7．密度計可用來測量液體密度，測量時它受的浮力等于它受到的重力，當(dāng)把密度計放入某種液體中時，刻度1.000在液面處，則此液體的密度等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度．

分析 密度計是用來測量液體密度的測量儀器，密度計在液體中漂浮，液體的密度越大，排開液體的體積越�。�
根據(jù)物體的浮沉條件判斷密度計測量時它受的浮力與重力的關(guān)系；
水的密度等于1g/cm3．

解答 解：密度計是用來測量液體密度的測量儀器；
因密度計漂浮于水面上，故由浮沉條件可知浮力與重力相等；
當(dāng)把密度計放入某種液體中時，刻度1.000在液面處，則此液體的密度ρ液=1g/cm3，
因為水的密度ρ水=1g/cm3．則此液體的密度等于水的密度．
故答案為：液體密度；等于；等于．

點評 密度計的設(shè)計利用了物體的浮沉條件，即讓密度計在液體中漂浮，則可知密度計在任何液體中所受浮力都等于密度計的重力，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，甲圖是發(fā)電機的示意圖，乙圖是電動機的示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．稱量一小杯水與一小匙白糖的總質(zhì)量，然后再稱量糖水的質(zhì)量，比較兩次稱量的結(jié)果，能得出的結(jié)論是物體的質(zhì)量與狀態(tài)無關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小剛把正方體泡沫塊放在水平桌面上，若從高度的一半處將它沿水平方向切開，如圖所示，并將上半部分拿走，則剩余部分對桌面的壓力、壓強與原來相比A
A．壓力減半，壓強減半  B．壓力不變，壓強減半
C．壓力減半，壓強不變  D．壓力、壓強都不變
小剛?cè)魧⒄襟w泡沫塊沿豎直方向從一半處切開，拿走右邊一半，則左邊一半對桌面的壓力、壓強與原來相比C
A．壓力減半，壓強減半     B．壓力不變，壓強減半
C．壓力減半，壓強不變     D．壓力、壓強都不變．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說法正確的是（　�。�
A．“禁止鳴笛”是為了阻斷噪聲的傳播
B．“隔墻有耳”說明聲音能在固體中傳播
C．“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的響度來判斷的
D．“請勿高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示的是小明在課余時間制作的一個竹笛，在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲．
（1）吹奏竹笛時，振動發(fā)聲的物體是空氣柱．
（2）當(dāng)布團⑤（相當(dāng)于活塞）分別位于a、b、c三個位置時，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是a，音調(diào)最低的位置是c．
（3）在中國的民族樂器中，下列哪種樂器的發(fā)聲原理與竹笛相似？答：C．
A．古箏          B．二胡         C．塤           D．腰鼓．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖甲是從湖底打撈一個物體的簡化示意圖，在打撈的過程中物體始終以0.1m/s的速度勻速豎直上升．圖乙是打撈過程中拉力隨時間變化的圖象，其中AB段表示物體浸沒在水中時提升的過程，提升的高度為h；BC段表示物體出水的過程；CD段表示物體全部露出水面后提升的過程．若忽略摩擦力和水的阻力，g取10N/kg，水的密度ρ水=1×103kg/m3．求：
 （1）物體浸沒在水中時被提升的高度h；
（2）物體在湖底時上表面所受湖水的壓強；   
（3）該物體浸沒在水中時所受的浮力；
（4）物體的體積．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，工人用滑輪組將質(zhì)量為40kg的箱子以4m/s的速度勻速吊起，工人施加的拉力為250N，整個起吊過程中歷時10s．取g=10N/kg．求：
（1）工人做的有用功；
（2）滑輪組的機械效率；
（3）為提高機械效率，你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（　�。�
A．一支新2B鉛筆的質(zhì)量約為1kg
B．托起兩個雞蛋所用的力大約是1N
C．我們初二物理下冊課本所受的重力大約是20N
D．一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以支持760m高的水銀柱不下落

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案