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【題目】在做“測定小燈泡的電功率”實驗中,電源由幾節(jié)干電池組成(即電源電壓為1.5伏的整數(shù)倍且保持不變),待測小燈泡標有“2.2伏”字樣,滑動變阻器標有“50Ω 1A”的字樣.

(1)實驗電路如圖(a)所示,請在圖中的〇內填入電表,使之成為正確的電路.

_______

(2)實驗中,當電壓表示數(shù)為____ V,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的指針如圖(b)所示為_____ A,小燈泡的額定功率為________ W.

【答案】 2.2 0.3 0.66

【解析】

(1)根據(jù)電壓表和電流表的使用規(guī)則知,串聯(lián)在電路中的是電流表,并聯(lián)在燈泡兩端的是電壓表,電路圖如圖所示。

(2)當電壓表示數(shù)為燈泡額定電壓U=2.2V時,小燈泡正常發(fā)光;

如圖電流表量程是0-0.6A,最小分度值是0.02A,電流表示數(shù),所以小燈泡功率為;

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列器材:蓄電池(6V),電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻(若干)、開關、滑動變阻器和導線,要利用這些器材探究“電壓不變時,電流與電阻的關系”:

(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的食物連接成完整電路(導線不允許交叉)____

(2)正確連接電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),移動滑動變阻器的滑片P,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是 ________

(3)排除故障后進行實驗.實驗中多次換用不同阻值的定值電阻,并調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,讀出對應于不同阻值的電流表示數(shù),并記于表格中,由表中數(shù)據(jù)可以分析得出結論 ________

(4)為完成整個實驗,應選取哪種規(guī)格的滑動變阻器________

A .50Ω、1.0A B .50Ω、0.5A C .20Ω、1.0A D .20Ω、0.5A

(5)小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系,你認為他的實驗方案可行嗎?請說出理由.答 ________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是小明“探究物質熔化規(guī)律”的實驗裝置。

1)實驗中通過水對試管加熱,而不是直接加熱試管,這種加熱方法是_____法,目的是_____。甲圖的器材安裝調整應該按_____順序進行。(選填“從上到下”或“從下到上”)

2)實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示,該物質此時的溫度為_____℃。

3)實驗中每隔一分鐘記錄一次物質的溫度及對應狀態(tài),并記錄數(shù)據(jù),作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖象,如圖丙所示。由圖象可知:該物質在熔化過程中吸收熱量,溫度_____,該物質是_____(選填“晶體”或“非晶體”),熔點是_____℃。該物質熔化過程經歷了_____min。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2017年5月185日,中國科學家首次在南海試采可燃冰取得圓滿成功.實現(xiàn)了我國天然氣水合物開發(fā)的歷史性突破?扇急鍧崯o污染、儲量巨大,是一種非常理想的新型能源。可燃冰的熱值很大,是天然氣熱值的10倍以上,若按10計算。[4.2×l03J/(kg·℃);天然氣的熱值q=7×l07J / m3 ] 求:

(1)體積為0.01 m3的可燃冰完全燃燒放出的熱量為多少?

(2)若這些熱量的90%被質量為100kg的水吸收,則水升高的溫度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學家里裝修,所用墻紙的規(guī)格是“0.53m×10m(寬×長),厚度 0.63mm”,他想測量一下墻紙厚度是否屬實,實驗步驟如下:

A.用刻度尺測出取一張廢棄的墻紙長度為 L1

B.把紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上,數(shù)出圈數(shù)為 n

C.用刻度尺測出鉛筆的直徑為 D1

D.用刻度尺測出圓環(huán)的直徑為 D2

1)以上步驟中,沒有必要的步驟是__________ ;實驗步驟合理的順序是___________。

2)墻紙的厚度的表達式是___________。

3)該同學一共測了三次,每次墻紙都重新繞過,并放在刻度尺的不同位置進行讀數(shù),結果三次讀數(shù)都不相同,產生誤差的原因有哪些___________(可多選)

A.每次繞的松緊程度不同

B.刻度尺的刻度不均勻

C.墻紙厚度不均勻

D.讀數(shù)時小數(shù)點點錯

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】交通部門常用測速儀檢測車速。測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號,再根據(jù)兩次信號的時間差,測出車速。如圖甲所示,某次測速中,測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示,x 表示超聲波與測速儀之間的距離。(假設超聲波的速度為 340m/s,且聲速與車速不變)

1)汽車第一次收到超聲波信號時,距測速儀多遠?

2)汽車行駛速度是多少?(結果保留一位小數(shù))

3)能不能向月球發(fā)射超聲波信號來測量地球和月亮之間的距離呢?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“感應電流產生條件”的實驗中,將導體ab水平置于蹄形磁鐵的磁場中,如圖所示.閉合開關后,能使靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉的做法是:( 。

 

A.

讓蹄形磁鐵靜止,導體ab也保持靜止

 

B.

讓蹄形磁鐵靜止,導體ab在豎直方向上下運動

 

C.

讓導體ab靜止,蹄形磁鐵在豎直方向上下運動

 

D.

讓導體ab靜止,蹄形磁鐵沿水平方向左右運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中.

(1)為了防止損壞電流表,在不能事先估計電流大小的情況下,應先進行________,以正確選擇電流表或電壓表的量程.

(2)小方連接的部分電路如圖甲所示,請你將電路連接完整______________

(3)小方將以上電路連接完后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)燈泡L1和L2發(fā)光、電流表A1和A2有示數(shù)、電流表A示數(shù)為零.則電路故障可能是________________

(4)排除故障,進行實驗,小方記錄了如下數(shù)據(jù).

分析以上實驗數(shù)據(jù),小方發(fā)現(xiàn)通過兩條支路的電流總是相等.為了探究這個發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性,可以________________,再進行實驗.

(5)在進行試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,其原因是_________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的幾個情景,下列說法正確的是( )

A. 女孩搬起一個箱子,女孩對箱子做了功

B. 司機費了很大的力也未能推動汽車,但司機對汽車做了功

C. 吊車吊著貨物水平移動一段距離,吊車對貨物做了功

D. 足球被踢出后在草地上滾動的過程中,運動員對足球做了功

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