Question

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒定為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）連接電路時開關應

斷開

，電流表的量程應選

0～0.6

A．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．
（3）閉合開關前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于

A

（選填“A”或“B”）端．
（4）小明同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為

2.3

V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向

B

（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小華同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的，I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是

0.5

W．
（6）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是

小燈泡斷路

（寫出一種即可）．
（7）小李同學在實驗中，連接好電路，調節(jié)好小燈兩端電壓，發(fā)現(xiàn)小燈很暗，測出的功率也比其他同學小很多，很納悶，經仔細檢查，看到小燈上有“3.8V，*A”字樣，恍然大悟，說明這個小燈

額定電壓為3.8V

，于是在上面電路上改動了1根導線，把小燈兩端電壓重新調節(jié)，完成了實驗．但小明覺得小李的方法不太好，老師也覺得小明說的有道理，小李的實驗中，主要的問題應該是

用0～15V的量程無法準確的讀出3.8V的電壓

．

Answer 1

分析：（1）為防止電路中電流過大燒壞用電器，連接電路時開關應斷開；根據(jù)歐姆定律求出燈泡額的電流的大約值確定電流表的量程；
（2）按選取電流表的量程串聯(lián)在電路中即可；
（3）閉合開關前，保護電路的滑動變阻器處于最大阻值處；
（4）根據(jù)圖2所示電壓表確定電壓表的量程與分度值，由電壓表指針位置讀出電壓表示數(shù)；要使燈泡正常工作，燈泡兩端電壓增大到2.5V，電路電流要增大，總電阻要減小，滑動變阻器的電阻要減��；
（5）由I-U圖象找出燈泡額定電壓所對應的電流，然后用公式P=UI求出燈泡的額定功率；
（6）燈泡不亮，可能是燈泡斷路或燈泡斷路或燈泡之外的電路斷路；電流表無示數(shù)，可能是電流表斷路或電流表之外的電路斷路；電壓表有示數(shù)，說明電壓表與電源兩極相連，電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路；綜合分析可知電路故障為燈泡斷路；
（7）燈泡的實際電壓小于額定電壓時燈泡發(fā)光較暗，不能正常發(fā)光；要測3.8V燈泡兩端的電壓時電壓表應選0～15V的量程，而此時電壓表的分度值為0.5V，無法準確的讀出3.8V．

解答：解：（1）為保護電路，連接電路時開關應斷開；根據(jù)歐姆定律可得，燈泡的額定電流約為I=

U

R

=

2.5V

10Ω

=0.25A＜0.6A，所以電流表選0～0.6A的量程；
（2）電流表0.6A的接線柱與燈泡串聯(lián)即可，如下圖所示：

（3）閉合開關前，保護電路的滑動變阻器處于最大阻值處的A端；
（4）由圖乙知，電壓表量程是0～3V，最小分度值是0.1V，電壓表示數(shù)是2.3V；
要使燈泡正常工作，燈泡兩端電壓從2.3V增大到2.5V，電路電流要增大，總電阻要減小，滑動變阻器的電阻要減小，滑片向B端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V；
（5）由圖丙所示I-U圖象可知，燈泡額定電壓U=2.5V，所對應的電流I=0.2A，則
燈泡的額定功率P=U_額I_額=2.5V×0.2A=0.5W；
（6）閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是小燈泡斷路；
（7）由燈泡的銘牌可知，燈泡的額定電壓為3.8V，改接0～15V的量程的電壓表時，分度值為0.5V，無法準確的讀出3.8V的電壓，故小李的方法不太好．
故答案為：
（1）斷開；0～0.6；
（2）如上圖所示；
（3）A；
（4）2.3；B；
（5）0.5；
（6）小燈泡斷路；
（7）額定電壓為3.8V；用0～15V的量程無法準確的讀出3.8V的電壓．

點評：本題考查了實驗的注意事項、電流表量程的選擇和連接、電壓表的讀數(shù)、滑動變阻器的正確使用、電路故障的判斷、額定功率的計算等，關鍵是會根據(jù)不同量程電壓表的分度值判斷小李的方法不太好的原因．