Question

某校興趣小組同學探究“一段電路中電流跟電阻的關系”，設計了如答題卡上所示的電路圖．

（1）根據興趣小組設計的圖甲電路圖，把圖乙的實物圖連接完整．
（2）通過實驗，該興趣小組得4組數(shù)據，如答題卡表所示．其中第四次實驗電流表的指針位置如圖丙所示，請把測得電流數(shù)值填入答題卡表格中．

實驗序號	電壓/伏	電阻/歐	電流/安
1	2	4	0.5
2	2	5	0.4
3	2	8	0.25
4	2	10	______

（3）在此探究實驗過程中，當E、F兩點的電阻由4Ω更換為5Ω，為了探究上述問題，你認為應該采取的操作是______．
（4）在該實驗中你可得出什么結論______．（用文字表述）

Answer 1

【答案】分析：（1）根據滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中進行連接電路；
（2）根據電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù)；
（3）為探究電流與電阻的關系，應保持電阻兩端的電壓不變，當將電阻由4Ω更換為5Ω后，電阻阻值變大，電阻分壓變大，滑動變阻器分壓變小，為保證電阻兩端電壓不變，應移動滑動變阻器滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值變大，使電阻兩端電壓減��；
（4）根據歐姆定律的內容進行解答．
解答：（1）開關與滑動變阻器的任意上方接線柱連接即可，如下圖所示：

（2）由電路圖可知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.2A；
（3）定值電阻由4Ω更換為5Ω后，定值電阻分壓變大，大于原來的電壓，為保持定值電阻兩端電壓不變，應向右移動滑動變阻器滑片，增大滑動變阻器接入電路的阻值，增大滑動變阻器的分壓，使定值電阻兩端電壓減小到原來的值，保持電阻兩端電壓不變；
（4）在該實驗中你可得出什么結論是：當電壓一定時，電路電流與電阻阻值成反比．
故答案為：
（1）如上圖所示；
（2）0.2；
（3）向右移動滑動變阻器的滑片，保持電壓表的示數(shù)不變；
（4）當電壓一定時，電路電流與電阻阻值成反比．
點評：本題考查了滑動變阻器的連接和使用、電流表的讀數(shù)以及歐姆定律的內容，側重考查了控制變量法的應用，控制變量法是初中階段重要的探究方法之一，平時學習時一定注意掌握和理解．