1．如圖5所示，小芳在科技館用手觸摸靜電球時，頭發(fā)絲一根根豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的有趣現(xiàn)象，旁邊正好一個小朋友拿著一個卡通造型的鋁箔氣球，科技館內(nèi)無風(fēng)，氣球靠近小芳的頭發(fā)．此時的氣球（　�。�
A．一定不帶電B．一定帶正電
C．一定帶負(fù)電D．帶電情況無法判斷

分析 據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律（同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引）和帶電體的性質(zhì)（能吸引輕小物體）分析．

解答 解：
根據(jù)異種電荷相互吸引和帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì)可知，由于小芳頭發(fā)所帶電荷的種類不確定，所以氣球可能帶有與小芳頭發(fā)種類不同的電荷，氣球也可能不帶電，故D正確．
故選D．

點評 根據(jù)電荷間的作用規(guī)律、帶電體的性質(zhì)，結(jié)合自然界中只有兩種電荷，利用題目中告訴的信息分析即可．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：作圖題

根據(jù)平面鏡成像特點，畫出圖甲中物體AB在平面鏡中的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小紅同學(xué)要利用刻度尺、圓柱形玻璃筒和適量的水測量硫酸銅溶液的密度．以下是小紅設(shè)計的實驗步驟，請你按照她的實驗思路，將實驗步驟補(bǔ)充完整．
（1）找到一根均勻的細(xì)木條，在一端繞了幾圈金屬絲，用刻度尺測量出細(xì)木條的長度為 L，并記錄在表格中；
（2）把細(xì)木條放在水中漂浮，用刻度尺測出細(xì)木條露出水面部分的長度為L1，并記錄在表格中；
（3）把細(xì)木條放在硫酸銅溶液中漂浮，用刻度尺測出細(xì)木條露出水面部分的長度為L2，并記錄在表格中；
（4）已知水的密度為ρ水，利用測量出的物理量和ρ水計算硫酸銅溶液的密度ρ=$\frac{L-{L}_{1}}{L-{L}_{2}}•{ρ}_{水}$，并將計算結(jié)果記錄在表格中．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．電阻絲剪掉十分之一后，接入原來電路，則在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與原來產(chǎn)生的熱量之比為（　　）
A．10：9B．1：10C．10：1D．9：10

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示電路中，L標(biāo)有“3V 1.5W”字樣，當(dāng)S1、S3閉合，S2斷開時，L正常發(fā)光，當(dāng)S2閉合，S1、S3斷開時，電流表示數(shù)為0.2A，則此時燈L兩端的電壓是1.2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖是我國目前能源使用比例圖．其中核能是我國正在大力開發(fā)和利用的一種有前途的能源，下列說法正確的是（　　）
A．核能是可再生能源
B．核電站利用核能發(fā)電，將核能轉(zhuǎn)化為電能
C．現(xiàn)在的核電站是利用聚變反應(yīng)來產(chǎn)生電能
D．核能是我國目前消耗的主要能源

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．根據(jù)經(jīng)過凸透鏡后的折射光線在圖中畫出兩條對應(yīng)的入射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小明分別把額定電壓都是220V的LED燈及白熾燈接入220V的家庭電路，兩燈發(fā)光亮度差不多，LED燈的額定功率為10W，白熾燈的額定功率為100W，兩燈正常工作相同時間，用紅外線測溫儀測得白熾燈的溫度比LED燈高很多．
（1）兩燈正常工作相同時間，白熾燈消耗的電能大（選填“LED燈”或“白熾燈”），依據(jù)是白熾燈的功率大，根據(jù)W=Pt可知白熾燈消耗的電能多．
（2）LED燈和白熾燈工作時消耗的電能轉(zhuǎn)化為光能的效率誰大？LED燈．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列所示各圖象的說法中，不正確的是（　　）
A．圖甲為真空中電磁波波長與頻率的關(guān)系圖象
B．圖乙為電阻一定時，電功率與電流之間的關(guān)系圖象
C．圖丙為表示物體在AB和BC段都做勻速直線運動
D．圖丁為某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象

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同步練習(xí)冊答案