一束平行光經(jīng)過(guò)一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，如圖甲所示。小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)物體位置如圖乙所示時(shí)，在光屏上呈現(xiàn)的是（    ）

A．倒立縮小的實(shí)像    B．倒立等大的實(shí)像    C．倒立放大的實(shí)像    D．正立放大的虛像

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：從圖中光屏上最小、最亮的光斑到透鏡的距離就是焦距；

當(dāng)物體距凸透鏡16cm 時(shí)，物距，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，此時(shí)凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像；

故選C．

考點(diǎn)：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)．

點(diǎn)評(píng)：（1）本題考查了凸透鏡的焦點(diǎn)、焦距的定義．凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用．

（2）學(xué)生要熟記規(guī)律并能靈活應(yīng)用規(guī)律分析問(wèn)題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意總結(jié)規(guī)律．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在做“探究凸透成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能確定凸透鏡的焦距．于是他將一束平行光經(jīng)過(guò)這個(gè)凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑（如圖甲）．
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（1）該凸透鏡的焦距為
 
cm．
（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，并調(diào)節(jié)使它們的中心在同一高度，這樣做的目的是
 
．
（3）調(diào)節(jié)三者的位置（如圖乙），小明觀察到光屏上呈現(xiàn)出燭焰倒立
 
 的實(shí)像（填“放大”、“縮小”或“等大”）．
（4）如果此時(shí)小明取下光屏，從光屏原來(lái)的位置正對(duì)凸透鏡
 
（填“能”或“不能”）看到燭焰的像．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于蠟燭燃燒變短，使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只調(diào)凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向
 
調(diào)．調(diào)好后，燭焰中心在凸透鏡
 
（選填“主光軸的上方”、“主光軸的下方”或“主光軸上”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇期末題 題型：探究題

在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：
（1）如圖甲所示，一束平行于凸透 鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知，該凸透鏡的焦距是_________cm；
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，目的是使像能成在__________；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中可能的原因________________________；
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、_________的實(shí)像（填寫(xiě)像的性質(zhì)）；_________（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)，這個(gè)像與剛才相比將_________（選取填“變大”、“變小”或“不變”）；
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用黑紙將凸透鏡遮掉一半，像的形狀________（填“變”或“不變”）。

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