【題目】2014年5月,考古學(xué)家在長城板廠峪段修復(fù)過程中,發(fā)現(xiàn)泥土燒制的象棋子,小明和小華在參觀考察過程中,因地制宜,盡力用可樂瓶、小口徑量筒(口徑比象棋子。、水以及常見生活材料,各自測的象棋子的密度. 請(qǐng)選擇其中一種方法算出象棋子的密度.(兩種都做,以第一種為準(zhǔn))
方法一:

①把吸管一端水平插入可樂瓶側(cè)壁,另一端開口朝下,往可樂瓶里緩緩倒水,直至水面升到吸管水瓶端口,將
空的量筒正放在吸管下端開口處.
②把一泡沫塊輕輕放入可樂瓶使之漂浮在水面.
③用細(xì)線拴住像棋子輕輕放入可樂瓶,象棋子下沉至瓶底.
④取出像棋子并輕輕放置在泡沫塊上方,泡沫塊兒和象棋子漂浮在水面.
方法二:

①往可樂瓶內(nèi)裝適量水,另外在量筒內(nèi)裝一些水.
②用保鮮薄膜(質(zhì)量不計(jì))包住象棋子,輕輕放入可樂瓶使之漂浮在水面,在可樂評(píng)側(cè)壁水面處做記號(hào)A.
③取出保鮮薄膜和象棋子,把量筒內(nèi)的水緩緩倒入可樂瓶直至瓶內(nèi)水面上升至記號(hào)A.
④用細(xì)線拴住像棋子并放入可樂瓶,象棋子下沉至瓶子底,在可樂瓶側(cè)壁水面處做記號(hào)B.
⑤取出象棋子,把量筒內(nèi)的水緩緩倒入可樂瓶直至瓶內(nèi)水面上升至記號(hào)B.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示,g取10N/kg,問:
(1)你選擇方法進(jìn)行計(jì)算.
(2)象棋子的密度為多大?

【答案】
(1)一
(2)解:∵泡沫漂浮,V1=10ml=10cm3=1×105m3

∴泡沫的重力:G=F泡浮gV1=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×105m3=0.1N,

∵泡沫和象棋子一起漂浮,V2=50ml=50cm3=5×105m3,

∴G+G=F浮(泡+象)gV2,

∴象棋子的重力:GgV2﹣G=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×105m3﹣0.1N=0.4N,

由G=mg可得,象棋子的質(zhì)量:m= = =0.04kg,

象棋子的體積:V=30ml﹣10ml=20ml=20cm3=2×105m3,

象棋子的密度:ρ= = =2×103kg/m3


【解析】解:方法一 ∵泡沫漂浮,V1=10ml=10cm3=1×105m3 ,
∴泡沫的重力:G=F泡浮gV1=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×105m3=0.1N,
∵泡沫和象棋子一起漂浮,V2=50ml=50cm3=5×105m3
∴G+G=F。ㄅ+象)gV2
∴象棋子的重力:GgV2﹣G=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×105m3﹣0.1N=0.4N,
由G=mg可得,象棋子的質(zhì)量:m= = =0.04kg,
象棋子的體積:V=30ml﹣10ml=20ml=20cm3=2×105m3
象棋子的密度:ρ= = =2×103kg/m3
方法二
∵象棋子漂浮,V=80ml﹣40ml=40ml=40cm3=4×105m3
∴象棋子的重力:G=F象浮gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×105m3=0.4N,
由G=mg可得,象棋子的質(zhì)量:m= = =0.04kg,
象棋子的體積:V=40ml﹣20ml=20ml=20cm3=2×105m3
象棋子的密度:ρ= = =2×103kg/m3
答:(1)一;(2)象棋子的密度為2×103kg/m3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】課堂上在測量紙錐下落的速度實(shí)驗(yàn)中,首先我們剪下兩個(gè)等大的圓紙片,其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個(gè)大,再將它們粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐.

要測定紙錐下落的速度,可根據(jù)原理________,先測出紙錐下落的高度和下落的時(shí)間.

在測量過程中,發(fā)現(xiàn)________較難測出,于是我們可采用增加________或換用錐角較________(大/小)紙錐進(jìn)行測量,同時(shí)可用多次測量球平均值,可以減小誤差.

教室外的課堂也很精彩!探究速度的變化同學(xué)們就是在跑道上完成實(shí)驗(yàn)的,下面是某組同學(xué)在課堂上進(jìn)行米跑實(shí)驗(yàn)所記錄的甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過各處時(shí)刻的一組數(shù)據(jù):

請(qǐng)仔細(xì)分析數(shù)據(jù),回答下列問題:

課前該組同學(xué)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,他們至少應(yīng)準(zhǔn)備________只秒表.

