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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2011屆江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)星港學(xué)校初三3月月考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小強(qiáng)同學(xué)做“用天平和量筒測鹽水密度”的實(shí)驗(yàn).
(1)小強(qiáng)同學(xué)使用天平的步驟如下:
A.將天平放在桌面上;
B.將游碼撥至標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線,此時(shí)橫梁平衡;
C.在天平的右盤放待測物體,另一盤用手加減砝碼,必要時(shí)可移動(dòng)游碼,直至橫梁再次平衡.此時(shí)砝碼總質(zhì)量與標(biāo)尺示數(shù)值之和即為待測物體的質(zhì)量.
問題:上述步驟中有幾處存在明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤處用下劃線劃出,并作更正如下:
(2)請(qǐng)你幫助小強(qiáng)同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)中的部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄和處理.
A.用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1=62.5g;
B.往空燒杯中加入適量鹽水,用天平稱燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡后,砝碼的總質(zhì)量是133g,游碼位置如圖(甲)所示.則鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2= g;
C.把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖(乙)所示.則鹽水的體積V= cm3.
D.待測鹽水的密度= g/cm3.
(3)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的誤差,下列說法中最合理的是( )
A.有誤差,測量值總比真實(shí)值要大一些
B.有誤差,測量值總比真實(shí)值要小一些
C.有誤差,但可通過多次測量來消除誤差
D.無誤差
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科目:初中物理 來源:2010年廣東省高州市九年級(jí)學(xué)科競賽物理模擬試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小強(qiáng)同學(xué)在做“用天平和量筒測鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)
(1)請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)要求:(4分)
(a)用天平稱空燒杯的質(zhì)量m1 = 63g
(b)往空燒杯中加入適量的鹽水,用天平稱燒杯和鹽水總質(zhì)量,天平平衡后右盤砝碼總質(zhì)量是140g ,游碼位置如下圖,則鹽水的質(zhì)量為_________g 。
(c)把燒杯的鹽水全部到入量筒中,測得鹽水體積為65cm3 ,則鹽水的密度為____________kg / m3
(2)按上面實(shí)驗(yàn)方案會(huì)使測出鹽水的密度有誤差(4分)
(a)什么原因?qū)е聹y出的鹽水密度有誤差?
(b)通過簡單分析說明測出鹽水密度是偏大還是偏。
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科目:初中物理 來源:2012屆安徽省阜陽市心學(xué)校初二下學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小強(qiáng)同學(xué)做“用天平和量筒測鹽水密度”的實(shí)驗(yàn).
(1)小強(qiáng)同學(xué)使用天平的步驟如下:
A.將天平放在桌面上;
B.將游碼撥至標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線,此時(shí)橫梁平衡;
C.在天平的右盤放待測物體,另一盤用手加減砝碼,必要時(shí)可移動(dòng)游碼,直至橫梁再次平衡.此時(shí)砝碼總質(zhì)量與標(biāo)尺示數(shù)值之和即為待測物體的質(zhì)量.
問題:上述步驟中有幾處存在明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤處用下劃線劃出,并作更正如下:
(2)請(qǐng)你幫助小強(qiáng)同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)中的部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄和處理.
A.用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1=62.5g;
B.往空燒杯中加入適量鹽水,用天平稱燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡后,砝碼的總質(zhì)量是133g,游碼位置如圖(甲)所示.則鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2= g;
C.把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖(乙)所示.則鹽水的體積V= cm3.
D.待測鹽水的密度= g/cm3.
(3)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的誤差,下列說法中最合理的是( )
A.有誤差,測量值總比真實(shí)值要大一些
B.有誤差,測量值總比真實(shí)值要小一些
C.有誤差,但可通過多次測量來消除誤差
D.無誤差
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