【題目】甲、乙兩物體疊放在水平面上，與水平面對乙物體的支持力平衡的是（ ）
A.乙物體所受的重力
B.乙物體對地面的壓力
C.甲物體所受重力和乙物體所受的重力
D.甲物體對乙物體的壓力和乙物體所受的重力

【答案】D
【解析】解： A．水平面對乙物體的支持力等于甲和乙物體的重力之和，不等于乙物體所受的重力，所以水平面對乙物體的支持力與乙物體所受的重力不是一對平衡力，故A錯誤；
B．水平面對乙物體的支持力和乙物體對地面的壓力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故B錯誤；
C．甲物體所受重力作用在甲上，乙物體所受的重力和水平面對乙物體的支持力作用在乙上，它們不都是作用在同一個物體上，所以三力不是平衡力，故C錯誤；
D．甲物體對乙物體的壓力和乙物體所受的重力等于水平面對乙物體的支持力，且三力作用在乙上，合力為零，三力平衡，故D正確．
故選D．
【考點精析】關(guān)于本題考查的平衡力的辨別，需要了解平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某輛以蓄電池為驅(qū)動能源的環(huán)保汽車，當它在水平路面上以v=36km/h的速度勻速行駛時，驅(qū)動電機的輸入電壓U=300V，電流I=50A．在此行駛狀態(tài)下，驅(qū)動電機的輸入功率是W；若驅(qū)動電機能夠?qū)⑤斎牍β实?0%轉(zhuǎn)化為用于牽引汽車前進的機械功率，則汽車所受阻力為N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華探究凸透鏡的成像規(guī)律．
（1）課間，小華到室外利用太陽光來測量凸透鏡的焦距，她將該凸透鏡正對著太陽光，如圖甲所示．此時紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑時，測得這個光斑到凸透鏡的距離為L．此時再將這個凸透鏡與紙之間距離稍微增大，若光斑變大，則凸透鏡的焦距fL（選填“＞”、“＜”或“=”）；調(diào)整以后得到如圖乙所示的光路圖．則該透鏡的焦距為20cm．
（2）當燭焰位于如圖丙所示位置時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、的實像；若將蠟燭遠離透鏡2cm，此時像的大小比原來的像要小些．若不移動光屏，在凸透鏡前適當?shù)奈恢梅胖?/span>（選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”），也可以在光屏上再次出現(xiàn)清晰的像．
（3）眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡所成虛像是如圖丁所示四幅圖中的；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電鍵S1、S2均閉合，當電鍵S2由閉合到斷開時，電路中（ ）
A.電流表A1的示數(shù)變小
B.電流表A的示數(shù)不變
C.電壓表V的示數(shù)變小
D.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月26日是個值得全中國人慶賀的日子，中國第一艘國產(chǎn)航母001A型在大連造船廠正式下水．國產(chǎn)航母的下水，讓世人對中國海軍的未來有了更多的等待與期望．中國的航母甲板長300m，標準排水量6萬噸，滿排水量8萬噸．
（1）每次戰(zhàn)機從甲板起降前，機組成員要對甲板進行地毯式排查，排查人行走的速度約為1.2m/s，則船員從船頭到船尾進行一次排查需要多長時間？
（2）航母滿載時受到浮力大小是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電阻甲、乙的電流和電壓關(guān)系如圖所示．當甲和乙串聯(lián)接在3V的電路中時，電路中電流為A，當兩個電阻并聯(lián)接在2V的電源兩端，則電路中消耗的總功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗在學習了機械效率后，想研究“一定一動”滑輪組的機械效率．于是她用如圖所示的組裝好的滑輪組進行了實驗．
（1）在實驗中，彈簧測力計應(yīng)豎直向上拉動．
（2）下表是小麗測量并記錄的部分數(shù)據(jù)：

動滑輪重G物/N

物中G物/N

鉤碼被提升高度h/cm

繩自由端拉力F/N

繩自由端移動的距離s/cm

1

3

2

6

①請你根據(jù)圖所示的情景，將小麗測出的實驗數(shù)據(jù)補充完整．
②請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)，計算出滑輪組的機械效率η= ．
（3）若想提高滑輪組的機械效率，可以采取的措施是 ． （寫出一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一張很長的紅地毯平鋪在地面上．要把地毯沿著其長度方向移動一段距離，最直接的方法就是從一端拉，但拉動整張地毯很困難，需要非常大的力．
（1）解釋從一端拉動地毯需要非常大的力的原因： ．
（2）設(shè)計一種既簡單又省力的方案，能將地毯沿長度方向移動一段距離（方案可選用的工具只有圓木棒，也可不選用工具；對方案也可結(jié)合示意圖描述）： ．
（3）對你所設(shè)計的方案作出可行性評價： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將同種材料制成長度相同、橫截面積不同的兩段圓柱形導體AB和和BC連接在一起，BC的半徑是AB的3倍；如果在A、C兩端加上一定的電壓U，則RAB：RBC=；IAB：IBC= ．

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