17．生活處處有物理．以汽車為例：
（1）發(fā)動(dòng)機(jī)采用以水為主要成分的冷卻液來(lái)降溫，這是因?yàn)樗谋葻崛荽螅?br />（2）有些小汽車的尾部設(shè)計(jì)有“導(dǎo)流板”（形狀是上平下凸，如圖所示），高速行駛時(shí)，氣流對(duì)導(dǎo)流板上表面的壓強(qiáng)大于對(duì)導(dǎo)流板下表面的壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”或“小于”），從而使汽車的行駛更加平穩(wěn)；
（3）汽車輪胎的外表面有凸凹不平的花紋，這是為了增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦；
（4）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，使汽車獲得動(dòng)力的沖程是做功沖程．

分析 （1）水的比熱容大，在同樣吸放熱時(shí)，其溫度變化小，據(jù)此可知其用來(lái)做冷卻液的原因；
（2）根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可做出判斷．
（3）摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)；
（4）汽車做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；汽車的壓縮沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

解答 解：
（1）發(fā)動(dòng)機(jī)采用以水為主要成分的冷卻液來(lái)降溫，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大，在溫度變化相同的情況下，可以吸由更多的熱量；
（2）根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知，高速行駛時(shí)，導(dǎo)流板上方空氣流速慢、壓強(qiáng)大，下方空氣流速快、壓強(qiáng)小，氣流對(duì)導(dǎo)流板上表面的壓強(qiáng)大于對(duì)導(dǎo)流板下表面的壓強(qiáng)，從而使汽車的行駛更加平穩(wěn)．
（3）汽車輪胎的外表面有凸凹不平的花紋，這是通過(guò)增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力；
（4）汽車做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；汽車的壓縮沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
故答案為：（1）比熱容大；（2）大于；（3）增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦；（4）做功．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了比熱容的應(yīng)用、壓強(qiáng)和流速關(guān)系的理解、摩擦力大小影響因素和做功沖程的能量轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖甲所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖中的電路連接完整．
（2）下表是小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù)，其中第5組有明顯錯(cuò)誤，小明所犯的錯(cuò)誤可能是電流表選用小量程卻按大量程讀數(shù)了．
數(shù)據(jù)序號(hào)123456
電壓U/V0.40.81.21.62.02.4
電流I/A0.080.160.240.322.000.48
（3）實(shí)驗(yàn)中，他所選擇的變阻器是B．（選填字母）
A.10Ω 1A    B.50Ω 1A   C.50Ω 0.1A
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)幾乎為零，電壓表的示數(shù)接近3V．導(dǎo)線及連接處完好，則電路發(fā)生故障的原因是電阻斷路了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示，OA=20厘米，OB=0.6米，在杠桿的A點(diǎn)掛一物重600牛，在B點(diǎn)分別作用的五個(gè)力中，不能使杠桿處于平衡狀態(tài)的力是F4、F5，能使杠桿處于平衡狀態(tài)的最小的力是F2，它的大小為200牛．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．祁陽(yáng)縣創(chuàng)國(guó)衛(wèi)工作正在有序進(jìn)行，為了配合縣創(chuàng)衛(wèi)辦工作，改觀城市面貌，城管部門將在縣城某街道安裝一種如圖所示是太陽(yáng)能路燈，若在一定時(shí)間內(nèi)，太陽(yáng)光輻射到該太陽(yáng)能電池板的能量為2.1×107J，這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，可供功率為35W的路燈工作50h，則該路燈消耗的電能為6.3×106J，該太陽(yáng)能路燈的轉(zhuǎn)化效率為30%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于粒子和宇宙的認(rèn)識(shí)，正確的是（　　）
A．原子、電子、質(zhì)子中，尺度最小的是電子
B．磁鐵吸引鐵釘，說(shuō)明分子間存在引力
C．原子、中子和電子就像行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)一樣在繞原子核運(yùn)動(dòng)
D．在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，是小明設(shè)計(jì)的一個(gè)簡(jiǎn)易電子身高測(cè)量?jī)x的示意圖．電源電壓恒為 6V，保護(hù)電阻 R0=20Ω；R 是一根總長(zhǎng)為40cm的固定并豎直放置的硬電阻棒，其接入電路的電阻值與接入電路的棒長(zhǎng)成正比；金屬桿 cd 和 MP（右端 P 是滑片）與電路接觸良好，電阻不計(jì)．小明用該測(cè)量?jī)x對(duì)小聰、小英和小亮的身高進(jìn)行了測(cè)量，其數(shù)據(jù)如表．若小英測(cè)量時(shí)，滑片恰在電阻棒 ab 的中點(diǎn)．則電阻棒的總電阻是40Ω，小聰?shù)纳砀呤?.5m，該測(cè)量?jī)x的身高測(cè)量范圍是1.4～1.8m．
物理量小聰小英小亮
A 表示數(shù) I/A0.200.150.10
V 表示數(shù) U/V2.03.04.0
身高1.6

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，電源電壓恒為 6V．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整；要求滑片向右移動(dòng)燈泡變亮．

（2）電路連接好后，開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，其故障原因可能是小燈泡斷路．
（3）故障排除后，當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為1.52W．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，交流討論時(shí)，同組的小華認(rèn)為：不用電流表，增加一個(gè)定值電阻，也能測(cè)量出這盞小燈泡的額定功率．請(qǐng)你幫助小華完成以下實(shí)驗(yàn)步驟．
①在虛線框內(nèi)畫出小華實(shí)驗(yàn)的電路圖．
②現(xiàn)提供 R1=5Ω，R2=10Ω和 R3=20Ω三個(gè)電阻，則選擇R1放入上述電路圖中更合適．理由是定值電阻兩端電壓小于2.2V，電流為0.4A，所以R＜5.5Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．請(qǐng)按要求作圖：
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出兩條入射光線經(jīng)凹透鏡折射后的折射光線．
（2）請(qǐng)根據(jù)磁感線的方向，標(biāo)出圖中靜止的小磁針的N極和電源的正極．
（3）圖中的西瓜靜止在水平桌面上，請(qǐng)畫出它所受重力的示意圖（O點(diǎn)為重心）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，公路邊限速標(biāo)志為限速60km/h（填單位）；汽車沿水平路面高速行駛，遇到緊急事件而剎車，車內(nèi)的人會(huì)向前倒；汽車急駛而過(guò)帶起路邊樹葉飄向A（選填“A”、“B、”或“C”），解釋這一現(xiàn)象用到的物理知識(shí)是流體的流速越大，壓強(qiáng)越�。�

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