根據(jù)你對(duì)實(shí)驗(yàn)的掌握、知識(shí)的理解和應(yīng)用、生活常識(shí)等情況,判斷下列選項(xiàng)中說(shuō)法最恰當(dāng) 的一項(xiàng)是


  1. A.
    “子彈穿雞蛋”的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量有關(guān)
  2. B.
    在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一根頭發(fā)絲的抗斷力時(shí),眼睛應(yīng)仔細(xì)注視著頭發(fā)絲
  3. C.
    沐浴時(shí),用功率較大的熱水器燒水比用功率較小的熱水器燒水,耗電多得多
  4. D.
    居民樓樓上水管的水壓比樓下水管的水壓低
D
分析:(1)“子彈穿雞蛋”實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了動(dòng)能與速度的關(guān)系;
(2)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)頭發(fā)的抗斷力時(shí),應(yīng)注意觀察彈簧測(cè)力計(jì);
(3)燒開(kāi)同樣的水,需要的熱量相同,而用功率大的熱水器用的時(shí)間要短,耗能要小一些;
(4)液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān),深度越大,壓強(qiáng)越大.
解答:A、“子彈穿雞蛋”的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的是動(dòng)能與物體的速度有關(guān),不能探究動(dòng)能和質(zhì)量的關(guān)系,故A錯(cuò)誤;
B、在測(cè)一根頭發(fā)絲的抗斷力時(shí),只要明確彈簧測(cè)力計(jì)的拉力能達(dá)到最大值即可,故眼睛應(yīng)仔細(xì)注視著彈簧測(cè)力計(jì),故B錯(cuò)誤;
C、燒開(kāi)水所需要的熱量是一定的,因功率較大的熱水器燒開(kāi)水所用時(shí)間短,耗能更小,故耗電量要小一些;故C錯(cuò)誤;
D、液體的壓強(qiáng)與液體深度有關(guān),深度越大,則壓強(qiáng)越大,樓上水管水的深度要小,故水壓比樓下水管要低;故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、生活常識(shí)中的物理規(guī)律的理解及應(yīng)用,在日常生活中要注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

根據(jù)你對(duì)實(shí)驗(yàn)的掌握、知識(shí)的理解和應(yīng)用、生活常識(shí)等情況,判斷下列選項(xiàng)中說(shuō)法最恰當(dāng) 的一項(xiàng)是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?成都一模)在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.(忽略溫度對(duì)電阻的影響)
(l)小東的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);小紅的猜想是:②電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為:
③電阻還與
橫截面積
橫截面積
有關(guān).
(2)如圖1是兩位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材,他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接.
要探究猜想①,應(yīng)該控制
長(zhǎng)度和橫截面積
長(zhǎng)度和橫截面積
不變;
要探究猜想②,應(yīng)該選用導(dǎo)線
a、c
a、c
(填導(dǎo)線的代號(hào)字母)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
(3)小東同學(xué)想測(cè)出其中一段電阻絲的阻值,設(shè)計(jì)了以下幾種方案.R0阻值已知,Rx未知,電源電壓未知,如圖2不能測(cè)出Rx阻值的是
D
D

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

人類在探索自然規(guī)律的過(guò)程中,總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等.
(1)下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①研究通過(guò)導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí),讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變;②研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”;③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變;④研究電流時(shí),把電流比作水流.其中,采用了相同研究方法的是
B
B

A.①和②B.①和③
C.②和④D.③和④
(2)下面的幾幅圖運(yùn)用了
類比
類比
的方法說(shuō)明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能.

(3)在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.同學(xué)們提出了下列幾種猜想:
猜想1:電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想2:電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為猜想3:電阻還與
導(dǎo)體的材料
導(dǎo)體的材料
有關(guān).
序號(hào) 材料 長(zhǎng)度 橫截面積
1 錳銅合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
②小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,在A、B間接入下表中待研究的電阻絲(電阻絲用電阻符號(hào)表示),電源電壓U恒定.

若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想1,應(yīng)該控制
材料
材料
橫截面積
橫截面積
不變;要探究猜想2,應(yīng)該選用電阻絲
2
2
和電阻絲
3
3
(填電阻絲的序號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對(duì)猜想2進(jìn)行了探究.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下:
實(shí)驗(yàn):先在A、B間接入電阻絲2,閉合開(kāi)關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I1;然后在A、B間接入電阻絲4,閉合開(kāi)關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I2;發(fā)現(xiàn):I1≠I2
分析:由于電阻絲2和4的橫截面積不變,而兩種情況下電路中電流的大小不等,所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無(wú)關(guān).
結(jié)論:猜想2是錯(cuò)誤的.
對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(正確/錯(cuò)誤)的,請(qǐng)具體指出他的錯(cuò)誤是:
研究電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系卻控制了橫截面積不變
研究電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系卻控制了橫截面積不變
,根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出:
電阻與導(dǎo)體的材料無(wú)關(guān)
電阻與導(dǎo)體的材料無(wú)關(guān)
的結(jié)論,這個(gè)結(jié)論是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(正確/錯(cuò)誤)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)同學(xué)們猜想電阻可能與導(dǎo)體的材料、溫度、橫截面積有關(guān),根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為電阻還與
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
有關(guān).
(2)現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲,規(guī)格如右表.選用導(dǎo)線A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以探究電阻與
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
是否有關(guān).要想探究電阻與導(dǎo)體的材料是否有關(guān),應(yīng)該選用
A和C
A和C
(選上面表格中導(dǎo)線的字母代號(hào))兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
金屬絲代號(hào) 材料 長(zhǎng)度m 橫截面積
A 金屬甲 1 0.1
B 金屬甲 0.5 0.1
C 金屬乙 1 0.1
D 金屬乙 1 0.2
(3)正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入M、N兩點(diǎn)間,閉合開(kāi)關(guān),通過(guò)觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大。畬(shí)驗(yàn)中,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)大于第一次的示數(shù),說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的電阻值
較小
較小
 (選填“較大”或“較小”).
(4)如要只有一根金屬絲能否探究電阻與橫截面積的關(guān)系?如不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;如能,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案.

先將這根電阻絲的一半接入電路,再將這根電阻絲對(duì)折后接入電路,通過(guò)比較兩次電路中通過(guò)的電流大小來(lái)比較兩次電阻值的大小
先將這根電阻絲的一半接入電路,再將這根電阻絲對(duì)折后接入電路,通過(guò)比較兩次電路中通過(guò)的電流大小來(lái)比較兩次電阻值的大小

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