下列物態(tài)變化中放出熱量的是（　�。�
分析：（1）物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化，從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝固，熔化吸熱，凝固放熱；
（2）物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化，從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化，汽化吸熱，液化放熱；
（3）物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是升華，從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝華，升華吸熱，凝華放熱．
解答：解：A、雪融化，由固態(tài)變成了液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，熔化吸熱，不符合題意；
B、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，凝華放熱，符合題意；
C、冬天池水變干，由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，屬于升華現(xiàn)象，升華吸熱，不符合題意；
D、酒精揮發(fā)，由液態(tài)變成氣態(tài)，屬于汽化現(xiàn)象，汽化吸熱，不符合題意．
故選B．
點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生對生活中物態(tài)變化以及吸放熱情況的掌握，屬于熱學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?廣東）閱讀下面的短文 熱管
如圖是青藏鐵路通過“千年凍土”區(qū)的照片，照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細(xì)的是熱管（還有一部分埋在路基下面）這是為了解決“凍土”區(qū)路基在溫度過高時(shí)會變得松軟不牢固，采取的其中一種方法．
熱管是一根兩端封閉的壘屬管（如圖是管內(nèi)物質(zhì)物態(tài)變化的示意圖），管內(nèi)克有客易汽化的液體上方一端處在溫度較低的地方，下方一端處在溫度較高的地方，當(dāng)它的下方一端受熱時(shí)，里面的液體會吸熱而汽化，蒸氣跑到溫度低的上方一端時(shí)放熱而液化液化后的液體通過重力作用（或其它途徑）叉回到受熱的下方一端，如此循環(huán)往復(fù)．熱管就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”．
請回答下列問題：
（1）熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是
汽化
汽化
和
液化
液化
．
（2）當(dāng)熱管“制冷”時(shí)，上方一端的溫度
⑥
⑥
下方一端的溫度此時(shí)，熱管把從高溫處吸收的
③
③
“搬到”低溫處放出；當(dāng)上方的溫度和下方的溫度相同時(shí)，熱管
①
①
（橫線內(nèi)選填以下其中一個(gè)數(shù)字序號：①停止“制冷”；②開始“制冷”；③熱量；④溫度；⑤高于；⑥低于）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2011年3月，日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯，對福島核電站造成了很大的破壞，如圖所示．
（1）核電站是利用
核
核
能來發(fā)電的，其能量是原子核發(fā)生了核
裂變
裂變
（選填“裂變”或“聚變”）；
（2）由于一系列的爆炸，使得大量的核燃料外泄，周圍的人們處在核污染中．為了給處于高溫中的核反應(yīng)堆外殼降溫，消防員通過噴水的方法來有效降溫，這是用
熱傳遞
熱傳遞
的方法來改變內(nèi)能的；在噴水過程中，會看到的核反應(yīng)堆外殼冒出大量“白氣””．“白氣”是
小水珠
小水珠
；“白氣”的形成先后經(jīng)過的物態(tài)變化是先
汽化
汽化
后
液化
液化

