【題目】6月1日 東方之星號(hào)游輪在強(qiáng)暴雨和龍卷風(fēng)的天氣中,倒伏沉沒(méi)在一處水深15米的長(zhǎng)江里,社會(huì)各界全力實(shí)施了救援,對(duì)于事件的一些場(chǎng)面,下列說(shuō)法正確的是(

A.當(dāng)起吊船將沉船吊起不斷浮出水面的過(guò)程中,沉船受到水的浮力不斷減少

B用兩根同為500噸的起吊船同時(shí)起吊船頭和船尾時(shí),船尾露出水面的速度較慢(如圖所示),說(shuō)明當(dāng)時(shí)沉船重心靠前

C船內(nèi)受困人員通過(guò)敲擊船體發(fā)出求救聲,敲擊發(fā)出的聲是超聲波

D若江水的密度為1.0×103kg/m3,則沉船處江水對(duì)船底的壓強(qiáng)為1.5×104Pa

【答案】A

【解析】

試題分析:在浮出水面的過(guò)程中,排開(kāi)水的質(zhì)量在不斷減小,所以所受到的浮力是減小的,故A正確;相同的時(shí)間內(nèi)兩個(gè)起吊船對(duì)沉船所做的功相等,由于船尾上升的距離小,所以可知船尾的重力較大,所以沉船的重心是靠后的,故B錯(cuò);敲擊船體發(fā)出求救聲是人能聽(tīng)到的聲波,不是超聲波,超聲波人是聽(tīng)不見(jiàn)的,故C錯(cuò);沉船處江水對(duì)船底的壓強(qiáng)為p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×15m=1.5×105Pa,故D錯(cuò);應(yīng)選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】1600000m可能是(
A.一個(gè)人的高度
B.一本書(shū)的長(zhǎng)度
C.一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度
D.一座山的高度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】雷雨前,經(jīng)常是電閃雷鳴.在一次閃電過(guò)后約3s才聽(tīng)到雷聲,那么閃電發(fā)生處離你約 m.人耳分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔為0.1s,因此人離障礙物的距離應(yīng)至少為 m時(shí)才能聽(tīng)到回聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一太陽(yáng)能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為100kg的水,經(jīng)太陽(yáng)曬0.5h后,溫度從20升高到30所吸收的熱量是 J,這是用 的方式增加了水的內(nèi)能(C水=4.2×103J/(kg)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)彈簧門(mén)的示意圖,相當(dāng)于一個(gè)杠桿,彈簧的作用是當(dāng)人進(jìn)門(mén)后,它的拉力自動(dòng)將門(mén)關(guān)閉,在開(kāi)門(mén)時(shí)它起到阻力的作用。已知將門(mén)推到如圖所示的位置時(shí),推力F與門(mén)面垂直,它的力臂是0.8m,彈簧產(chǎn)生的阻力是120N,力臂是0.2m,求:

(1)彈簧拉力在門(mén)關(guān)閉的過(guò)程中,彈簧的 能轉(zhuǎn)化為門(mén)的動(dòng)能。

(2)將門(mén)推到如圖所示的位置時(shí),推力F的大。浚Σ良捌渌枇刹挥(jì))

(3)若此時(shí)人的手掌與門(mén)的接觸面積為0.01m2,推力對(duì)門(mén)產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】油膜法測(cè)分子直徑,就是把油滴滴在水面上自由擴(kuò)展,最終可以看做單分子排列的油膜。現(xiàn)在有體積為1×10-3cm3的一滴石油滴在湖面上,擴(kuò)展成面積是3m2的油膜則石油分子直徑約為 m。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物態(tài)變化中,屬于液化現(xiàn)象的是( )

A.放在放櫥里的樟腦丸越來(lái)越小

B.濕衣服變干

C.夏天的早晨,草地上出現(xiàn)露珠

D.冬天,水結(jié)成冰

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究物體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系,小強(qiáng)把一根較長(zhǎng)的鎳鎘合金絲AB組裝成如圖所示電路,E、F是電夾。

(1)電路中,R0的作用是 。

(2)將電夾E夾在A點(diǎn)位置不變,電夾F分別在m、n、o、pB點(diǎn)時(shí),改變了合金絲接入電路的長(zhǎng)度,此時(shí),通過(guò)觀察電流表示數(shù)的變化可以間接地反映出接入電路中 的大小變化。

(3)小華將圖中連接電流表的兩根導(dǎo)線分別換接在一個(gè)電壓表的正、負(fù)接線柱上,電壓表 (填不能)代替電流表在第2步驟中的作用。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板M豎直放在水平桌面上,取兩支相同的蠟燭AB,將蠟燭A放置于玻璃板前固定并點(diǎn)燃。如圖所示:

1)在蠟燭A所在側(cè)透過(guò)玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭A的像,并移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B ,使它與蠟燭A所成像重合,看上去蠟燭B也被點(diǎn)燃,以此可以確定蠟燭A所成像的位置。他主要采用的研究方法是 (選填控制變量、替代理想模型)。

2)小明在蠟燭B處做好標(biāo)記號(hào),測(cè)得BA的距離為10cm,再移出蠟燭B,將玻璃板平移到B位置,此時(shí)所成像與前一次成像的大小比較將 (選填變大、變小不變)。第二次所成像到蠟燭A的距離為 cm。

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