12.在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)按正確方法操作,如圖是他實(shí)驗(yàn)中的情景.下表是他記錄的一組數(shù)據(jù).
鉤碼重量G
(N)
鉤碼上升高度h
(m)
測(cè)力計(jì)拉力F
(N)
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s
(m)
20.050.40.15
(1)由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出,滑輪組對(duì)鉤碼做的有用功為0.1J,人做的總功為0.06J.
(2)對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)有用功大于總功.
(3)結(jié)合彈簧測(cè)力計(jì)放大圖,可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤,在該次實(shí)驗(yàn)中,所測(cè)滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)該為83.3%.

分析 (1)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),應(yīng)用功的計(jì)算公式可以求出總功.
(2)計(jì)算出有用功與總功進(jìn)行比較;
(3)根據(jù)圖示彈簧測(cè)力計(jì)讀出其示數(shù),然后根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)答題.
應(yīng)用功的計(jì)算公式與效率公式求出滑輪組的效率.

解答 解:(1)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,人做的總功W=Fs=0.4N×0.15m=0.06J;
(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,有用功W=Gh=2N×0.05m=0.1J,由此可知,有用功大于總功,這是不可能的;
(3)由圖示彈簧測(cè)力計(jì)可知,其分度值為0.2N,示數(shù)為0.8N,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.4N,由此可知,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤是由于彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤造成的.
由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{2N×0.05m}{0.8N×0.15m}$×100%≈83.3%;
故答案為:(1)0.06;(2)大于;(3)83.3%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求功與滑輪組效率、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在的問(wèn)題等;掌握彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)方法、應(yīng)用功的計(jì)算公式與效率公式即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.為探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”,小明用電池(電壓一定)、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線為主要器材,進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn).
(1)他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵,并巧妙地通過(guò)吸起大頭針的多少來(lái)顯示 電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,下面實(shí)驗(yàn)也用這種研究方法的是C.
A.認(rèn)識(shí)電壓時(shí),我們可以用水壓來(lái)類比
B.用光線來(lái)描述光通過(guò)的路徑
C.把敲響的音叉接觸水面,看有沒(méi)有濺起水花,來(lái)判斷音叉有沒(méi)有振動(dòng)
D.用斜面小車(chē)研究阻力對(duì)物體的影響
(2)連接好電路,使變阻器連入電路的阻值較大,閉合開(kāi)關(guān),觀察到如圖甲所示的情景,接著,移動(dòng)變阻器滑片,使其連入電路的阻值變小,觀察到圖乙所示的情景,比較圖甲和乙,可知甲圖中的電流較小,從而發(fā)現(xiàn),通過(guò)電磁鐵的電流越大(選填“大”或“小”)磁性越強(qiáng).
(3)該實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中應(yīng)用了控制變量法,請(qǐng)?jiān)倭信e兩個(gè)應(yīng)用此方法的實(shí)驗(yàn):
 ①探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān);②探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在用天平和量筒測(cè)量一小塊大理石密度的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中
(l)使用托盤(pán)天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié),步驟如下:
①組裝好天平,把天平放在水平工作臺(tái)面上;
②把游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度(或“0”點(diǎn))處;
③調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使天平橫梁水平平衡.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
用調(diào)好的天平測(cè)大理石的質(zhì)量,當(dāng)右盤(pán)中所加祛碼和游碼位置如圖甲所示時(shí),天平平衡,則此大理石的質(zhì)量是43.2g.在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該大理石放人前、后的情況如圖乙所示,則大理石的體積是15cm3,此大理石的密度是2.88×103kg/m3
(3)大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水,由此判斷,用此測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比偏大(選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.醫(yī)院的病房?jī)?nèi)貼有紅色的“肅靜”和“禁止吸煙”的警示牌,字呈現(xiàn)紅色,是因?yàn)榧t字能反射(“吸收”或“反射”)紅色光.讓人們各角度都能看見(jiàn),因?yàn)榘l(fā)生了漫反射(填“漫”或“鏡面”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖甲所示是一種常見(jiàn)的電熱水袋,圖乙是他的示意圖,正常情況下,專用插頭插入家庭電路的電源,閉合開(kāi)關(guān)S,插頭上的紅色指示燈L會(huì)亮,發(fā)熱體R給袋內(nèi)水加熱,由圖可知,紅色指示燈L和發(fā)熱體R之間是并聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的,發(fā)熱體R給袋內(nèi)的水加熱一段時(shí)間后,電熱水袋的溫度升高.這是由于電能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.九龍湖,位于衢州市衢江區(qū)西南方,是人間天堂的一顆明珠.清晨,朝陽(yáng)初現(xiàn),葉下露珠晶瑩剔透,湖面波光粼粼,花香隨風(fēng)飄散,漫步在九龍湖旁的青山綠水別有一番風(fēng)味.下列對(duì)此景的科學(xué)解釋正確的是( 。
A.“湖面波光粼粼”是光的折射
B.“花香隨風(fēng)飄散”是分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果
C.露是水蒸氣汽化而成的
D.湖面上的青山的倒影給九龍湖增加了更大的神韻,青山的倒影是光的反射

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,是一種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理示意圖,當(dāng)水位到達(dá)金屬塊A時(shí),出現(xiàn)的情況是( 。
A.綠燈亮B.紅燈亮C.綠、紅燈同時(shí)亮D.綠、紅燈都不亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.“嫦娥二號(hào)”于2010年10月1日18時(shí)59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,并獲得了圓滿成功.根據(jù)中國(guó)探月工程“三步走”的戰(zhàn)略,在發(fā)射完嫦娥二號(hào)衛(wèi)星以后,就要發(fā)射一個(gè)月球著陸器和月面車(chē),對(duì)月球表面進(jìn)行探測(cè).
(1)月球車(chē)的車(chē)輪凹凸不平,目的是為了增大(選填“增大”或“減小”)摩擦力.
(2)地月之間的距離約為3.8×105千米.月球車(chē)到達(dá)月球后,如果行動(dòng)指令從地球發(fā)出,到達(dá)月球車(chē)至少需要1.27秒.(指令傳播速度為3×108米/秒,結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.小楊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用天平測(cè)一個(gè)石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖甲所示,則該石塊的質(zhì)量是102g;圖乙中電壓表的示數(shù)是9V.

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