【題目】如圖是研究液體吸收的熱量與___________有關(guān)的實(shí)驗(yàn),在兩個(gè)相同的燒杯中,分別盛有_________水和煤油,用兩個(gè)相同的酒精燈分別對(duì)它們加熱,讓它們升高相同的溫度,并記下它們升高相同溫度___________。觀察圖中兩鐘表所表示的時(shí)間可知,對(duì)水加熱所需要的時(shí)間___________對(duì)煤油加熱所需要的時(shí)間(選填“大于”、“等于”或“小于”)。這實(shí)驗(yàn)表明______________________。
【答案】液體的種類(lèi) 質(zhì)量和溫度都相同的 所需要的時(shí)間 大于 質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度,吸收的熱量不同
【解析】
[1]由圖可知:該實(shí)驗(yàn)中液體是水和煤油,是要研究液體吸收的熱量是否與液體的種類(lèi)有關(guān)的實(shí)驗(yàn);
[2]液體的種類(lèi)不同,要的出正確結(jié)論,由控制變量法可知應(yīng)控制水和煤油的質(zhì)量和溫度都相同;
[3]用兩個(gè)相同的酒精燈分別對(duì)它們加熱,讓它們升高相同的溫度,因液體種類(lèi)不同,則吸收的熱量不同,而加熱時(shí)間就是反應(yīng)吸收熱量的多少的,故需要記下它們升高相同溫度時(shí)所需要的時(shí)間;
[4]由圖可知:水的加熱時(shí)間長(zhǎng),煤油的加熱時(shí)間短,即對(duì)水加熱所需要的時(shí)間大于對(duì)煤油加熱所需要的時(shí)間;
[5]水和煤油加熱時(shí)間的不同,就說(shuō)明了它們吸收熱量的多少是不同的;水和煤油的質(zhì)量相等,升高的溫度相等,由此得出:質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度,吸收的熱量不同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置,將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點(diǎn):
(1)如果易拉罐底部的小孔是三角形,則他在半透明塑料薄膜上看到的像是_______ (填字母)。
A.三角形光斑
B.圓形光斑
C.燭焰的正立像
D.燭焰的倒立像
(2)此實(shí)驗(yàn)最好在_______ (選填“較黑暗”或“較明亮”)的環(huán)境中進(jìn)行。
(3)當(dāng)易拉罐適當(dāng)遠(yuǎn)離蠟燭時(shí),所成的像將_______ (選填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了支點(diǎn)、動(dòng)力和阻力的概念后,想研究“用杠桿上同一點(diǎn)C提起重物,能夠提起重物重力的大小與哪些因素有關(guān)”,他們用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用鉤碼代替重物懸掛在杠桿的C點(diǎn)(每只鉤碼重0.5牛),用測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿施加向上的動(dòng)力F,每次都將杠桿拉到水平位置保持靜止,然后將圖(a)、(b)和(c)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二和表三中。
表一(動(dòng)力F=1牛)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 支點(diǎn)到力F作用點(diǎn)的距離d(厘米) | 鉤碼重(牛) |
1 | 40 | 2.0 |
2 | 30 | 1.5 |
3 | 10 | 0.5 |
表二(d=40厘米)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 動(dòng)力F(牛) | 鉤碼重(牛) |
4 | 0.5 | 1.0 |
5 | 1.0 | 2.0 |
6 | 1.5 | 3.0 |
表三(動(dòng)力F=1牛)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 動(dòng)力方向θ(度) | 鉤碼重(牛) |
7 | 左偏60 | 1.0 |
8 | 左偏40 | 1.5 |
9 | 豎直向上 | 2.0 |
10 | 右偏40 | 1.5 |
11 | 右偏60 | 1.0 |
①分析比較表一的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知:該小組同學(xué)想利用圖(a)的實(shí)驗(yàn)裝置研究杠桿上同一點(diǎn)C提起物體的重力大小與__________的關(guān)系。
②分析比較表二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可得到的初步結(jié)論是:用杠桿上同一點(diǎn)C提起重物,當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力F的方向和d的大小不變,________。
③分析比較表三中第二列和第三列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件發(fā)現(xiàn):當(dāng)動(dòng)力F和d的大小不變時(shí),杠桿上同一點(diǎn)C提起物體的重力大小與動(dòng)力F的方向_______有關(guān)(選填“一定”或 “不一定”)。
④學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,重復(fù)了圖(c)的實(shí)驗(yàn),測(cè)量了支點(diǎn)到動(dòng)力F作用線的垂直距離L,并將測(cè)量結(jié)果填寫(xiě)在表三中的最后一列,最后他們進(jìn)一步綜合分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、5、9(或2、6、8、10或4、7、11)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,歸納得出的結(jié)論是:____,能夠提起重物的重力大小相同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“測(cè)定小燈泡額定功率”的電路圖.
已知小燈泡的額定電壓為,電阻約為,則電源至少要用________節(jié)干電池串聯(lián),電壓表應(yīng)選用________的量程;電流表應(yīng)選用________的量程.
用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,按電路圖連接實(shí)物電路______________________.(導(dǎo)線不允許交叉)
正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電燈不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓.此故障的可能原因是________.
故障排除后,觀察到燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)為.則小燈泡額定功率為________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一重為200牛的物體A,用20牛的水平拉力拉滑輪,物體A以1米/秒的速度在水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),若不計(jì)滑輪的重力及繩與滑輪的摩檫,物體A與水平面之間的摩檫力為_________牛,在4秒內(nèi)拉力做功____________焦,拉力的功率為____________瓦。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖甲所示電路來(lái)測(cè)量額定電壓為 2.5V 的小燈泡功率,電源電壓恒為 4.5V。小明從滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值最大時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù),測(cè)得小燈泡的 UI 圖像如圖乙所示,針對(duì)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程,下列結(jié)論正確的是 ( )
A. 小燈泡的額定功率為 6.25W
B. 小燈泡正常工作時(shí)的電阻為 5Ω
C. 滑動(dòng)變阻器的最大阻值為 40Ω
D. 電路消耗的最小功率為 0.05W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩同學(xué)各用水平推力推一相同的木箱,甲推的木箱下面有輪子,乙推的木箱直接放在同樣的水平地面上,若甲、乙都把木箱勻速向前推了1米的距離,則甲、乙兩同學(xué)做的功
A.甲做的功多
B.乙做的功多
C.甲、乙做的功一樣多
D.無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)小球通過(guò)細(xì)線懸掛在天花板上。下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.小球?qū)?xì)線的拉力與小球受到的重力是一對(duì)平衡力
B.若細(xì)線重力不計(jì),小球?qū)?xì)線的拉力與天花板對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)平衡力
C.小球受到的重力與細(xì)線對(duì)小球的拉力是一對(duì)相互作用力
D.小球受到的重力沒(méi)有對(duì)應(yīng)的相互作用力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為50kg的銅塊,溫度由30℃升高到90℃,需要吸收的熱量是多少J?若是用燃燒焦炭給銅塊加熱,已知焦炭完全燃燒時(shí)放出的熱量只有50%被銅塊吸收,需要燃燒多少焦炭?[焦炭的熱值是3.0×107J/kg,銅的比熱是0.39×103J/(kg℃)].
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