在圖所示的裝置中，某人將重為100牛的貨物勻速提升2米。

求：①手對繩的拉力F。
②繩拉重物所做的功W。

①100牛 ②200焦  

解析試題分析：①題意隱含忽略摩擦力，定滑輪不省力，故手對繩的拉力F＝G＝100牛    ②繩拉重物的力與手拉繩的力相等，所以繩拉重物所做的功為W＝Fs＝100�！�2米＝200焦  
考點(diǎn)：定滑輪特點(diǎn)，功的計(jì)算。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

一個(gè)游泳池水深2m，池底受到水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是       Pa；當(dāng)向游泳池中繼續(xù)注水時(shí)，隨著水面的升高池底受到水的壓強(qiáng)將     。（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

如圖甲所示，水平旋轉(zhuǎn)的平底柱形容器A的底面積為200cm2，不吸水的正方體木塊B重為5N，邊長為10cm，靜止在容器底部，質(zhì)量體積忽略的細(xì)線一端固定在容器底部，另一端固定在木塊底面中央，且細(xì)線的長度為L＝5cm，已知水的密度為1.0×103kg/m3。求：
（1）甲圖中，木塊對容器底部的壓強(qiáng)多大？
（2）問容器A中緩慢加水，當(dāng)細(xì)線受到拉力為1N時(shí)，停止加水，如圖乙所示，此時(shí)木塊B受到的浮力是多大？
（3）將圖乙中與B相連的細(xì)線剪斷，當(dāng)木塊靜止時(shí)，容器底部受到水的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

杠桿的平衡條件是_________________________。根據(jù)使用杠桿時(shí)的用力情況，我們可以把杠桿分為　　　　　杠桿和　　　　　杠桿。在我們平常所使用的工具中，理發(fā)師用的剪刀屬于　　　　　杠桿，園丁修剪樹枝的剪刀屬于　　　　　杠桿。

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

如圖所示，用滑輪組沿豎直方向提升重物，10s內(nèi)使物體勻速上升2m。已知物體重400 N，動滑輪重100N，不計(jì)繩重和摩擦，求：

（1）有用功；（2）拉力的功率；（3）滑輪組的機(jī)械效率；

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

（6分）用如圖所示的滑輪組吊起重物，不計(jì)繩重及摩擦．

（1）當(dāng)物重為150 N時(shí)，繩端所用的拉力是60 N，重物被勻速提高2m時(shí)，求拉力F所做的功是多少？
（2）此時(shí)機(jī)械效率是多少？
（3）當(dāng)所吊重物變?yōu)?00 N，完成上述過程，滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

如圖所示，一輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，在杠桿的A端掛一重為60牛的物體甲，在B端施加一個(gè)力F，已知OA∶AB＝1∶2。
求：為使杠桿水平平衡，作用在B端的力F的最小值和方向。

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

電氣化鐵路的輸電線常用如圖所示的方式懸掛在鋼纜上．鋼纜的A端固定在電桿上，B端通過滑輪組連接在電桿C上．

（1）配重D是n個(gè)混凝土圓盤（圖中只畫出3個(gè)），每個(gè)盤的質(zhì)量是m．按圖示的配置，鋼纜在B端所受的拉力大約是多少？
（2）如果只考慮B端的牢固性，本來可以把它直接固定在電桿C上，也可以用一個(gè)很硬的大彈簧連接B和C，實(shí)際上卻用滑輪組來連接，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

國慶的夜晚各種焰火繽紛綻放，有一種質(zhì)量為100g的叫做“高聲”的焰火，其特點(diǎn)是不會爆炸，能夠持續(xù)向下噴射火焰，產(chǎn)生大小為自重5倍的恒定的推力，因其速度快產(chǎn)生嘯叫聲，所以稱為“高聲”．經(jīng)實(shí)驗(yàn)測量，這種焰火在運(yùn)動時(shí)，受到的阻力與速度的關(guān)系如圖所示，則焰火受到的最大阻力為       N，焰火能夠達(dá)到的最大速度為        m/s，火藥產(chǎn)生的推力對焰火做功的最大功率為        W．
(火藥的質(zhì)量不計(jì)，g取10N/kg)

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同步練習(xí)冊答案