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15.小明利用如圖1甲所示的電路圖測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率.

(1)閉合開關前,滑動變阻器滑片應調至b(選填“a”或“b”)端.
(2)閉合開關后,發(fā)現小燈泡不亮,但是電路各元件完好且連接無誤,則小燈泡不發(fā)光的原因是電源電壓過低(或變阻器阻值過大).
(3)閉合開關后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數為2.3V,若要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向a(選填“a”或“b”)端移動,使小燈泡正常發(fā)光,此時(如圖乙)電流表的讀數為0.3A,小燈泡的額定功率是0.75W.
【拓展】:小明利用電壓表和阻值為R0的定值電阻,也測出了此小燈泡的額定功率.他選擇了滿足實驗要求的實驗器材,并連接了部分實驗電路,如圖2所示.
(1)請只添加兩條導線完成圖所示的實驗電路的連接;
(2)請把小明的實驗步驟補充完整:
①斷開開關S2,閉合開關S1、S3,移動滑動變阻器的滑片P,使燈兩端的電壓達到2.5V;
②保持滑動變阻器的滑片位置不變,斷開開關S3,閉合開關S2,記錄電壓表的示數為U;
③請用R0及實驗數據表示出小燈泡的額定功率:P=$\frac{2.5V×(U-2.5V)}{{R}_{0}}$.

分析 (1)閉合開關前,滑動變阻器滑片應調到最大值處;
(2)根據小燈泡不亮,但是電路各元件完好且連接無誤確定故障的原因;
(3)根據分壓原理確定滑片移動的方向;根據電流表小量程讀數,由P=UI求燈的額定功率;
(4)沒有電流表,已知定值R0和電壓表起到電流表的作用,那么為了讓燈泡和定值電阻的電流相同,則應采取串聯(lián)的方式,電壓表應先測量燈泡兩端的電壓,使燈泡兩端的實際電壓為額定電壓值,然后通過開關的轉換,再測出此時燈和定值電阻兩端的總電壓,據此分析完成實驗電路.

解答 解:
(1)為了保護電路,閉合開關前,滑動變阻器滑片應調到最大值b處;
(2)閉合開關后,發(fā)現小燈泡不亮,但是電路各元件完好且連接無誤,只能說明此時電路中電流小,燈的實際功率較小,原因可能是電源電壓低或滑動變阻器的連入電路中的阻值太大等原因;
(3)閉合開關后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數為2.3V,小于額定電壓,要增大電壓表示數,就要減小變阻器分得的電壓,根據串聯(lián)電路的分壓原理,要減小變阻器連入電路中的電阻,所以要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向a移動;
由圖乙知,電流表使用0-0.6A量程,電流表的分度值為0.02A,燈泡正常發(fā)光時的電流為0.3A,燈的額定功率:P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
【拓展】:
(1)由分析可知:燈泡和定值電阻串聯(lián),電壓表應先測量燈泡兩端的電壓,使燈泡兩端的實際電壓為額定電壓值,即要求通過開關的閉合與斷開,電壓表先測燈泡正常工作時的兩端電壓U,保持滑片的位置不變,再測燈泡與定值電阻兩端電壓U,從而求出定值電阻的電壓U-U,根據歐姆定律通過定值電阻的電流,即燈正常工作時的電流I=$\frac{U-{U}_{額}}{{R}_{0}}$,如圖所示:
;
(2)燈的額定電功率P=UI=U×$\frac{U-{U}_{額}}{{R}_{0}}$=$\frac{2.5V×(U-2.5V)}{{R}_{0}}$
故答案為:(1)b;
(2)電源電壓過低(或變阻器阻值過大);
(3)a;0.3;0.75;
拓展:(1)見上圖;(2)③$\frac{2.5V×(U-2.5V)}{{R}_{0}}$.

點評 本題測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,考查電路的連接、常見現象的處理、實驗操作過程、電功率的計算及設計實驗方案的能力,有一定難度.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.為了探究斜面的機械效率與斜面的傾斜程度及物重的關系,東坡中學九年級同學小紅在斜面上每次都勻速拉動物塊,實驗數據記錄如下:
實驗
次數
斜面傾角θ物重G/N物塊上升高度h/m拉力F/N物塊沿斜面移動距離S/m機械效率η
12550.253.40.5073.5%
24050.354.20.5083.3%
340100.358.40.50?
(1)根據表中數據可求出第3次實驗的有用功是3.5 J,總功是4.2 J,機械效率為83.3%.
(2)分析表中數據,可以得出的初步結論是:在其他條件不變的情況下,斜面傾角越大,所需的拉力就越大,斜面的機械效率越高,斜面的機械效率與物重無關 (填“有關”或“無關”).
(3)本探究過程使用的是探究方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小珠同學用標有“2.5V”字樣的小燈泡做“測量小燈泡的電功率”實驗,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω.實驗室提供了四節(jié)干電池.滑動變阻器標有“30Ω  0.5A”的字樣.電壓表量程有“0〜3V”、“0〜15V”,電流表量程有“0〜0.6A”、“0〜3A”.

