比熱容（c ）：
單位質(zhì)量
單位質(zhì)量
的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）
1℃
1℃
吸收（或放出）的
熱量
熱量
叫做這種物質(zhì)的比熱容．比熱容的單位是：
J/（kg?℃）
J/（kg?℃）
．比熱容是物質(zhì)的一種屬性，大小取決于物質(zhì)的
種類和狀態(tài)
種類和狀態(tài)
．
分析：（1）根據(jù)比熱容的定義、單位進(jìn)行作答．
（2）比熱容是物質(zhì)的一種特性，只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與吸放熱的多少、質(zhì)量、體積的大小都沒(méi)有關(guān)系．
解答：解：（1）比熱容是指：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）熱量的多少，國(guó)際單位是J/（kg?℃），讀作焦每千克攝氏度．
（2）比熱容是物質(zhì)的一種特性，只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與吸放熱的多少、質(zhì)量、體積的大小都沒(méi)有關(guān)系．
故答案為：?jiǎn)挝毁|(zhì)量；1℃；熱量；J/（kg?℃）；種類和狀態(tài)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)比熱容概念的理解與掌握，關(guān)鍵是要注意比熱容只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與吸放熱的多少、質(zhì)量、體積的大小無(wú)關(guān)，是一道基礎(chǔ)題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

取一個(gè)不高的橫截面積是S的圓筒，筒內(nèi)裝水質(zhì)量為m，在陽(yáng)光垂直照射下，經(jīng)過(guò)時(shí)間t，溫度升高k．若把太陽(yáng)看成黑體，已知太陽(yáng)半徑和地球到太陽(yáng)的距離分別為R和d，并考慮到陽(yáng)光傳播過(guò)程中的損失，地球大氣層的吸收和散射，水所能吸收的太陽(yáng)能僅是太陽(yáng)輻射能的一半，試用所給的物理量表達(dá)太陽(yáng)表面的溫度．（黑體單位表面積的輻射功率J與其溫度的四次方成正比，即J=σT4，σ為常數(shù)，水的比熱容為c，球面面積S=4πr2）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

14、某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測(cè)定草地在夏天中午單位面積上、單位時(shí)間內(nèi)獲得的太陽(yáng)能，制作了一個(gè)太陽(yáng)能的集熱裝置，實(shí)驗(yàn)器材有：
（1）內(nèi)壁涂黑的泡沫塑料箱一個(gè)，底面積為1m2
（2）盛水塑料袋一個(gè)；
（3）玻璃板一塊（約1m2）；
（4）秒表一只（未畫(huà)出）；
（5）臺(tái)秤一個(gè)（未畫(huà)出）．
如圖所示．設(shè)圖中下部為一斜坡草地，太陽(yáng)光垂直照射到草地表面．如果已知水的比熱容為c，被水吸收的熱量Q與水的質(zhì)量m、水溫升高量△t的關(guān)系是Q=cm△t，則為了測(cè)定草地在中午單位面積上、單位時(shí)間內(nèi)獲得的太陽(yáng)能，除了需要測(cè)量m，△t外，還應(yīng)測(cè)量的物理量是
時(shí)間
，缺少的實(shí)驗(yàn)儀器是
溫度計(jì)
，把泡沫塑料箱內(nèi)涂黑的主要目的是
增強(qiáng)吸熱效果
，本實(shí)驗(yàn)會(huì)有一定的誤差，試寫(xiě)出誤差產(chǎn)生的主要原因是：
太陽(yáng)能沒(méi)有全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

30、某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測(cè)定草地在夏天中午單位面積上、單位時(shí)間內(nèi)獲得的太陽(yáng)能，制作了一個(gè)太陽(yáng)能的集熱裝置，實(shí)驗(yàn)器材有：
（1）內(nèi)壁涂黑的泡沫塑料箱一個(gè)，底面積為Im2；
（2）盛水塑料袋一個(gè)；
（3）玻璃板一塊（約lm2）；
（4）秒表一只（未畫(huà)出）；
（5）臺(tái)秤一個(gè)（未畫(huà)出）．
如圖所示．設(shè)圖中下部為一斜坡草地，太陽(yáng)光垂直照射到草地表面．如果已知水的比熱容為c，水吸收的熱量Q與水的質(zhì)量m、水溫升高量△t的關(guān)系是Q=cm△t，則為了測(cè)定草地在中午單位面積上、單位時(shí)間內(nèi)獲得的太陽(yáng)能，除了需要測(cè)量m，△t外，還應(yīng)測(cè)量的物理量是
照射時(shí)間
，缺少的實(shí)驗(yàn)儀器是
溫度計(jì)
，把泡沫塑料箱內(nèi)涂黑的主要目的是
增強(qiáng)吸收太陽(yáng)光的能力
，試寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生的主要原因是：
太陽(yáng)能沒(méi)有完全被水吸收
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

比熱容：
（1）物體吸收的熱量與
物質(zhì)的比熱容
物質(zhì)的比熱容
，
物體的質(zhì)量
物體的質(zhì)量
和
物體溫度的變化值
物體溫度的變化值
有關(guān)．
（2）比熱容：用單位質(zhì)量的物質(zhì)，溫度升高（降低）
1
1
℃所吸收（放出）的熱量來(lái)描述物質(zhì)吸收（放出）熱量的能力，叫做比熱容．符號(hào)：C；單位：J/（kg?℃）．
（3）比熱容反映了物質(zhì)的吸收熱量或放出熱量的能力，是物質(zhì)的一種特性．物質(zhì)的比熱容只跟物質(zhì)的
種類
種類
和
狀態(tài)
狀態(tài)
有關(guān)，而跟物體質(zhì)量、溫度高低等無(wú)關(guān)．
記住水的比熱容：C=
4.2×103J/（kg?℃）
4.2×103J/（kg?℃）
．表示的物理意義是
1kg
1kg
的水溫度升高（降低）
1℃
1℃
所吸收（放出）的熱量是
4.2×103J
4.2×103J
．水的比熱容較大，常作冷卻劑或散熱劑．

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