9.小剛和小強在組成串并聯(lián)電路的實驗中
(1)在連接過程中,開關(guān)應該是斷開(選填“斷開”或“閉合”)的.
(2)小剛連接了如圖所示電路,如果合上開關(guān),兩個燈泡都將不會發(fā)光(選填“不會發(fā)光”或“會被燒壞”),出現(xiàn)短路(選填“斷路”、“短路”或“通路”)現(xiàn)象.
(3)小剛想將電路全部拆散,重新連接.小強認為只需拆除b這一根導線,就能成為串聯(lián)電路.
(4)小剛發(fā)現(xiàn)做眼保健操時,各教室的有線揚聲器是同時開播,也是同時停播的.它們的連接方式是并聯(lián),原因是它們能(選填“能”或“不能”)獨立工作.

分析 (1)連接電路時,開關(guān)必須處于斷開狀態(tài);
(2)導線將電源兩極連接起來的電路叫短路;短路時,用電器都不能工作,電源將被燒壞;
(3)串聯(lián)電路中,電流只有一條路徑;并聯(lián)電路中,電流有兩條或多條路徑;
串聯(lián)電路中兩燈泡都不亮,說明電路出現(xiàn)斷路,根據(jù)導線連接的位置以及燈泡的發(fā)光情況判斷電路斷路的位置;
(4)串聯(lián)電路中各用電器之間相互影響,有一處有問題則整個電路都處于斷路狀態(tài);而并聯(lián)電路中的各用電器之間互不影響.

解答 解:(1)為保護電路,連接電路時,開關(guān)必須處于斷開狀態(tài);
(2)根據(jù)電路圖可知,如果合上開關(guān),導線直接將電源兩極連接起來,形成了電源短路,因此燈泡都不會發(fā)光;
(3)根據(jù)電路圖可知,拆除b這一根導線,電流從電源正極依次經(jīng)過兩個燈泡回到電源負極,因此兩燈串聯(lián)連接;
(4)因為家庭電路中的電壓為220V,而有線揚聲器的額定電壓為220V;有線揚聲器可以單獨播放,不能相互影響的,所以它們之間是并聯(lián)的.
故答案為:(1)斷開;(2)不會發(fā)光;短路;(3)b;(4)并;能.

點評 本題考查了連接電路的注意事項、故障分析、電路的狀態(tài)的識別、電路的改正及短路的危害,能正確區(qū)別串并聯(lián)電路.

練習冊系列答案
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19.下列現(xiàn)象中,屬于光的折射而形成的是(  )
A.路燈下,地面上出現(xiàn)人的影子
B.在岸邊看水中物體的位置比實際的偏高
C.平靜的水面映出橋的“倒影”
D.白天,濃密的樹蔭下出現(xiàn)很多圓形光斑

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20.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)除了如圖所示的器材外,還需要溫度計和秒表.
(2)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較升高的溫度來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(3)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容物理量來描述.

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17.如圖1,用相同的兩試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水,隔著石棉網(wǎng)同時加熱.
(1)這是通過熱傳遞(選填“做功”或“熱傳遞”)的方式來改變物體內(nèi)能的.
(2)圖2中的甲(選填“甲”或“乙”)圖的圖象能反映該實驗情況;
(3)由圖象可知,加熱相同時間,煤油和水吸熱一樣多(選填“煤油吸熱較多”、“水吸熱較多”或“煤油和水吸熱一樣多”),而煤油(選填“煤油”或“水”)溫度升得較高,這是由于水(選填“煤油”或“水”)的比熱容較大;
(4)若要升高相同的溫度,水(選填“煤油”或“水”)需要吸收的熱量更多;
(5)若試管中有20g的水,溫度升高50℃,需要吸收的熱量是4.2×103J.【C=4.2×103J/(kg•℃)】

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.(1)用電壓表測量水果電池的電壓,如圖甲所示,電壓表指針向右偏轉(zhuǎn),可知金屬片B是“水果電池”的負極(選填“正”或“負”).水果電池把化學能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖乙,按圖丙中C圖的連接能讓完好的燈泡點亮.

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14.人類利用超聲頻率高的聲波為人類服務,下列應用中不能利用超聲這一特點工作的是( 。
A.檢查人體疾病B.汽車上安裝的倒車雷達
C.探測金屬內(nèi)部的裂痕D.探測地球到月球的距離

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1.在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中:

(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗,如圖甲所示,在組裝器材時應先調(diào)節(jié)A(A/B)的高度,除了如圖所示測量工具,還需要的測量工具秒表.
(2)組裝好器材,他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時間,比較水和煤油升高的溫度來判斷二者的吸熱能力,實驗中對兩液體加熱相同時間的目的是控制二者吸收熱量相同.
(3)在對實驗進行反思時,他們改進方案并設計了圖乙所示的裝置,與原方案相比,該方案所具有的優(yōu)點是更容易控制吸收熱量相同.
(4)除了以上方法外,同學們還可以在實驗中采用使兩液體升高相同的溫度,比較加熱時間的方法來判斷二者吸熱能力的強弱.

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18.如圖所示,將燈L1、L2按圖甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個電路中,在甲圖中燈L1的功率為4W,在乙圖中燈L1的功率為25W.設燈絲電阻不變.求:
(1)甲、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比是2:5;
(2)L1、L2兩燈燈絲電阻之比是2:3;
(3)甲圖中燈L1、L2的功率之比是2:3;
(4)乙圖中燈L1、L2的功率之比是3:2;
(5)甲乙兩圖電路消耗的總功率之比是6:25.

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2.小剛做“探究浮力與排開液體體積關(guān)系”的實驗.他先在空氣中測量圓柱體的重力,彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示;再將圓柱體逐漸浸入注有35.0mL水的量筒中,彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體排開水的體積V如表:
次數(shù)123456
F/N1.00.90.80.70.60.5
V/mL10.020.0/40.050.060.0
(1)圖甲中彈簧測力計的讀數(shù)為1.1N.
(2)第3次測量時量筒液面位置如圖乙所示,讀數(shù)為65mL.
(3)第3次實驗時圓柱體受到的浮力F為0.3N.
(4)利用表中數(shù)據(jù),在圖丙中畫出F-V圖線.
(5)如改用酒精做實驗,在圖丙中在畫出對應的F-V圖線,并在圖線上標注“酒精”.

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