（1）如圖①所示，在方框內(nèi)分別填入小燈泡和電流表的元件符號，使電路正常工作．
（2）請你根據(jù)圖②甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線，將圖②乙中未連接好的器材連接起來（連線不能交叉）．

解：（1）由圖可知，如果上面的方框內(nèi)填入小燈泡，下面的方框內(nèi)填入電流表，那么電流表將并聯(lián)在電源兩端了，這樣容易燒壞電流表，這種做法是絕對不允許的；因此上面的方框填電流表，下面的方框填小燈泡，這樣電流表測右邊小燈泡的電流，兩只小燈泡并聯(lián)，如下圖：

（2）從正極開始連接S中間接線柱，B點連接綠燈的左邊接線柱，綠燈右邊接線柱與紅燈右邊接線柱相連，如圖：

分析：（1）解決此題要知道電流表要串聯(lián)在被測電路中，電壓表要并聯(lián)在被測電路中；電流表的阻值很小，電壓表的阻值很大．
（2）從圖中可以看出，紅燈和綠燈并聯(lián)，開關(guān)為單刀雙擲開關(guān)，控制干路，S接A時紅燈亮，接B時綠燈亮．
點評：本題考查電流表的使用方法及實物圖的連接，關(guān)鍵是明白電路圖中各個用電器的連接情況，連接實物圖是整個初中物理的難點，也是中考必考內(nèi)容．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目要求作圖．

（1）如圖甲所示，在圖中畫出斜面上的物體所受的重力G和物體對斜面壓力F的示意圖．
（2）如圖乙所示，請畫出入射光線經(jīng)過凹透鏡后的折射光線（注意標出箭頭方向）．
（3）根據(jù)安全用電原則，將圖丙中開關(guān)、兩只“220V 60W”電燈連在家庭電路中，要求開關(guān)同時控制兩燈，且能正常發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在探究物體內(nèi)能改變的方法時作了兩個實驗：
（1）如圖甲所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，我們會看到
棉花燃燒
棉花燃燒
的現(xiàn)象，說明內(nèi)部氣體的
溫度
溫度
升高，
內(nèi)能
內(nèi)能
增大．
（2）如圖乙所示，大口玻璃瓶內(nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣．通過打氣筒給瓶內(nèi)打氣，達到一定程度時，瓶塞跳出，同時還能看到
瓶口出現(xiàn)“白霧”
瓶口出現(xiàn)“白霧”
的現(xiàn)象．其能量轉(zhuǎn)化過程是
內(nèi)能
內(nèi)能
轉(zhuǎn)化為
機械能
機械能
．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖A所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個電池．觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)與接線可知：這個電池的電壓是
0.3
0.3
V，
銅
銅
片是它的正極．
（2）圖B所示的電工工具叫做
測電筆
測電筆
，它是用來
辨別火、零線
辨別火、零線
的．
（3）如圖C是某同學連接的電路，他要用電壓表測量燈L1兩端的電壓，該電路連接有兩處錯誤地方，請指出：①
電壓表正負接線柱接反了
電壓表正負接線柱接反了
；
②
電壓表量程選錯了
電壓表量程選錯了
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

回顧實驗和探究：研究通電螺線管磁性強弱

（1）如圖甲所示，在研究磁性強弱與匝數(shù)關(guān)系時，應取匝數(shù)
不同
不同
的兩個螺線管，保持電流
相同
相同
，（該實驗是通過
兩螺線管串聯(lián)
兩螺線管串聯(lián)
實現(xiàn)的），再觀察比較小鐵球被吸引的程度；還可以通過移動滑動變阻器的滑片來改變電路中的
電流
電流
，研究通電螺線管磁性強弱與電流的關(guān)系并觀察小鐵球被吸引而偏轉(zhuǎn)的角度來判斷磁性強弱．研究方法：
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
．
（2）如果把兩個螺線管換成圖乙的裝置，此器材還可以研究
焦耳
焦耳
定律，選用兩段不同的電阻絲的目的是
研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
，最后得出表達式
Q=I2Rt
Q=I2Rt
．
（3）如圖丙所示的實驗中，閉合開關(guān)后，導體ab向右運動，若要使其向左運動，應該
改變電流方向
改變電流方向
，或
改變磁場方向
改變磁場方向
據(jù)此原理可制成
電動機
電動機
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在探究物體內(nèi)能改變的方法時作了兩個實驗：
精英家教網(wǎng)
（1）如圖甲所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉，把活塞迅速壓下去，我們會看到
 
的現(xiàn)象，說明內(nèi)部氣體的
 
升高，
 
增大．
（2）如圖乙所示，大口玻璃瓶內(nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣．通過打氣筒給瓶內(nèi)打氣，達到一定程度時，瓶塞跳出，同時還能看到
 
的現(xiàn)象，其能量轉(zhuǎn)化過程是
 
轉(zhuǎn)化為
 
．
（3）如圖丙所示在試管內(nèi)裝些水．用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰，會看到橡皮塞被
 
，同時管口出現(xiàn)“白霧”，這是管內(nèi)水蒸氣
 
形成的，在這個過程中，水蒸氣的
 
能轉(zhuǎn)化為橡皮塞的
 
能．
（4）如圖丁為研究氣體擴散的實驗裝置，兩個瓶中分別裝有紅棕色的二氧化氮氣體和無色空氣，抽取中間的玻璃板，過一段時間發(fā)現(xiàn)兩個瓶子都變成紅棕色，這種擴散現(xiàn)象說明了
 
；其中二氧化氮氣體的密度大于空氣的密度，為了增強實驗的可信度，下面一只瓶子里應裝入
 
氣體．

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