【題目】關(guān)于擴散現(xiàn)象,下列說法中正確的是

A.只有氣體和液體才能發(fā)生擴散現(xiàn)象

B.擴散現(xiàn)象說明分子是很小的

C.氣體、液體、固體都會發(fā)生擴散現(xiàn)象,其中氣體擴散最顯著

D.擴散現(xiàn)象使人們直接看到了分子的運動

【答案】C

【解析】

試題分析:不同的物質(zhì)在相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象.一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動,所以固體、液體或氣體之間都會發(fā)生擴散現(xiàn)象.所以A錯誤,C正確;擴散現(xiàn)象不能說明分子小,故B錯;擴散現(xiàn)象使人們直接看到了分子的運動錯誤,分子是看不見的,看見的是分子團,故D錯

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華媽媽擔心從市場買回的色拉油是地溝油,小華為消除媽媽的擔擾,由網(wǎng)絡(luò)查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3﹣0.93g/cm3之間,地溝油的密度在0.94g/cm3﹣0.95g/cm3之間,并完成用測密度的方法鑒別油的品質(zhì)的實驗.

(1)將托盤天平放于 上,移動游碼至標尺左端 處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡.

(2)往燒杯中倒入適量的色拉油,用天平稱出燒杯和色拉油的總質(zhì)量為70g,然后把燒杯中一部分色拉油倒入量筒,如圖a所示,量筒內(nèi)色拉油的體積是 cm3;再稱燒杯和剩下色拉油的總質(zhì)量,加減砝碼總不能使天平平衡時,應(yīng)移動 天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖b所示,則倒入量筒的色拉油的質(zhì)量為 g.

(3)該色拉油的密度為 g/cm3,色拉油的品質(zhì)是 (選填“合格”或“不合格”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一均勻的金屬棒,若從全長1/4處截取,則兩段質(zhì)量之比是 ,密度之比是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )。

A. 電流表和電壓表都可以直接接到電源的兩極上

B. 電流表可以直接接到電源的兩極上,而電壓表不行

C. 電壓表可以直接接到電源的兩極上,而電流表不行

D. 電流表和電壓表都不能直接接到電源的兩極上

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個建筑工人用50N的水平推力推小車,使小車在水平地面上勻速前進了15m,小車受到的阻力為____N.撤去推力,小車仍然能繼續(xù)向前運動0.5m,原因是小車具有____.在上述小車前進15m的過程中,建筑工人對小車做的功為____J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學習了同一直線的二力的合成知識后,小林想如果作用在物體上的二力不在同一直線上,而是互成一定的夾角,那么合力F的大小與兩個分力F1、F2的大小,是否還有F等于F1+F2的關(guān)系呢?于是他應(yīng)用教材中學過的方法,對此進行了探究.

(1)如圖所示,橡皮筋原長為AB,通過兩個彈簧測力計對橡皮筋施加互成一定夾角的兩個力F1和F2,使橡皮筋伸長到C,記錄此時F1、F2的大。啡チ1和F2后,用一個彈簧測力計對橡皮筋施加一個力F的作用,為了使這個力F的作用效果與那兩個力F1、F2的作用效果 ,應(yīng)使橡皮筋 ,記錄此時F的大。

(2)先后兩次改變F1和F2的夾角,重復(fù)步驟(1),得到三次實驗數(shù)據(jù)如表所示:

分析實驗數(shù)據(jù)可知,當兩個力不在一條直線上時,其合力大小F F1+F2,且在F1、F2大小不變的情況下,合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物體經(jīng)凸透鏡成虛像的情況,下列說法正確的是( )

A. 像的大小與物體一樣大,是正立的 B. 像比物體大,是倒立的

C. 像只能用眼睛觀察,不能用光屏接收 D. 像既可以用眼睛觀察,也可以用光屏接收

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】單位及單位換算:海洋中一頭藍鯨的質(zhì)量約為120t= kg;某位九年級男同學的質(zhì)量約為6×104 ;我們教室中地板所用的大理石密度約為2.7×103 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下措施中,從傳播過程中減弱噪聲的是( )

A. 廈門島內(nèi)禁止燃放煙花爆竹 B. 部分BRT路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻

C. 地鐵施工時給機器加潤滑油 D. 鼓浪嶼禁止商家導游使用擴音器

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