如圖，有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服．關(guān)于電子牙刷，下列說法正確的是（　�。�
A．刷牙時人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播
B．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到
C．超聲波不是由物體的振動產(chǎn)生的
D．超聲波能傳遞能量

A、超聲波指的是頻率比較高的聲波，其振動頻率超出了人耳的聽覺頻率范圍，所以人聽不到超聲波，而不是因為超聲波不能在空氣中傳播，故A錯誤；
B、超聲波指的是頻率比較高的聲波，超過了人耳的聽覺頻率范圍，所以聽不到，故B錯誤；
C、不論是超聲波還是次聲波都是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的，故C錯誤；
D、聲波除了傳遞信息外，還可以傳遞能量，例如外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，故D正確．
故選：D．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A為信號源，B為接收器，A、B之間有一真空區(qū)域．當信號源A分別發(fā)射出次聲波、紫外線、可見光和無線電波信號時，接收器B不能接收到的信號是(     )
A．次聲波　　　　　B．紫外線
C．可見光D．無線電波

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人耳的聽覺頻率范圍通常在______～______之間，叫做可聽聲．頻率高于______Hz的聲波叫______，頻率低于______Hz的聲波叫______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

閱讀短文并回答下列問題．
A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來，物理學家證實了蝙蝠能發(fā)出【①】波，靠這種波的回聲來確定目標和距離．
B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的【②】與水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當，可演奏出簡單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理．
C．許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴重時，把內(nèi)臟振壞而使人喪生．
（1）請你將上面短文A、B中①和②兩處補上恰當?shù)奈淖郑孩賍_____；②______
（2）短文B中所填的物理量和水量之間的關(guān)系是______
（3）短文C中的“亞聲”是指我們學過的______．應(yīng)用有：______（填寫一種）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．在城市街道兩旁植樹種草，這是在聲源處減弱噪聲
B．敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高
C．聲音在真空中的傳播速度是340m/s
D．醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲能傳遞信息

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

超聲波在日常生產(chǎn)和科技中應(yīng)用很廣泛，下列各實例中不是利用超聲波的是（　　）
A．監(jiān)測地震、臺風B．地下資源勘察
C．超聲醫(yī)療D．用聲吶進行水下定位

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學利用小鼓研究“響度的大小與哪些因素有關(guān)”．他將小鼓放在距離自己固定的位置不動，用鼓棒敲擊鼓面，然后觀察鼓面上泡沫塑料小球彈跳的高度和聲音的強弱．并用照相機將小球跳到最高點時的情景記錄下來，如圖所示．已知（a）圖是用最小的力敲擊，聽到的聲音最弱；（c）圖是用最大的力敲擊，聽到的聲音最強．通過以上的實驗請你歸納總結(jié)．

（1）敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲響，泡沫粒跳起說明：發(fā)聲的物體在 ______．
（2）由以上實驗可以歸納說明：響度與發(fā)聲體的 ______有關(guān)，具體的關(guān)系是 ______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

牛的叫聲與蜜蜂翅膀振動發(fā)出的聲音相比，牛的叫聲響度______，音調(diào)______；蜜蜂的翅膀的聲音響度______，音調(diào)______（填“大”或“小”，“高”或“低”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時指音調(diào)，有時指響度，例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這是的“低”指的是        ；“高”指的是        ．成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是        的大�。�

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