甲、乙兩同學(xué)誰先跑過處?________,理由是________

在整個(gè)過程中,是否出現(xiàn)了甲乙交替領(lǐng)先的場面?為什么?________

請(qǐng)計(jì)算出乙同學(xué)米跑全程的平均速度____________.(寫出必要的計(jì)算過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)校運(yùn)會(huì)上張敏同學(xué)400m比賽的成績?nèi)鐖D所示。她的成績?yōu)?/span>_____min_____s。

(2)如圖所示,刻度尺的分度值為_____mm,物體的長度為_____cm。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想利用電能表(他家電子式電能表參數(shù)是3200imp/kWh)和鐘表測量新買的微波爐電功率,為此小明先關(guān)閉家里其它用電器,只讓微波爐工作,從電能表紅燈閃爍開始記時(shí),當(dāng)電能表的紅燈閃爍320次時(shí),所用的時(shí)間為5min,則微波爐的電功率為W.當(dāng)小明用同樣的方法測家中電熱水器的電功率時(shí),發(fā)現(xiàn)電能表紅燈閃爍更快,這說明電流通過電熱水器做功(選填“多”、或“快”)一些.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”試驗(yàn)中,其他小組測得的水的沸點(diǎn)都是100℃.唯有創(chuàng)新組誤將鹽水倒入燒杯加熱,當(dāng)鹽水溫度升到88℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),根據(jù)記錄如表格所示.

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

94

97

100

103

103

103

103


(1)本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)使用(水銀/酒精)溫度計(jì).(水銀沸點(diǎn)357℃,酒精沸點(diǎn)78℃)
(2)1min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,應(yīng)記作℃.
(3)創(chuàng)新組燒杯中的鹽水沸騰時(shí),鹽水需要熱,其沸點(diǎn)為℃.
(4)老師認(rèn)為創(chuàng)新組的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)很有意義,還可以繼續(xù)深入研究,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)值得深入探究的問題:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅設(shè)計(jì)的三個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)圖甲中在條形磁鐵與回形針之間插入(鐵片/鋁片)條形磁鐵對(duì)懸在空中的回形針沒有力的作用;

(2)乙圖是研究短路引起熔絲熔斷的實(shí)驗(yàn),則應(yīng)該將導(dǎo)線接在兩點(diǎn)間造成短路,引起熔絲熔斷;
(3)丙圖是為了研究溫度對(duì)導(dǎo)體電阻的影響,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路:用酒精燈對(duì)電路中的一段燈絲(阻值約30Ω)加熱,觀察導(dǎo)體電阻的變化,該實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷是 , 改進(jìn)方案:
(4)如圖丁在“探究通電螺線管外部磁場”的實(shí)驗(yàn)中,在螺旋管的兩端各放一個(gè)小磁
針,并在有機(jī)玻璃板上均勻的撒滿鐵屑,放小磁針的目的是 , 閉合開關(guān)后為了更好地通過鐵屑客觀地描述磁場分布情況,接下來的操作是 , 這樣做的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦,使鐵屑在磁場力的作用下動(dòng)起來表明通電螺線管周圍有磁場.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實(shí)驗(yàn),并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.

(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系,小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的(同一/不同)高度處釋放,比較小球在(同一/不同)粗糙面上滑行的距離.
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系,小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放,三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示,由此得到結(jié)論:;小宇認(rèn)為,通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用,將
(3)在上述(2)的三次實(shí)驗(yàn)中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1 , 小球克服木板的摩擦力做的功為W2 , 則W1W2(選填“>”、“<”或“﹦”).
(4)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB , hA>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,同組的小紅認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問題,問題是: . 更正后完成實(shí)驗(yàn),在如圖乙所示的兩次實(shí)驗(yàn)中,木塊移動(dòng)過程中受到的摩擦力分別為f、f , 則ff(選填“>”、“<”或“﹦”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某太陽能熱水器,向其中注入50kg水,陽光照射一段時(shí)間后,水溫從10℃升高到50℃.水的比熱容是4.2×103J/(kg℃).試求:
(1)這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?
(2)如果這段時(shí)間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是2.8×107J,則這段時(shí)間該熱水器的效率是多少?
(3)若用煤燃燒來提供2.8×107J的熱量,需完全燃燒多少千克煤?(煤的熱值約為3.5×107J/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,N是一個(gè)水平放置的長方形暗盒,盒內(nèi)有水平向右的平行光,P為暗盒右側(cè)平面上的圓孔,M是一個(gè)與暗盒右側(cè)平面平行的相間一定距離的光屏,若從外徑相同的厚平板玻璃、凸透鏡、球面鏡、凹透鏡這四個(gè)光學(xué)器件中取一件嵌入圓孔P中,發(fā)現(xiàn)在光屏M上呈現(xiàn)一個(gè)比圓孔大P大的圓形光斑,則嵌入圓孔P中的那個(gè)光學(xué)器件(

A. 可能是球面鏡 B. 可能是厚平板玻璃 C. 可能是凸透鏡 D. 可能是凹透鏡

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