【題目】樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò),電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電能.小明和小剛利用“光控開(kāi)關(guān)”(天黑時(shí)自動(dòng)閉合,天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi))和“聲控開(kāi)關(guān)”(當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí),自動(dòng)閉合,無(wú)人走動(dòng)沒(méi)有聲音時(shí),自動(dòng)斷開(kāi))設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,使樓道照明變得“智能化”,下列符合這種“智能”要求的電路圖是( )
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】試題分析:A圖中當(dāng)聲控開(kāi)關(guān)閉合時(shí),電燈被短路,同時(shí)形成電源短路,電燈不亮,故A不符合題意;B圖中光控開(kāi)關(guān)和聲控開(kāi)關(guān)是并聯(lián)的,光暗到一定程度或有聲音時(shí)都能使電燈發(fā)光,故B不符合題意;C圖中當(dāng)光控開(kāi)關(guān)閉合時(shí),電燈被短路,同時(shí)形成電源短路,電燈不亮,故C不符合題意;D圖中光控開(kāi)關(guān)、聲控開(kāi)關(guān)和電燈是串聯(lián)的,光控開(kāi)關(guān)、聲控開(kāi)關(guān)同時(shí)閉合時(shí)電路形成通路,電燈發(fā)光,故D符合題意,故選D。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】正常使用同一支音叉做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中能夠改變的是它發(fā)聲的( )
A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 聲速
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人能感受的聲音頻率有一定的范圍,大多數(shù)人能聽(tīng)到的聲音是可聽(tīng)聲,大象進(jìn)行交流的“聲音”是一種次聲波,人類聽(tīng)不到大象的聲音是因?yàn)?/span>( )
A. 大象發(fā)出的聲音太小
B. 次聲波無(wú)法傳入人耳
C. 次聲波的頻率大于2 000次每秒
D. 次聲波的頻率小于20次每秒
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭電路的電壓___________V;對(duì)人體的安全電壓不高于____________V;一節(jié)干電池的電壓_____V。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小勇體重600N,利用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)使物體A勻速上升5m。已知物體A重為800N,小勇作用在繩端的拉力大小為500N,在此過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.水平地面對(duì)小勇的支持力做功為6000J
B.小勇做的有用功為3000J
C.小勇拉力的功率為250W
D.此滑輪組的機(jī)械效率為80%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 聲音傳播的速度與溫度無(wú)關(guān) B. 只要物體振動(dòng),我們就一定能聽(tīng)到聲音
C. 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D. 聲音在傳播過(guò)程中音調(diào)逐漸降低
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:小宇同學(xué)步驟如下
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),應(yīng)將平衡螺母向調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為29g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為kg/m3 .
(3)小萱同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1 , 倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2 . 在將鹽水倒入量筒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無(wú)法全部倒完,她及時(shí)停止了操作.同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V,又加了一個(gè)步驟,順利得出了鹽水的密度.你認(rèn)為增加的步驟是: , 請(qǐng)幫小萱寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ= .
(4)小宇用的那種方法測(cè)出鹽水密度會(huì)填“偏大”或“偏小”)因?yàn)?/span> .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí).下圖中的哪一種連接方法可使變阻器連入電路部分的電阻增大?( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)小明同學(xué)用右圖所示的電路研究“電流與電阻的關(guān)系”,在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須 ,在開(kāi)關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到 (選填“最左端”或“最右端”);閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)為0.6A,則定值電阻R的阻值是 Ω;現(xiàn)將它換成15Ω的電阻接入電路來(lái)進(jìn)行研究,則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是: 。
(2)小明同學(xué)按上面的電路研究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系。電源電壓保持不變,他不斷改變R的阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流如下表,分析表中數(shù)據(jù)可知:電流跟電阻 反比(填“成”或“不成”),這與歐姆定律 (填“相符”或“不符”),其原因是 。
次數(shù) | R(Ω) | I(A) |
1 | 2 | 0.40 |
2 | 4 | 0.32 |
3 | 6 | 0.25 |
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