將兩個(gè)定值電阻R1、R2并聯(lián)在電壓為U的電源兩端，R1消耗的功率為P1，R2消耗的功率為3P1，當(dāng)把它們串聯(lián)在電壓為4U的電源兩端時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

R1兩端的電壓為U

B．

R2消耗的功率變小

　

C．

通過(guò)R2的電流變小

D．

兩個(gè)電阻消耗的總功率為12P1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某家庭電路的部分電路如圖1所示，其中甲、乙兩處分別裝用電器和開(kāi)關(guān)．對(duì)此電路，下列說(shuō)法正確的是     （    ）

A、火線上的保險(xiǎn)絲應(yīng)該改裝到零線上

B、甲處應(yīng)裝用電器，乙處應(yīng)裝開(kāi)關(guān)

C、當(dāng)用電器功率增大時(shí)，通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流就增大

D、 當(dāng)保險(xiǎn)絲熔斷后，可以用銅絲代替

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組利用一個(gè)阻值為5Ω的電阻R0設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路，如圖甲所示，他們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，如圖乙所示，則Rx =      Ω，電源電壓U=       。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)觀察了市場(chǎng)上的“測(cè)重儀”后，畫(huà)出了如圖所示的原理圖。A為托盤，P為金屬滑片且固定在托盤下的輕質(zhì)彈簧上，并能隨輕質(zhì)彈簧一起上下滑動(dòng)，當(dāng)托盤中不放物體時(shí)，P位于R的最上端。已知R0=5Ω,R的最大阻值為25Ω,電源電壓恒為3V。問(wèn):


(1)圖中的質(zhì)量表用什么電表改裝較為合適: 。

(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，不稱量物體時(shí)，通電lmin電阻R消耗的電能是多少?

(3)若稱量質(zhì)量為m的物體時(shí)，滑片P被下壓五分之一的長(zhǎng)度，那么，小明設(shè)計(jì)的“測(cè)重儀”能稱量物體的質(zhì)量最大是多少?(“測(cè)重儀”的刻度是均勻的)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向與什么有關(guān)系時(shí)，一位同學(xué)做了如圖a、b、c的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．圖中AB表示閉合電路的一部分導(dǎo)線，導(dǎo)線上的箭頭表示電流的方向，F(xiàn)表示導(dǎo)線受力的方向，S、N表示蹄形磁鐵的南北極．

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)a和b說(shuō)明，通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向與　_________　的方向有關(guān)．

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)相a和c說(shuō)明，通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向與　_________　的方向有關(guān)．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�


　

A．

甲可以研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力情況

　

B．

甲實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，其它形式能轉(zhuǎn)化為電能

　

C．

乙可以研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象

　

D．

乙實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，其它形式能轉(zhuǎn)化為電能

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（9分）在如圖所示的電路中，電源電壓為12伏且保持不變，電阻R1的阻值為10歐，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50歐  2安”字樣，閉合電鍵S后，電流表A的示數(shù)為0.3安，

①求電阻R1兩端的電壓U1；

②求此時(shí)變阻器R2兩端的電壓U2及消耗的電功率P2；

③現(xiàn)有阻值分別為R、2R的定值電阻，最大阻值分別為4R、10R的滑動(dòng)變阻器，請(qǐng)選擇定值電阻、變阻器各一個(gè)分別替換R1、R2，要求：在移動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中，電流表示數(shù)的變化量最大．選擇：阻值為　_________　的定值電阻、最大阻值為　_________　的滑動(dòng)變阻器．求出電流表示數(shù)的最大變化量△I．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


黎黎同學(xué)配制了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子.她想知道所配制出的鹽水密度，就利用天平和量簡(jiǎn)來(lái)進(jìn)行測(cè)量。

  (1)把天平放在水平臺(tái)上.將         拔到標(biāo)尺左端的零刻度處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低.應(yīng)將      向      （選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平平衡；

  (2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m1;

  (3)把適量的鹽水倒人量簡(jiǎn)中，測(cè)得鹽水體積V.如圖甲所示;

(5)以上方法測(cè)出的鹽水密度位比真實(shí)值      （選“偏大”或“偏小”)。

(6)黎黎同學(xué)發(fā)現(xiàn)滋雜在種子中的小石塊也同飽浦的種子一起沉人了鹽水底部.她知道石塊的密度究竟有多大，就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊.巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài)，按以下的步驟測(cè)出了石塊的密度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


切割大理石、鋼板的“水刀”可以切割表面產(chǎn)生高大108Pa的壓強(qiáng)，那么“水刀”作用在10－7m2的面積上時(shí)，產(chǎn)生的壓力為_(kāi)________N。

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