【題目】2001年1月25日永嘉縣四海山森林公園出現(xiàn)霧凇，非常美麗，霧凇是由霧凝結(jié)附于樹枝上的白色松散冰晶，霧凇在形成過程中應(yīng)滿足下列條件

A. 吸收熱量 B. 放出熱量 C. 既不吸熱也不放熱 D. 條件不足無法判斷

【答案】B

【解析】

霧凇是由空氣中的水蒸氣直接凝華形成的固體小冰粒，在凝華過程中需要放出熱量；故選B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我們做過的“探究光的反射規(guī)律”實驗裝置．

（1）實驗中使用可繞ON轉(zhuǎn)動的紙板FON的目的是：
①；
②；
（2）實驗過程中，紙板與平面鏡必須放置；
（3）實驗過程中使一束光AO貼著紙板EON入射到O點，紙板FON上沒有觀察到反射光，原因可能是： ．
（4）當光線沿NO方向入射平面鏡時，反射角大小為度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛勻速行駛的汽車在離高樓500m處鳴笛，汽車仍按原來速度直線向遠離高樓方向行駛20m后，司機剛好聽到鳴笛的回聲，求汽車的速度為多山．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上，鉛筆到鏡面的距離是10cm，鉛筆像到鉛筆的距離是cm，當鉛筆水平向右移動時，它的像的大小將 ， 它的像是像（填“實”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】時令蔬菜在運輸過程中利用干冰來進行保鮮的．初春早上的“白氣”是現(xiàn)象（以上填物態(tài)變化名稱）．吃冰棍涼快是因為過程中冰棍（吸收/放出）熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用尺子做樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)：

（1）①尺子伸出桌面的長度越長，振動越 ， 發(fā)出聲音的音調(diào)越；
②結(jié)論：音調(diào)的高低與有關(guān)．
用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕輕敲打鉛筆下端，注意聽這個敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與之前同樣的力敲鉛筆下端，比較這兩次聽聲音的區(qū)別：
（2）這兩次聲音的不同點是（填聲的特性）不同．
（3）通過這一實驗，你從中知道了什么？答： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某兵工廠生產(chǎn)了一批新式步槍．為了測試子彈飛行的平均速度，一士兵手持步槍，在空曠的靶場瞄準510m外的靶子射擊，槍筒旁邊的聲波探測器，先后探測到兩次較強的聲波，并在示波器上顯示出來．第一次是槍響的聲波，第二次是子彈擊中靶子后的聲波，示波器上每一大格表示的時間1s．（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）求：

（1）子彈飛行的時間？
（2）子彈飛行的平均速度？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小周利用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，凸透鏡焦距為10cm．

（1）若將蠟燭從圖示位置移至20cm刻度處，為了在光屏上得到清晰的像，他應(yīng)將光屏（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡．當光屏上獲得清晰的像時，保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭與光屏的位置互換，光屏上（選填“能”或“不能”）得到清晰的像．
（2）他將裝置恢復(fù)到如圖所示的位置，再將光屏向右移動一段距離，像變得模糊了，要使像再次變得清晰，他應(yīng)在蠟燭和透鏡之間加一塊（選填“凸”或“凹”）透鏡．
（3）隨著實驗的進行，蠟燭變短，要使蠟燭的像回到光屏的中央，可將透鏡向（選填“上”或“下”）移動．
（4）小周依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，按要求調(diào)整好三者中心的位置，但無論怎樣移動光屏，在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像．原因可能是（寫出一個原因即可） ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（ ）

A. 醫(yī)院及一些公共場合經(jīng)常利用紫外線燈來滅菌

B. 一切物體發(fā)出的光中都有紅外線

C. 只有高溫物體才能發(fā)出紅外線

D. 紅外線具有較強的熱效應(yīng)

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同步練習冊答案