圖2中的建筑物在河中的“倒影”是由光的      所形成的虛像，這些“倒影”看起來(lái)比建筑物本身“暗”一些，主要是因?yàn)橛幸徊糠止獍l(fā)生     進(jìn)入了水中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


長(zhǎng)途汽車經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間行駛后，駕駛員常常會(huì)停下車，拿根鐵棒敲打車輪，憑借聲音可以判斷輪胎內(nèi)的空氣是否充足。這主要是因?yàn)榍脫舻妮喬?nèi)空氣充足時(shí)發(fā)出聲音的（    ）

A．響度較大        B．音調(diào)較高       C．音調(diào)較低       D．響度較小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


隨看生活水平的提高，熱療已走進(jìn)我們的生活，如家里的“熱敷”。市面上的“足療”、體育場(chǎng)上的“蠟浴”，其中“蠟浴”就是將熔化的蠟用刷子刷在腫脹部位，一段時(shí)間后，腫脹消失，疼痛減輕。請(qǐng)問(wèn)“蠟浴”運(yùn)用了什么物理原理？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在聽(tīng)講座時(shí)，想把銀幕上用投影儀投影的彩色幻燈片圖像用照相機(jī)拍攝下來(lái)。由于會(huì)場(chǎng)比較暗，他使用了閃光燈。這樣拍出來(lái)的照片

A．反而看不清投影到銀幕上的圖像，倒是把銀幕上的一些污漬拍出來(lái)了

B．色彩鮮艷，比不用閃光燈清楚多了

C．色彩被“閃”掉了，拍到的僅有黑色的字和線條

D．與不用閃光燈時(shí)效果一樣，因?yàn)榕臄z的是銀幕上的像，而不是實(shí)際的景物

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，P 是一個(gè)光屏，屏上有直徑為5厘米的圓孔。 Q 是一塊平面鏡，與屏平行放置且相距10厘米。O1、O2 是過(guò)圓孔中心O垂直于Q的直線，已知P和Q都足夠大，現(xiàn)在直線O1O2上光屏P左側(cè)5厘米處放置一點(diǎn)光源S，則平面鏡上的反射光在屏上形成的亮斑面積為（   ）

A． 3π/320米2

B． π/100米2

C． 3π/200米2

D． π/64米2

 

 

 

 

 

 

 

 

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一些高樓大廈表面用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻面（俗稱“玻璃幕墻”）。在大樓外面的人，白天看這些玻璃，感覺(jué)它們好像一面面的鏡子，能看到樓外景物的像，卻看不到大樓里面的景物。在大樓里面的人，通過(guò)這些玻璃，卻能看到樓外的景物。請(qǐng)你對(duì)樓外面的人白天觀察到的現(xiàn)象做出解釋。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖l0所示，凸透鏡的焦距為5厘米，在透鏡左側(cè)l0厘米處，有一個(gè)與主光軸垂直的物體AB，在透鏡右側(cè)15厘米處放一個(gè)平面鏡，鏡面與凸透鏡的主光軸垂直，則該光具組中，物體AB的成像情況是 ( )

A.一個(gè)倒立實(shí)像，一個(gè)倒立虛像，一個(gè)正立實(shí)像

B.一個(gè)正立實(shí)像，一個(gè)正立虛像，一個(gè)倒立虛像

C.一個(gè)正立虛像，一個(gè)倒立實(shí)像，一個(gè)倒立虛像

D.一個(gè)正立實(shí)像，一個(gè)倒立實(shí)像，一個(gè)正立虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


閱讀文字材料，完成后面的問(wèn)題：

透鏡的焦距f的長(zhǎng)短標(biāo)志著折光本領(lǐng)的大小，焦距越短，折光本領(lǐng)越大。通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡的焦度，用Φ表示，即Φ=1/f。如果某透鏡的焦距是0.5m，它的焦度就是：Φ=1/0.5m=2m-1.平時(shí)說(shuō)的眼鏡片的度數(shù)，就是鏡片的透鏡焦度乘100的值。例如，400度遠(yuǎn)視鏡片的透鏡角度是4m-1，它的焦距是0.25m。

注意：凸透鏡（遠(yuǎn)視鏡片）的度數(shù)是正數(shù)，凹透鏡（近視鏡片）的度數(shù)是負(fù)數(shù)。

如圖所示是小明的眼睛看物體時(shí)的成像情況，則他的眼病是        ，需要用來(lái)矯正的透鏡是       。若他所戴眼鏡鏡片的焦距為0.2m，則該鏡片的焦度為       m-1，度數(shù)為          度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖19所示，用裝有細(xì)沙的容器、桌面粘有橡皮泥的三條腿小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察比較                  來(lái)間接判斷物體重力勢(shì)能大小的。

（2）實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊，是為了探究物體重力勢(shì)能大小與物體             的關(guān)系，操作時(shí)應(yīng)該讓木塊從         （選填“相同”或“不同”）的高度自由下落。

（3）若要探究物體重力勢(shì)能大小與物體高度的關(guān)系，讓            的木塊從         

自由下落砸到小桌表面上，觀察小桌腿陷入細(xì)沙中的深度。

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