小芳在做探究壓強大小與哪些因素有關時，猜想壓強的大小可能與壓力的大小有關，也可能與受力面積有關．
她設計了如下實驗，裝置如下圖．
①小凳正放在海綿上，量出陷入的深度為7mm，
②把小凳倒放在海綿上，在小凳上放鉤碼，量出陷入的深度為7mm，如圖根據(jù)以上現(xiàn)象，小芳得出壓強大小與壓力大小、受力面積無關的結(jié)論．
你認為小芳的結(jié)論正確嗎？若認為正確請說明理由．若有錯，分析小芳得出錯誤結(jié)論的原因．

【答案】分析：猜想壓強大小可能跟壓力大小和受力面積大小有關．探究壓強跟壓力大小關系時，控制受力面積不變；探究壓強跟受力面積大小關系時，控制壓力大小不變．
小芳實驗時，控制了壓強大小不變，同時增大壓力和受力面積，沒有控制好變量．
解答：答：小芳的結(jié)論不正確，小芳實驗時沒有控制好變量，不能得出正確的結(jié)論．
點評：一個物理量的大小受多個因素的影響，探究物理量跟其中一個因素的關系時，一定控制其他因素不變，得出的結(jié)論才是正確的，否則結(jié)論不可靠．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小芳在做探究壓強大小與哪些因素有關時，猜想壓強的大小可能與壓力的大小有關，也可能與受力面積有關．
她設計了如下實驗，裝置如下圖．
①小凳正放在海綿上，量出陷入的深度為7mm，
②把小凳倒放在海綿上，在小凳上放鉤碼，量出陷入的深度為7mm，如圖根據(jù)以上現(xiàn)象，小芳得出壓強大小與壓力大小、受力面積無關的結(jié)論．
你認為小芳的結(jié)論正確嗎？若認為正確請說明理由．若有錯，分析小芳得出錯誤結(jié)論的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）通過學習，同學們知道了液體壓強的特點．在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開來？
小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖甲和乙所示．他發(fā)現(xiàn)圖乙中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖乙杯子中盛的是鹽水．你認為，小明的結(jié)論是
不可靠的
不可靠的
 （填“可靠的”或“不可靠的”）；簡要說明理由
沒有控制金屬盒浸入液體的深度相同
沒有控制金屬盒浸入液體的深度相同
．
（2）在探究“壓力作用效果與壓力大小關系”的實驗中，小明做了如圖所示的甲、乙兩組實驗進行對比，小芳做了丙、丁兩組實驗進行對比．

①請你判斷，
小明
小明
（選填“小明”或“小芳”）做的實驗能更好地探究“壓力作用效果與壓力大小關系”，理由是
壓力的作用效果明顯
壓力的作用效果明顯
．
②根據(jù)你判斷的那組實驗看到的現(xiàn)象，得到的探究結(jié)論是：在受力面積一定時，
壓力越大，壓力作用效果越明顯
壓力越大，壓力作用效果越明顯
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小芳在做探究壓強大小與哪些因素有關時，猜想壓強的大小可能與壓力的大小有關，也可能與受力面積有關．
她設計了如下實驗，裝置如下圖．
①小凳正放在海綿上，量出陷入的深度為7mm，
②把小凳倒放在海綿上，在小凳上放鉤碼，量出陷入的深度為7mm，如圖根據(jù)以上現(xiàn)象，小芳得出壓強大小與壓力大小、受力面積無關的結(jié)論．
你認為小芳的結(jié)論正確嗎？若認為正確請說明理由．若有錯，分析小芳得出錯誤結(jié)論的原因．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年廣東省廣州市天河區(qū)九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）通過學習，同學們知道了液體壓強的特點．在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開來？
小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖甲和乙所示．他發(fā)現(xiàn)圖乙中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖乙杯子中盛的是鹽水．你認為，小明的結(jié)論是______ （填“可靠的”或“不可靠的”）；簡要說明理由______．
（2）在探究“壓力作用效果與壓力大小關系”的實驗中，小明做了如圖所示的甲、乙兩組實驗進行對比，小芳做了丙、丁兩組實驗進行對比．

①請你判斷，______（選填“小明”或“小芳”）做的實驗能更好地探究“壓力作用效果與壓力大小關系”，理由是______．
②根據(jù)你判斷的那組實驗看到的現(xiàn)象，得到的探究結(jié)論是：在受力面積一定時，______．

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