小明和小剛在家里合作做一個(gè)實(shí)驗(yàn),小明把一枚硬幣放在一個(gè)沒有水的碗里,把碗放在桌子上并慢慢向遠(yuǎn)處推移,直到眼睛剛好看不到硬幣為止.保持頭部不動(dòng).然后小剛在旁邊緩慢地向碗中倒水,倒著倒著,小明又重新看到碗底的硬幣了.
(1)你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象是光的    (選填“直線傳播”.“反射”或“折射”)現(xiàn)象.
(2)如圖MN表示水面,其中    圖可以描述這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的大致光路.
【答案】分析:(1)因?yàn)楣饩從水中射入了空氣中,所以是光的折射現(xiàn)象;
(2)光線是從硬幣上發(fā)出的,又因?yàn)楣饩從水中斜射入空氣中時(shí),折射角大于入射角,故乙圖正確.
解答:解:(1)根據(jù)折射的定義可以得出:該現(xiàn)象是折射現(xiàn)象;
(2)根據(jù)折射定律的內(nèi)容知道,折射角大于入射角,且光線是從硬幣上發(fā)出的,故乙圖正確,甲圖、丙圖以及丁圖錯(cuò)誤;
故答案為:折射,乙
點(diǎn)評(píng):會(huì)判斷出折射現(xiàn)象,會(huì)根據(jù)折射定律判斷光路是否正確.
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科目:初中物理 來源: 題型:

19、小明和小剛在家里合作做一個(gè)實(shí)驗(yàn),小明把一枚硬幣放在一個(gè)沒有水的碗里,把碗放在桌子上并慢慢向遠(yuǎn)處推移,直到眼睛剛好看不到硬幣為止.保持頭部不動(dòng).然后小剛在旁邊緩慢地向碗中倒水,倒著倒著,小明又重新看到碗底的硬幣了.
(1)你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象是光的
折射
(選填“直線傳播”.“反射”或“折射”)現(xiàn)象.
(2)如圖MN表示水面,其中
圖可以描述這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的大致光路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小剛在家里合作做一個(gè)實(shí)驗(yàn),小明把一枚硬幣放在一個(gè)沒有水的碗里,把碗放在桌子上并慢慢地向遠(yuǎn)處推移,直到眼睛剛好看不到硬幣為止.保持頭部不動(dòng),然后小剛在旁邊緩慢地向碗中倒水,倒著倒著,小明又重新看到碗中的硬幣了.
(1)你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象是光的
折射
折射
(填“反射”或“折射”)現(xiàn)象.
(2)下面圖中的四幅圖中,MN表示水面,
圖可以解釋這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,
(3)日常生活中還有許多現(xiàn)象與小明所做的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因相同,請(qǐng)你舉出一個(gè)例子:
水中筷子變彎
水中筷子變彎

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明和小剛在家里合作做一個(gè)實(shí)驗(yàn),小明把一枚硬幣放在一個(gè)沒有水的碗里,把碗放在桌子上并慢慢向遠(yuǎn)處推移,直到眼睛剛好看不到硬幣為止.保持頭部不動(dòng).然后小剛在旁邊緩慢地向碗中倒水,倒著倒著,小明又重新看到碗底的硬幣了.
(1)你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象是光的______(選填“直線傳播”.“反射”或“折射”)現(xiàn)象.
(2)如圖MN表示水面,其中______圖可以描述這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的大致光路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小剛在家里合作做一個(gè)實(shí)驗(yàn),小明把一枚硬幣放在一個(gè)沒有水的碗里,讓小剛把碗放在桌子上并慢慢向遠(yuǎn)處推移,直到眼睛剛好看不到硬幣為止,保持頭部不動(dòng)。然后小剛在旁邊緩慢地向碗中倒水,倒著倒著,小明又重新看到碗底的硬幣了。

(1)你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象是光的         (填“反射”或“折射”)現(xiàn)象。

(2)下面圖的四幅圖中,MN表示水面,              圖可以解釋這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因:

(3)日常生活中還有許多現(xiàn)象與小明所做實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因相同,請(qǐng)你舉出一個(gè)例子:

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