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小華同學為了探究重力勢能與哪些因素有關,他用三個相同的木樁插入同一水平沙面上,且插入的深度相同.將質量為m和2m的兩個重物由相同高度h處分別落在兩個木柱上,再將質量為m的重物從高度2h處落下,落到第三個木樁上,用刻度尺量取三個樁下陷的深度,將實驗所得的有關數據分別列表如下:
實驗序號 質量/kg 高度/m 木柱下陷的深度/m
1 0.2 1 0.05
2 0.4 1 0.1
3 0.2 2 0.1
(1)分析比較實驗序號1和2及觀察到的現象,可得出的結論是:
高度相同時
高度相同時
;
物體質量越大,重力勢能越大
物體質量越大,重力勢能越大

(2)分析比較實驗序號1和3及觀察到的現象,可得出的結論是:
同一物體(質量相同)
同一物體(質量相同)
;
被舉得越高,重力勢能越大
被舉得越高,重力勢能越大

(3)進一步綜合分析比較表中數據,可歸納得出的結論是:
重力勢能與物體的質量和所處的高度有關,物體越重、被舉得越高,重力勢能越大
重力勢能與物體的質量和所處的高度有關,物體越重、被舉得越高,重力勢能越大
分析:物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能,其大小與物體的質量和被舉高的高度有關,物體的質量越大、物體被舉得越高物體的重力勢能越大.設計實驗和分析結論注意用好控制變量法.
解答:答:(1)1、2次實驗重物被舉高的高度相同,質量不同,木柱下陷的深度不同,由此可以得出:高度相同時,物體質量越大,重力勢能越大;
(2)1、3次實驗重物的質量相同,被舉高的高度不同,木柱下陷的深度不同,由此可以得出:同一物體,被舉得越高,重力勢能越大;
(3)綜合三次實驗得出結論:重力勢能與物體的質量和所處的高度有關,物體越重、被舉得越高,重力勢能越大.
點評:本題考查了影響重力勢能大小的因素,考查學生對實驗的分析和概括能力,敘述結論時注意用好控制變量法,屬于基礎題目.
練習冊系列答案
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實驗序號質量/kg高度/m木柱下陷的深度/m
10.210.05
20.410.1
30.220.1
(1)分析比較實驗序號1和2及觀察到的現象,可得出的結論是:______;______.
(2)分析比較實驗序號1和3及觀察到的現象,可得出的結論是:______;______.
(3)進一步綜合分析比較表中數據,可歸納得出的結論是:______.

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實驗序號質量/kg高度/m木柱下陷的深度/m
10.210.05
20.410.1
30.220.1
(1)分析比較實驗序號1和2及觀察到的現象,可得出的結論是:______;______.
(2)分析比較實驗序號1和3及觀察到的現象,可得出的結論是:______;______.
(3)進一步綜合分析比較表中數據,可歸納得出的結論是:______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年安徽省池州市東至縣九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

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實驗序號質量/kg高度/m木柱下陷的深度/m
10.210.05
20.410.1
30.220.1
(1)分析比較實驗序號1和2及觀察到的現象,可得出的結論是:______;______.
(2)分析比較實驗序號1和3及觀察到的現象,可得出的結論是:______;______.
(3)進一步綜合分析比較表中數據,可歸納得出的結論是:______.

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實驗序號質量/kg高度/m木柱下陷的深度/m
10.210.05
20.410.1
30.220.1
(1)分析比較實驗序號1和2及觀察到的現象,可得出的結論是:______;______.
(2)分析比較實驗序號1和3及觀察到的現象,可得出的結論是:______;______.
(3)進一步綜合分析比較表中數據,可歸納得出的結論是:______.

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