9．從環(huán)保角度看，以下不屬于噪聲的是（　　）
A．閱覽室內(nèi)絮絮細(xì)語(yǔ)
B．物理課時(shí)，聽(tīng)到隔壁教室傳來(lái)的歌聲
C．午睡時(shí)突然傳來(lái)彈奏熟練的鋼琴聲
D．坐在報(bào)告廳聽(tīng)到臺(tái)上雄辯有力的演講聲

分析 從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲．

解答 解：
A、閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語(yǔ)影響了人們的閱讀，屬于噪聲，故A不符合題意；
B、上物理課時(shí)，聽(tīng)到隔壁教室音樂(lè)課傳來(lái)的歌聲，影響了同學(xué)們的聽(tīng)課，屬于噪聲，故B不符合題意；
C、午睡時(shí)忽然傳來(lái)彈奏很熟練的鋼琴聲，影響了人們的休息，屬于噪聲，故C不符合題意；
D、吸引著人們的雄辯有力的演講聲，不屬于噪聲，故D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)噪聲概念的掌握，屬于聲學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，是中考常考的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．打電話時(shí)，我們僅憑聲音就可判斷對(duì)方是誰(shuí)，這是通過(guò)聲音的音色進(jìn)行判斷的，從手機(jī)中聽(tīng)到的對(duì)方的聲音，是由于手機(jī)的喇叭振動(dòng)產(chǎn)生的，在月球表面無(wú)法像地球表面一樣正常接聽(tīng)手機(jī)，這是因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎髦鷻C(jī)在嘈雜的公共場(chǎng)所聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，往往需要增大音量，這是增大了聲音的響度；一名男低音歌手正在放聲高歌，這里的“低”是指音調(diào)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．2015年12月24日，成都至重慶的高速列車正式運(yùn)行．全程約320km，列車時(shí)刻表標(biāo)有成都東07：10，重慶北08：00．
（1）該次列車的速度是多少km/h？
（2）照這樣計(jì)算，成都到海南1786km，若開(kāi)通成都到海南的高速列車，旅客從成都出發(fā)，幾小時(shí)可到達(dá)海南？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．“做一做”：對(duì)著手背吹氣、哈氣，你的感覺(jué)是吹氣時(shí)手背較冷這是因?yàn)榇禋饧涌炝耸直潮砻婵諝獾牧鲃?dòng)，加快了蒸發(fā)而蒸發(fā)需要吸熱，所以出現(xiàn)了剛才的感覺(jué)；而哈氣時(shí)感覺(jué)到暖和是因?yàn)楣鰵怏w中的水蒸氣液化放熱，所以產(chǎn)生了不同的感覺(jué)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．大禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平的象蜂窩似的，這是為了（　�。�
A．減弱回聲B．增強(qiáng)回聲C．增加聲音響度D．使墻壁更美麗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，以下四件家用電器正常工作時(shí)電流最接近5A的是（　�。�
A．
          收音機(jī)		B．
        筆記本電腦		C．
         臺(tái)燈		D．
       電飯鍋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖中屬于聲音傳遞信息的是（　　）
A．
     探測(cè)海深		B．
      敲瓶底火焰搖動(dòng)
C．
     回聲定位		D．
    超聲波探查

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”，他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中．
次數(shù) 開(kāi)關(guān) 磁場(chǎng)方向 導(dǎo)體AB的運(yùn)動(dòng)方向 電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向 
1 斷開(kāi) 上N下S  向右運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn) 
 2閉合 上N下S向右運(yùn)動(dòng) 向左偏轉(zhuǎn) 
 3閉合 上N下S 向左運(yùn)動(dòng) 向右 偏轉(zhuǎn) 
 4閉合 上N下S 向上運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn) 
 5閉合 上S下N 向下運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn) 
 6閉合 上S下N 
 
 		向右運(yùn)動(dòng) 向右偏轉(zhuǎn) 
 7 閉合上S下N 向左運(yùn)動(dòng) 向左偏轉(zhuǎn) 
（1）分析得出：閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感應(yīng)線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生磁感應(yīng)電流．
（2）比較試驗(yàn)2和3（或6和7）可知：在磁場(chǎng)方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)．
（3）比較實(shí)驗(yàn)2、6或3、7可知：在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí)，感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)．
（4）這個(gè)現(xiàn)象最早是由英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的，此現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是制成發(fā)電機(jī)，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
（5）針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，他提出了“感應(yīng)電爐的大小可能與導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)”的猜想，于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
①保持磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變，讓導(dǎo)體AB以不同的速度沿相同方向做切割磁感應(yīng)線運(yùn)動(dòng)，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大�。ň睢跋嗤被颉安煌保�
②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列描述的是生活中的物態(tài)變化，在其物態(tài)變化過(guò)程中放熱的是（　�。�
A．冬天，室外冰凍的衣服干了
B．夏天，灑在室內(nèi)地上的水不見(jiàn)了
C．從冰箱取出的“易拉罐”過(guò)一會(huì)表面有水珠
D．用久了的白熾燈泡燈絲變細(xì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案