸盤對(duì)玻璃的壓力為180N;(3)變大;(4)重力做功12J,重力做功功率2W.
【解析】
試題分析: (1)“擦窗機(jī)器人”的重力G=mg=2kg×10N/kg=20N,“擦窗機(jī)器人”靜止時(shí)處于平衡狀態(tài),即受力平衡,所以在豎直方向上摩擦力和重力平衡,則摩擦力大小f=G=20N,根據(jù)二力平衡的條件只要“擦窗機(jī)器人”在豎直玻璃上靜止,重力不變,摩擦力就不變;
(2)由得,吸盤對(duì)玻璃的壓力F=pS=1.5×105Pa×1.2×10﹣3m2=180N.
(3)自動(dòng)擦窗機(jī)器人豎直向下運(yùn)動(dòng)時(shí),自動(dòng)擦窗機(jī)器人受到滑動(dòng)摩擦力的作用,滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),若真空泵繼續(xù)向外抽氣,因?yàn)椴链皺C(jī)器人”對(duì)玻璃的壓力變大,所以摩擦力變大;
(4)擦窗機(jī)器人6s下降的高度h=s=0.6m,重力做功W=Gh=20N×0.6m=12J,
重力做功功率.
考點(diǎn): 二力平衡的條件的應(yīng)用,影響互動(dòng)摩擦力大小的因素,功和功率的計(jì)算。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建莆田卷)物理(解析版) 題型:選擇題
金屬導(dǎo)體之所以具有良好的導(dǎo)電性,是因?yàn)榻饘賹?dǎo)體中存在大量的
A.原子 B.自由電子 C.質(zhì)子 D.中子
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南懷化卷)物理(解析版) 題型:填空題
(2分)如圖所示,小明正在做俯臥撐,把他的身體看作一個(gè)杠桿,O為支點(diǎn),A為重心,他的體重為550N.地面對(duì)手的支持力F的力臂是 m,大小為 N.
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南懷化卷)物理(解析版) 題型:選擇題
(3分)下列功能互聯(lián)網(wǎng)不能實(shí)現(xiàn)的是( )
A.查閱資料,看新聞
B. 購(gòu)物,視頻,聊天
C.現(xiàn)金交易
D. 遠(yuǎn)程教育,遠(yuǎn)程醫(yī)療
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南懷化卷)物理(解析版) 題型:選擇題
(3分)下列儀器中不是利用凸透鏡成像規(guī)律的是( )
A.平面鏡 B. 照相機(jī) C. 投影儀 D. 放大鏡
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2分)某同學(xué)用已調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)放在水平桌面上的鉤碼的重力.他從圖甲所示位置(此時(shí)指針指0刻線)開始將測(cè)力計(jì)緩慢豎直向上提起,記下測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離h和對(duì)應(yīng)的讀數(shù)F,并描出F﹣h圖象如圖乙所示:
(1)鉤碼的重力為 N.
(2)當(dāng)h=15cm時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功為 J.
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2分)某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部的特點(diǎn):
(1)如圖所示,他將橡皮管的一段緊密地套在U形管左側(cè)的端口后,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差,這是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)和液體 關(guān)系.
(2)圖中U形管內(nèi)注入的紅墨水,若紅墨水的密度和水接近,且h=10cm,則橡皮膜處的壓強(qiáng)約為 Pa.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)物理(解析版) 題型:選擇題
(2分)圖中以科學(xué)家名字作為功率的單位的是( )
A.牛頓 B.帕斯卡 C.焦耳 D.瓦特
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科目:初中物理 來源:[同步]2014年人教版初中物理八年級(jí)上第五章5.5練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2010?金華)在光線明亮的實(shí)驗(yàn)室里,觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞,為便于觀察,此時(shí)應(yīng)( )
A.改用凹面反光鏡、放大光圈 B.改用凹面反光鏡、縮小光圈
C.改用平面反光鏡、放大光圈 D.改用平面反光鏡、縮小光圈
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