（3）如果核電站每年需要50t的核燃料，而同等規(guī)模火電站每年需要6×106 t的煤炭．6×106 t的煤炭完全燃燒放出的熱量是
1.8×1017
1.8×1017
J（煤炭的熱值為3×107J/kg）．
（4）“能源和環(huán)境”是世界各國共同面臨的問題，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起．下列說法中需要改正的是
D
D
．
A．盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器
B．養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣
C．用洗臉?biāo)疀_廁所，將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購站
D．及時(shí)將生活垃圾，廢電池裝在一起丟入垃圾箱．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答下列問題
云、雨、露、霧、霜、雪、雹的形成
空氣中含有的水蒸氣，是江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷地蒸發(fā)而來的．當(dāng)夜間氣溫降低時(shí)，白天在空氣中形成的水蒸氣會在夜間較冷的地面、花草、石塊上液化成小水珠，這就是露水．如果空氣中有較多的浮塵，當(dāng)溫度降低時(shí)，水蒸氣就液化成小水珠附著在這些浮塵上面，這就是霧．
深秋或冬天的夜晚，當(dāng)?shù)孛娴臏囟妊杆俳档偷?℃以下，空氣中的水蒸氣就會放出大量的熱而直接在地面、花草、石塊上迅速凝華而形成固態(tài)的小晶體，這就是霜．
當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升人高空時(shí)，水蒸氣遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶，這些小顆粒很微小，能被空氣中的上升氣流頂起，從而形成云．
在一定條件下，云中的小水滴不斷蒸發(fā)成水蒸氣再凝華到小冰晶上，小冰晶變得越來越大，當(dāng)上升的氣流托不住它時(shí)，冰晶就會從天上落下來，如果在下落過程中的溫度低于或接近0℃，就形成雪如果溫度高于0℃，冰晶就熔化形成雨．夏季，上升的氣流很強(qiáng)、很不穩(wěn)定．小水滴在空氣對流中受冷凝固成小冰雹塊，小冰雹塊在流動(dòng)過程中又與小冰晶、小水滴合并，形成透明與不透明交替層次的大冰塊．當(dāng)增大到一定程度時(shí)，氣流無法支持，降到地面，這就是冰雹．
（1）請根據(jù)短文提供的資料，說出以上自然現(xiàn)象主要涉及哪些物態(tài)變化過程？在這些物態(tài)變化過程中是吸熱還是放熱？
（2）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、生活實(shí)際，談?wù)勀銓@些自然現(xiàn)象給當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、生活帶來的好處和災(zāi)害，并提出合理利用這些自然現(xiàn)象給人類帶來降水和減小這些自然現(xiàn)象給人類帶來災(zāi)害的建議和措施．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年福建省寧德市福安市南片區(qū)八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下面的短文 熱管
如圖是青藏鐵路通過“千年凍土”區(qū)的照片，照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細(xì)的是熱管（還有一部分埋在路基下面）這是為了解決“凍土”區(qū)路基在溫度過高時(shí)會變得松軟不牢固，采取的其中一種方法．
熱管是一根兩端封閉的壘屬管（如圖是管內(nèi)物質(zhì)物態(tài)變化的示意圖），管內(nèi)克有客易汽化的液體上方一端處在溫度較低的地方，下方一端處在溫度較高的地方，當(dāng)它的下方一端受熱時(shí)，里面的液體會吸熱而汽化，蒸氣跑到溫度低的上方一端時(shí)放熱而液化液化后的液體通過重力作用（或其它途徑）叉回到受熱的下方一端，如此循環(huán)往復(fù)．熱管就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”．
請回答下列問題：
（1）熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是______和______．
（2）當(dāng)熱管“制冷”時(shí)，上方一端的溫度______下方一端的溫度此時(shí)，熱管把從高溫處吸收的______“搬到”低溫處放出；當(dāng)上方的溫度和下方的溫度相同時(shí)，熱管______（橫線內(nèi)選填以下其中一個(gè)數(shù)字序號：①停止“制冷”；②開始“制冷”；③熱量；④溫度；⑤高于；⑥低于）．

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科目：初中物理 來源：2009年廣東省中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下面的短文 熱管
如圖是青藏鐵路通過“千年凍土”區(qū)的照片，照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細(xì)的是熱管（還有一部分埋在路基下面）這是為了解決“凍土”區(qū)路基在溫度過高時(shí)會變得松軟不牢固，采取的其中一種方法．
熱管是一根兩端封閉的壘屬管（如圖是管內(nèi)物質(zhì)物態(tài)變化的示意圖），管內(nèi)克有客易汽化的液體上方一端處在溫度較低的地方，下方一端處在溫度較高的地方，當(dāng)它的下方一端受熱時(shí)，里面的液體會吸熱而汽化，蒸氣跑到溫度低的上方一端時(shí)放熱而液化液化后的液體通過重力作用（或其它途徑）叉回到受熱的下方一端，如此循環(huán)往復(fù)．熱管就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”．
請回答下列問題：
（1）熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是______和______．
（2）當(dāng)熱管“制冷”時(shí)，上方一端的溫度______下方一端的溫度此時(shí)，熱管把從高溫處吸收的______“搬到”低溫處放出；當(dāng)上方的溫度和下方的溫度相同時(shí)，熱管______（橫線內(nèi)選填以下其中一個(gè)數(shù)字序號：①停止“制冷”；②開始“制冷”；③熱量；④溫度；⑤高于；⑥低于）．

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