【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是( )
A.物體只要振動(dòng),人們就能聽到聲音
B.聲音在介質(zhì)中是以聲波的形式傳播的
C.在空氣中,超聲波的傳播速度大于次聲波的傳播速度
D.利用超聲波可以測(cè)出地球離月球的距離
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】每到傍晚,街道旁的路燈就一起亮起來;第二天天亮,它們又一起熄滅.根據(jù)你的理解,你認(rèn)為同一條街道旁的各個(gè)路燈的連接方式應(yīng)是 聯(lián)(選填“串”或“并”),理由是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S 電路正常工作。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)電路中至少有一個(gè)電表的示數(shù)變大,故障發(fā)生在電阻R1、R2 上,其他元件仍保持完好①用一個(gè)完好的小燈替換 R2后,小燈 (選填“一定發(fā)光”或“可能發(fā)光”)②在原路故障電路中,將電流表A 與R 1位置互換后,電壓表V 的示數(shù)不發(fā)生變化,電路中可能存在的故障是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對(duì)平均速度的說法不正確的是:( )
A.物體做變速運(yùn)動(dòng)時(shí),可以求它的平均速度
B.平均速度就是速度的平均值
C.平均速度可以測(cè)量
D.100m比賽過程中,最先到達(dá)終點(diǎn)的選手平均速度大
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【題目】(6分)在探究決定電阻大小的因素時(shí),研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想:
甲:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。
乙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
丙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)室備有幾種電阻絲,參數(shù)如下表。
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
a | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.2 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.1 |
c | 鎳鉻合金絲 | 0.5 | 0.1 |
d | 錳銅合金絲 | 0.5 | 0.1 |
如圖17所示,是為完成探究連接的實(shí)驗(yàn)電路。
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過比較 的大小,來比較電阻絲電阻的大小,達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的。(2)若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用 兩根電阻絲(填編號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
(3)選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證 同學(xué)的猜想。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如右圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物 的關(guān)系;
(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系;
(3)用玻璃板代替平面鏡的目的是 。
(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”),所以平面鏡成 像。
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【題目】下列生活情景能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )
A.春天,油菜花花香撲鼻 B.夏天,細(xì)雨蒙蒙下不停
C.秋天,銀杏樹葉落歸根 D.冬天,雪花漫天飛舞
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】行進(jìn)中的轎車若需右轉(zhuǎn)彎,先打開右轉(zhuǎn)向燈,這時(shí)車的前后的右轉(zhuǎn)向燈便同時(shí)閃爍起來,則兩個(gè)右轉(zhuǎn)向燈是 連接的,這是因?yàn)橐粋(gè)燈泡壞了,另一個(gè) (選填“仍能”或“不能”)發(fā)光,起到安全警示的作用.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在生活和工作中經(jīng)常進(jìn)行估測(cè),以下估測(cè)比較接近實(shí)際的是( )
A. 普通鉛筆的長(zhǎng)度約為40cm
B. 一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時(shí)間約4s
C. 普通汽車行駛的平均速度大約在150km/h~200km/h之間
D. 成人步行的速度大約1.2m/s
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