(1)請用筆畫線代替導線.將圖1中的實物電路連接完整.要求:滑動變阻器的滑片向右移動時.燈的亮度變亮,連線不得交叉.
(2)小珠同學連接好電路,閉合開關后,發(fā)現燈不亮,電流表指針有明顯偏轉,而電壓表示數為零.其故障原因可能是小燈泡短路.排除故障后.小燈泡發(fā)光,但如何使小燈泡正常發(fā)光呢?你的措施是:移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數等于2.5V.
(3)小珠根據實驗測得數據描繪出如圖2所示的I-U圖象,若把這樣的三只燈泡串聯(lián)起來,接在4.5V的電源兩端,此時每只燈泡的實際功率為0.45W.
(4)愛探究的小珠用另一只電流表A2和一個5Ω的定值電阻R.連接了如圖3所示的電路,同樣測出了小燈泡的額定功率.具體操作是:閉合開關,移動滑動變阻器的滑片.使電流表A2的示數為0.5A,小燈泡正常發(fā)光.此時電流表A1的示數如圖4所示,則小燈泡的額定功率為1W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小夢同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中,已知電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω.

(1)如圖甲是他們連接的實物電路,請你在虛線框內畫出相應的電路圖.
(2)閉合開關前,應將滑片移到最左端.(選填“左”、“右”)
(3)正確連接電路,閉合開關后,移動滑片,發(fā)現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表示數為4.5V不變,可能存在的故障是燈泡斷路(或燈座斷路).
(4)排除故障后進行實驗,電壓表的示數如圖乙,為了測量小燈泡的額定功率,應將滑片向右(選填“左”或“右”)移動,直到電壓表示數為2.5V.小夢根據實驗測得的數據,畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象,如圖丙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是0.75W.
(5)由圖象可知,小燈泡的電阻的變化的,你認為原因是燈絲電阻受溫度的影響;從圖象中可以看出,他們的實驗有何不足之處沒有測量實際電壓為1.2倍額定電壓下時的功率.

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10.某實驗小組的同學用“伏安法”測量小燈泡電功率,待測小燈泡額定電壓為2.5V,小燈泡的額定功率估計在1W左右,電源為兩節(jié)新干電池.
(1)請用筆畫線代替導線,完成圖甲中實物電路的連接,連線時導線不能交叉.

(2)檢查電路連接無誤,閉合開關后,燈泡不亮,電流表有示數,電壓表示數為0,產生這一現象的原因可能是燈泡短路.故障排除后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某位置時,電壓表示數如圖乙所示,要測量小燈泡的額定功率,則應把變阻器的滑片向左端移動.
(3)實驗中,同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值,并描繪出小燈泡的電流隨其電壓變化的關系圖象,如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是0.75W,此時,燈絲的電阻是8.3Ω(保留一位小數).圖象不是直線的原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.
(4)完成上述實驗后,老師請同學們思考:如果電流表壞了,再增加一個開關和阻值為R0的定值電阻,還能測出小燈泡的額定功率嗎?下面是同學們設計的四個電路,你認為可行的是B.(填選項)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.2008北京奧運圣火傳遞活動中,某記者同時拍下了固定在地面上隨風飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片,如圖所示.根據旗幟和火焰的飄動方向,可以判斷( 。
A.甲火炬可能向右運動,乙火炬可能靜止
B.甲火炬一定向右運動,乙火炬一定向左運動
C.甲火炬可能向右運動,乙火炬一定向左運動
D.甲火炬一定向右運動,乙火炬可能向左運動

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖是航母“遼寧號”訓練時艦載飛機飛行的圖片.下列正確的是(  )
A.飛機飛離航母后,航母始終漂浮,航母所受浮力的大小不變
B.飛機在起飛過程中,慣性將消失
C.飛機在航母甲板上加速飛行時,受到平衡力
D.飛機飛行時能獲得向上的升力,是因為機翼上方空氣流速大于機翼下方空氣流速

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關”實驗中得到的實驗數據.
測量對象質量m/kg重力G/N比值g/N•kg-1
物體10.10.989.8
物體20.21.969.8
物體30.32.949.8
(1)實驗中,需要的測量工具是天平和彈簧測力計.
(2)分析表中數據,可以得出的結論是:物體所受的重力跟它的質量成正比.
(3)在通常情況下,我們將g值取為9.8N/kg.但經過精確測量,發(fā)現在某些不同的地理位置,g值存在著微小差異.如表列出了一些城市和地區(qū)的g值大小.
地點赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極
g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832
地理緯度23°06′30°33′31°12′39°56′40°40′55°45′90°
根據表中提供的信息,回答下列問題:
①g值相同的城市是:武漢和上海.
②造成g值不同的原因可能是:g值可能與地球緯度有關,緯度越高,g值越大.
③我國與許多國家之間的貿易往來頻繁,在這些往來的貨物運輸中,發(fā)貨單上所標示的“貨物重量”,實質上應該是貨物的質量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的四個實例中,目的是為了減小壓強的是( 。
A.
        坦克上裝有履帶
B.
    菜刀刃磨得很鋒利
C.
注射器針頭做得很尖
D.
   吸管一端切成斜口

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