【題目】高壓鍋由于不漏氣,鍋內(nèi)氣壓可以 , 水的沸點(diǎn)100℃,不但飯熟得快,還可以節(jié)省燃料.
【答案】較高;高于
【解析】解:沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),氣壓大沸點(diǎn)高,在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃,高壓鍋內(nèi)的氣壓高于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,所以鍋內(nèi)沸點(diǎn)高于100℃,很容易把食物煮爛.
所以答案是:較高,高于.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn),液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),液面氣壓越小沸點(diǎn)越低,氣壓越大沸點(diǎn)越高.高原地區(qū)普通鍋里煮不熟雞蛋,就是因?yàn)闅鈮旱,沸點(diǎn)低造成的.高壓鍋是利用增大液面氣壓,提高液體沸點(diǎn)的原理制成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在比較水和煤油比熱容大小的實(shí)驗(yàn)中,小明取了兩只相同的燒杯,且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油.他用兩個(gè)完全相同的“熱得快”同時(shí)給它們加熱,并記錄得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請你回答下列問題:
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水的溫度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 |
煤油的溫度/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 | 48 |
(1)小明給水和煤油加熱,選用兩個(gè)同樣的“熱得快”的目的是什么?
;
(2)兩種液體相比較,溫度升高比較快的是 ;
(3)它們在相同時(shí)間內(nèi)升溫不同的原因是 .
(4)如圖是小明跟據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖線,其中 表示的是水吸熱升溫情況.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是小明收集的人們生活中的一些做法,其中正確的是( )
A.在自習(xí)課上吃臭豆腐
B.離開教室隨手關(guān)燈
C.將電池的兩極直接用電線連接起來
D.夏天用空調(diào)將溫度調(diào)的很低
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在高速公路上,一些司機(jī)為了降低營運(yùn)成本,肆意超載,帶來極大的危害.按照我國汽車工業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),載貨車輛對地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi).有一輛自重2000kg的汽車,已知該車在某次實(shí)際營運(yùn)中裝貨10t,車輪與地面的接觸總面積為0.12m2.
求:(1)這輛汽車對路面的壓強(qiáng)是多少?是否超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?
(2)如果要求該車運(yùn)行時(shí)不超過規(guī)定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),這輛汽車最多裝多少噸貨?(設(shè)車輪與地面的接觸面積不變)(計(jì)算中g(shù)取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是重慶一中初二科技小組設(shè)計(jì)的在岸邊打撈水中文物的裝置示意圖,電動機(jī)固定在地面.O為杠桿BC的支點(diǎn),CO:OB=1:2.配重E通過繩子豎直拉著杠桿C端,質(zhì)量為280kg,每個(gè)滑輪重為100N;均勻?qū)嵭奈奈锏拿芏葹?×103Kg/m3,質(zhì)量為80kg.繩和杠桿的質(zhì)量、滑輪與軸及杠桿支點(diǎn)處的摩擦、水對文物A的阻力均忽略不計(jì),文物A一直勻速上升.求:
(1)在文物還未露出水面時(shí),求此時(shí)文物A所受到的浮力及電動機(jī)拉力F的大;(假定B端靜止)
(2)在文物還未露出水面時(shí),滑輪組的機(jī)械效率;
(3)當(dāng)文物A在空中被勻速提起上升時(shí),電動機(jī)拉力功率為5kW.求卷揚(yáng)機(jī)拉動鋼絲繩的速度?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】運(yùn)用你學(xué)過的物理知識進(jìn)行“特殊測量”,下面的幾種方法中不可行的是( )
A. 用天平“稱”出墨水瓶的容積
B. 用量筒“量”出小鋼珠的質(zhì)量
C. 用天平“稱”出一張紙的厚度
D. 用量筒“量”出0.2kg的酒精
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理課本靜止放在水平桌面上,下列各對力中屬于平衡力的是( )
A.桌子受到的重力和物理課本對桌面的壓力
B.桌子受到的重力和桌面對物理課本的支持力
C.物理課本受到的重力和物理課本對桌面的壓力
D.物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力
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