精英家教網(wǎng)在“在比較紙錐下落快慢”實(shí)驗(yàn)中,首先剪下兩個(gè)等大的圓紙片M、N,其中一個(gè)圓紙片M裁去的扇形圓心角比N小,再將它們粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐,如圖1所示.
(1)要比較紙錐下落快慢,小明將兩個(gè)紙錐從同一高度釋放,則紙錐
 
(選填:“M”或“N”)下落快.
(2)為了測(cè)定紙錐下落的速度,需要的實(shí)驗(yàn)器材有刻度尺和
 

(3)在測(cè)量過(guò)程中,由于紙錐下落較快,其下落時(shí)間較難測(cè)出,你的建議是:
 

(4)小芳用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次(即每隔0.2s就成一次像).
①小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖2所示,由此可以判斷該紙錐作的是
 
運(yùn)動(dòng)(選填“勻速直線(xiàn)”或“變速直線(xiàn)”).
②若AC段的距離為0.5m,則紙錐在經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度約為
 
m/s.
分析:(1)紙錐錐角越大,受阻力越大,下落越慢;
(2)根據(jù)v=
s
t
,要判斷速度,需測(cè)出路程和時(shí)間,從而可以判斷出所需的測(cè)量工具;
(3)要延長(zhǎng)紙錐的下落時(shí)間,可增大下落路程或減慢下落的速度;
(4)判斷紙錐下落過(guò)程中再相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程進(jìn)行分析;
AC段近似勻速運(yùn)動(dòng),根據(jù)時(shí)間和路程求出平均速度便可.
解答:解:(1)由圖1知,M的錐角較大,所以受到的空氣阻力較大,N的錐角較小,受到的空氣阻力較小,下落快;
(2)根據(jù)v=
s
t
,要測(cè)定紙錐下落的速度,需用刻度尺測(cè)出路程,用秒表測(cè)量時(shí)間,根據(jù)公式求出速度;
(3)為了增長(zhǎng)下落的時(shí)間,可增加下落的高度;
(4)①由圖2知,在相同的時(shí)間內(nèi),紙錐下來(lái)的高度發(fā)生了變化,所以做的是變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);
②AC段的時(shí)間約為0.4s,則v=
s
t
=
0.5m
0.4s
=1.25m/s.
故答案為:(1)N;(2)秒表;(3)增加下落的高度;(4)①變速直線(xiàn);②1.25.
點(diǎn)評(píng):在本實(shí)驗(yàn)的探究中,主要運(yùn)用了控制變量的研究方法,同時(shí)還考查了運(yùn)動(dòng)快慢的比較,速度公式的簡(jiǎn)單計(jì)算,以及如何解決實(shí)驗(yàn)中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題等,對(duì)我們的能力是一個(gè)很好的鍛煉.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?江都市一模)在“比較紙錐下落的快慢”活動(dòng)中,小明和小華剪了兩個(gè)面積等大的圓紙片,分別剪去圓心角不等的扇形,粘貼成兩個(gè)錐角不相等的紙錐.他們將兩個(gè)紙錐從
相同
相同
(相同/不同)高度同時(shí)落下,在紙錐還沒(méi)有到達(dá)地面時(shí),就可以通過(guò)
相同時(shí)間比路程
相同時(shí)間比路程
方法比較離地較遠(yuǎn)的紙錐運(yùn)動(dòng)得
(快/慢),最后發(fā)現(xiàn)錐角
(大/。┑募堝F先落地,說(shuō)明該紙錐運(yùn)動(dòng)得快.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“比較紙錐下落的快慢活動(dòng)”中
(1)為了比較大小不同的兩個(gè)紙錐下落的快慢可采用的方法有:一是讓它們運(yùn)動(dòng)相同的時(shí)間,比較
通過(guò)的路程
通過(guò)的路程
;二是
讓它們通過(guò)相同的路程比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間
讓它們通過(guò)相同的路程比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間

(2)如果要測(cè)量紙錐下落的平均速度,可根據(jù)原理
v=
s
t
v=
s
t
,先測(cè)出紙錐下落的高度和下落的時(shí)間再計(jì)算出速度,為此需要的測(cè)量工具有
刻度尺和秒表
刻度尺和秒表

(3)在測(cè)量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)
下落時(shí)間
下落時(shí)間
較難測(cè)出,可采用的措施是
增加紙錐下落的高度
增加紙錐下落的高度
,同時(shí)可用多次測(cè)量求平均值,可以減小誤差.
(4)在1km長(zhǎng)跑比賽過(guò)程中的某時(shí)刻甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員位置的示意圖如圖所示,則兩運(yùn)動(dòng)員中,
的速度較快,因?yàn)樵谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)該運(yùn)動(dòng)員
運(yùn)動(dòng)路程
運(yùn)動(dòng)路程
較大;如要乙運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)是2min5s,他全程的平均速度是
8
8
m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“比較紙錐下落的快慢活動(dòng)”中
(1)剪兩個(gè)等大的圓紙片,其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形的圓心角比另一個(gè)大,做成兩個(gè)錐角不等的紙錐.將兩個(gè)大小不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放,根據(jù)
小紙錐先落地
小紙錐先落地
現(xiàn)象可以判斷
(大/。┘堝F下落得快.
(2)如果將兩個(gè)紙錐從不同的高度同時(shí)釋放,比較紙錐運(yùn)動(dòng)快慢的方法是:先測(cè)出紙錐下落的時(shí)間和下落的
高度
高度
,再可根據(jù)公式
v=
s
t
v=
s
t
,計(jì)算出速度,為此需要的測(cè)量工具有
刻度尺
刻度尺
秒表
秒表

(3)在測(cè)量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)下落的時(shí)間較難測(cè)出,可采用的措施是
增大下落高度
增大下落高度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為比較紙錐下落快慢,小明按圖甲所示的兩個(gè)等大的圓紙片,其中一個(gè)圓紙片被剪去圓心角比另一個(gè)大,再分別粘貼成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐.
精英家教網(wǎng)
(1)將兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放.小明測(cè)得錐角大的紙錐下落到地面的時(shí)間為10s,如圖丙所示是小華測(cè)出的錐角小的紙錐下落到同一地面的時(shí)間,應(yīng)為
 
s,通過(guò)比較可得錐角小的紙錐下落得快,判斷根據(jù)是
 

(2)小明為繼續(xù)探究測(cè)出小紙錐下落時(shí)的規(guī)律,用每隔0.2s曝光一次的閃光照相機(jī)拍下了一組照片如圖丁所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是
 
(選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”).若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為8.40cm,則此過(guò)程中,紙錐下落的最大速度為
 
m/s.
(3)小組間交流時(shí),發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得不同紙錐下落的最大速度不同.為此提出了下列猜想:
猜想一:影響紙錐下落的最大速度可能與紙錐的錐角的大小有關(guān)
猜想二:影響紙錐下落的最大速度可能與紙錐的質(zhì)量的大小有關(guān)
①小明用(1)提供的實(shí)驗(yàn)事實(shí),得出:錐角小的紙錐下落速度大.對(duì)此,你認(rèn)為小明所得的結(jié)論
 
(選填“是”、“不”)可靠的,你判斷的依據(jù)是
 
.要科學(xué)地探究紙錐下落的最大速度與紙錐的錐角的大小關(guān)系,你的改進(jìn)方法是
 

②為了驗(yàn)證猜想二,簡(jiǎn)要的做法是
 

判斷方法是
 

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