【題目】云南地震發(fā)生后,社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人紛紛伸出援手.救援隊(duì)在搜救過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一名生還者被一塊約1.8噸的建筑材料堵在一個(gè)狹小的空間里,材料與地面接觸面積約為1.5m2.(取g=10N/kg)
(1)由于條件限制,救援隊(duì)只能用如圖所示的滑輪將建筑材料勻速吊離,若動(dòng)滑輪重、鋼繩的重和摩擦不計(jì),求此過(guò)程中繩子自由端所施加的拉力.
(2)若重物以0.1米/秒的速度勻速豎直上升15秒,滑輪組對(duì)重物所做的功為多少焦?
(3)在重物以0.1米/秒的速度勻速豎直上升的過(guò)程中,重型吊機(jī)對(duì)重物做功的功率為多少瓦?
【答案】(1)此過(guò)程中繩子自由端所施加的拉力為9×103N;
(2)若重物以0.1米/秒的速度勻速豎直上升15秒,滑輪組對(duì)重物所做的功為2.7×104J;
(3)在重物以0.1米/秒的速度勻速豎直上升的過(guò)程中,重型吊機(jī)對(duì)重物做功的功率為1800W.
【解析】
試題分析:(1)首先確定滑輪組繩子的有效股數(shù),然后根據(jù)F=G求此過(guò)程中繩子自由端所施加的拉力.
(2)根據(jù)v=和s=nh求出繩子自由端移動(dòng)的距離,利用W=Fs計(jì)算滑輪組對(duì)重物所做的功;
(3)利用P=計(jì)算重型吊機(jī)對(duì)重物做功的功率.
解:(1)由圖可知,n=2,若動(dòng)滑輪重、鋼繩的重和摩擦不計(jì),
則此過(guò)程中繩子自由端所施加的拉力:
F=G=mg=×1.8×103kg×10N/kg=9×103N;
(2)根據(jù)v=可得重物上升的高度:
h=vt=0.1m/s×15s=1.5m,
繩子自由端移動(dòng)的距離:
s=2h=2×1.5m=3m,
滑輪組對(duì)重物所做的功:
W=Fs=9×103N×3m=2.7×104J;
(3)重型吊機(jī)對(duì)重物做功的功率:
P===1800W.
答:(1)此過(guò)程中繩子自由端所施加的拉力為9×103N;
(2)若重物以0.1米/秒的速度勻速豎直上升15秒,滑輪組對(duì)重物所做的功為2.7×104J;
(3)在重物以0.1米/秒的速度勻速豎直上升的過(guò)程中,重型吊機(jī)對(duì)重物做功的功率為1800W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只重2N,底面積為0.02m2的平底薄壁容器放在面積為0.8m2的水平桌面中央,容器內(nèi)所盛的水重12N,容器高為15cm,容器中水深為12cm.求:
(1)容器底受到水的壓強(qiáng);
(2)容器底受到水的壓力;
(3)桌面受到盛水容器的壓強(qiáng).
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【題目】下列現(xiàn)象中,能說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )
A.校園里花香四溢
B.湖面上柳絮飄揚(yáng)
C.公路上大霧彌漫
D.工地上塵土飛揚(yáng)
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【題目】下列所述各事例是為了增大壓強(qiáng)還是減小壓強(qiáng)(填“增大”或“減小”)
①刀口常磨得很薄____________________; ②鐵軌下面墊枕木_______________________;
③書包帶換成寬一些的________________; ④鐵釘?shù)念^部做得尖尖的__________________;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,用絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒,然后靠近碎紙屑,發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引,說(shuō)明摩擦起電,帶電體具有吸引____的特性,然后將摩擦過(guò)的玻璃棒接觸圖乙所示的自制的驗(yàn)電器,發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會(huì)張開(kāi),金屬箔片張開(kāi)是因?yàn)?/span>____,用手反復(fù)地捋圖丙中塑料細(xì)絲,越捋塑料細(xì)絲會(huì)越____(蓬松/靠攏)。
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【題目】寒冷的冬季,人們洗臉后,總愛(ài)往臉部或手上抹些油脂護(hù)膚品,這主要是為了 ( )
A. 防止紫外線照射皮膚
B. 防止有害氣體污染皮膚
C. 防止臉或手上的熱散出去
D. 防止臉或手上的水分蒸發(fā),使臉或手上的皮膚變干而受凍
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【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的探究方法,對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行判斷:
(1)用來(lái)研究超載安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
(2)用來(lái)研究超速安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
(3)實(shí)驗(yàn)中讓靜止的小球從斜面滾下,觀察木塊被推動(dòng)的距離.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法,用木塊移動(dòng)的距離來(lái)表示動(dòng)能的大小
B.該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等
C.在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí),可以不考慮斜面的光滑程度,被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素
D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓同一小球從不同高度落下,目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度.
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【題目】在花樣跳傘表演時(shí),跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降階段,他的動(dòng)能 , 機(jī)械能.(選填“變大”“變小”或“不變”)
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【題目】如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”,鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈,當(dāng)人體帶動(dòng)磁鐵運(yùn)動(dòng)時(shí),磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)通過(guò)線圈,從而產(chǎn)生感應(yīng)電流。當(dāng)人以5km/h的速度行走時(shí),其發(fā)電的功率約為0.4W。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 發(fā)電鞋工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B. 發(fā)電鞋是利用電流磁效應(yīng)原理工作的
C. 在人以5km/h的速度行走1h的過(guò)程中,發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約0.4J的電能
D. 發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的
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