分析 (1)直接將物體提起做的功是有用功,利用機(jī)械將物體提起做的功是總功.根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$可計(jì)算出F2做的總功;
(2)直接提升重物時(shí),做功W有=Gh=F1h;利用滑輪組提升物體時(shí),W總=Fs=Fnh,由此計(jì)算F1與F2的比值.
由圖可知通過(guò)動(dòng)滑輪繩子的段數(shù)n=3,由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{nF}$由此計(jì)算
解答 解:
(1)用F1的力直接將物體B勻速提升h,F(xiàn)1做功為300J,即有用功:W有=300J,
滑輪組把B勻速提升相同高度,F(xiàn)2做功是總功,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$得F2做功:W總=$\frac{{W}_{有}}{η}$=$\frac{300J}{30%}$=1000J;
(2)手用F1的力直接將物體B勻速提升時(shí),拉力F1=G,
所以W有=Gh=F1h=300J…①
利用滑輪組提升物體時(shí),W總=F2s=F2×3×h=1000J…②
①÷②可得:
$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{9}{10}$.
答:(1)F2做的功1000J;
(2)F1與F2的比值9:10.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)有用功、總功的理解和機(jī)械效率公式的應(yīng)用,正確認(rèn)識(shí)有用功和總功是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 壓力傳感器R的阻值隨壓力的增大而減小 | |
B. | 體重顯示表是用電壓表改裝而成的 | |
C. | 體重越大,該電路消耗的功率越小 | |
D. | 若作用在B點(diǎn)的力為動(dòng)力,圖中ABO是一個(gè)省力杠桿 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 通過(guò)R1的電流是0.4A | B. | R2兩端的電壓是2V | ||
C. | R1消耗的電功率是0.8W | D. | 電路消耗的電能是14.4J |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 一杯熱水逐漸變涼,是因?yàn)樗畠?nèi)部分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度變大了 | |
B. | 兩個(gè)光滑的鉛塊壓緊后會(huì)黏在一起,說(shuō)明分子間存在著引力 | |
C. | 打開(kāi)衣柜門(mén)后會(huì)聞到樟腦味說(shuō)明分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
D. | 固體、液體很難被壓縮-----分子間沒(méi)有間隔 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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