16．教室里各處都能看清楚黑板上的字跡，是因?yàn)檎丈湓诤诎迳系墓獍l(fā)生了漫反射的緣故；但有時(shí)也有部分同學(xué)感覺黑板“反光”，為了避免此現(xiàn)象，同學(xué)們往往會(huì)采取拉窗簾的辦法來解決此問題．

分析 （1）漫反射時(shí)反射光線射向各個(gè)方向，所以我們能從各個(gè)不同方向看到本身不發(fā)光的物體．
（2）鏡面反射后的光線射向同一方向，正好處在這一方向上時(shí)，獲得的光線很強(qiáng)，其他方向上幾乎沒有反射光線，黑板“反光”就是因?yàn)楹诎灏l(fā)生了鏡面反射的緣故．

解答 解：光照到黑板上發(fā)生漫反射，反射光向各個(gè)方向傳播，教室里各處都能看清楚黑板上的字跡．
黑板反光是指在一定位置的同學(xué)看不清黑板上的字，其原因是黑板表面太光滑，光射到這里發(fā)生了鏡面反射，反射光線朝著同一方向射出，位于反射光線方向的同學(xué)則看不清黑板上的字．拉上窗簾可以減少入射光的強(qiáng)度，從而減少反射光的強(qiáng)度，不再使由于發(fā)生鏡面反射而反射的光太強(qiáng)，避免“反光現(xiàn)象”的發(fā)生．
故答案為：漫反射；拉窗簾．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了漫反射與鏡面反射，這兩種反射都遵循光的反射定律，我們要會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中遇到的問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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6．圖中木塊的長度是2.47cm；溫度計(jì)的示數(shù)為-19℃．
用一把刻度尺測量某物體的長度，記錄到的數(shù)據(jù)是5.72cm和5.73cm，則準(zhǔn)確值是5.7cm，所用的刻度尺的分度值是1mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．使用焦距為20cm的凸透鏡“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的燭焰像．若將物距減小20cm，物體通過凸透鏡的成像情況，不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A．縮小的實(shí)像B．等大的實(shí)像C．放大的實(shí)像D．放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示，是電吹風(fēng)機(jī)送熱風(fēng)的工作電路，對(duì)應(yīng)的額定功率為1100W．將它接入到電壓為220V電路中，正常工作（送熱風(fēng)）10min，
（1）電吹風(fēng)機(jī)消耗的電能為多少J．
（2）如果電熱絲電阻為48.4Ω，則此時(shí)電熱絲消耗的功率多少W，
（3）在10min內(nèi)電熱絲產(chǎn)生的熱量為多少J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．期末復(fù)習(xí)過程中，小明回憶梳理了有關(guān)“波”的知識(shí)，列出了如表的比較表，其中說法錯(cuò)誤的是①（只填序號(hào)）．
波的種類聲波光波
傳播速度①聲波在固、液、氣三種狀態(tài)中的傳播速度相同②光波在真空中的傳播速度最快，是3×108m/s
傳播介質(zhì)③聲波的傳播一定需要介質(zhì)④光波的傳播不需要介質(zhì)
應(yīng)用舉例⑤超聲波用于清潔物質(zhì)⑥激光掘進(jìn)引導(dǎo)方向

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．今年11月17日我國“神十一”載人飛船發(fā)射成功，在返回穿越大氣層時(shí)，“神十一”飛船克服摩擦，將部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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8．很多文學(xué)作品中都含有一定的物理道理，反映了文學(xué)家對(duì)生活的細(xì)心觀察和用心體會(huì)，下面文學(xué)名句與物理解釋對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．潭清疑水淺，荷動(dòng)知魚散--“水淺”是由于光的反射
B．空山不見人，但聞人語響--“聞聲不見人”是由于聲速比光速快
C．少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰--未改的是“音調(diào)”
D．一葉障目不見泰山--“不見”是由于光的直線傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．一臺(tái)柴油機(jī)的轉(zhuǎn)速是2880r/min，這臺(tái)柴油機(jī)的活塞每秒鐘經(jīng)過96個(gè)沖程，完成24次做功的過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明在實(shí)驗(yàn)室用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）點(diǎn)燃蠟燭后，下列“調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作，比較規(guī)范的是B（填選項(xiàng)前的字母）．
A．將三者分散排列，然后用目測的方法調(diào)節(jié) 
B．將三者靠攏，然后用目測的方法調(diào)節(jié)
（2）當(dāng)蠟燭放在距凸透鏡20cm處時(shí)，移動(dòng)光屏至某位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是10cm．
（3）如圖所示，當(dāng)蠟燭距凸透鏡的距離為15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．接下來小明將蠟燭放在距凸透鏡距離為12cm時(shí)，若在光屏上還能得到清晰的像，與之前所成的像比較，該像的大小變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）當(dāng)蠟燭移動(dòng)到距離凸透鏡8cm時(shí)，發(fā)現(xiàn)移動(dòng)光屏觀察不到像，小明由此得出“當(dāng)物體距離凸透鏡較近時(shí)，凸透鏡不能成像”的結(jié)論，你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確？不正確，若結(jié)論正確，請(qǐng)說明理由；若結(jié)論不正確，接下來應(yīng)如何驗(yàn)證你的想法可撤去光屏，在凸透鏡的右側(cè)透過凸透鏡觀察燭焰．

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