A. | 研究串并聯(lián)電路的電流特點時,常把電流與水流相比 | |
B. | 研究電流與電壓的關(guān)系時,保持電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系 | |
C. | 研究人對外界刺激的反應(yīng)快慢時,通過手捏住尺子的距離來顯示反應(yīng)的快慢 | |
D. | 探究串聯(lián)電路總電阻的大小時,用一個20歐的電阻代替兩個10歐的串聯(lián)電阻 |
分析 所謂“轉(zhuǎn)換法”,主要是指在保證效果相同的前提下,將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象;將陌生、復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡單的問題;將難以測量或測準的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測量或測準的物理量的方法.
解答 解:A、研究串并聯(lián)電路的電流特點時,常把電流與水流相比,運用了類比法,不合題意;
B、研究電流與電壓的關(guān)系時,保持電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系,運用了控制變量法,不合題意;
C、研究人對外界刺激的反應(yīng)快慢時,通過手捏住尺子的距離來顯示反應(yīng)的快慢,運用了轉(zhuǎn)換法,符合題意;
D、探究串聯(lián)電路總電阻的大小時,用一個20歐的電阻代替兩個10歐的串聯(lián)電阻,運用了等效替代法,不合題意.
故選C.
點評 本題考查了轉(zhuǎn)換法的使用,轉(zhuǎn)換法主要在對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量的研究上,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度是描述物體運動快慢的物理量 | B. | 物體的速度與運動時間成反比 | ||
C. | 速度越大,物體通過的路程越長 | D. | 速度越大,物體運動得越快 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)是非晶體 | B. | 該物質(zhì)在BC段沒有吸收了熱量 | ||
C. | 該物質(zhì)的熔點是48℃ | D. | 6min時該物質(zhì)已全部熔化 |
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